選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 驗證NaCl溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | 鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液 |
C | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根據(jù)鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,都不能使酚酞試液變紅進行解答;
B.根據(jù)鐵絲浸入CuSO4溶液,鐵絲表面會有銅析出,說明金屬鐵的活動性大于銅,銅絲浸入AgNO3溶液中,銅絲表面有銀析出,說明金屬銅的活動性大于銀進行解答;
C.根據(jù)稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,同時稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行解答;
D.根據(jù)用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì)進行解答.
解答 解:A.鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,都不能使酚酞試液變紅,所以不能用滴加無色酚酞溶液的方法驗證NaCl溶液中混有鹽酸,故A錯誤;
B.鐵絲浸入CuSO4溶液,鐵絲表面會有銅析出,說明金屬鐵的活動性大于銅,銅絲浸入AgNO3溶液中,銅絲表面有銀析出,說明金屬銅的活動性大于銀,從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,故B正確;
C.稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,同時稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以不能將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中,故C錯誤;
D.用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì),所以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的方法是將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,主要考察物質(zhì)的分離和提純,題目難度不大,本題注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的異同,為解答該題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | IA族元素的金屬性比IIA族元素的金屬性強 | |
B. | 同周期非金屬氧化物對應(yīng)的水化物的酸性從左到右依次增強 | |
C. | 第三周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小 | |
D. | VIA族元素的氫化物中,穩(wěn)定性最好的其沸點也最高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)鍵 | C-H | C-C | C=C | H-H |
鍵能/kJ•molˉ1 | 412 | 348 | 612 | 436 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3溶液加水稀釋后,恢復(fù)至原溫度,pH和Kw均減小 | |
B. | 在Na2S溶液中加入AgCl固體,溶液中c(S2-)下降 | |
C. | 常溫下pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中,c(H+)不相等 | |
D. | 0.1 mol/LC6H5ONa溶液中:c(Na+)>c(C6H5O-)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可供人類利用的淡水資源非常豐富 | |
B. | 我國有多條大江大河和眾多的湖泊,所以屬于富水國家 | |
C. | 每人每天約需2.5 kg水,加之人口急劇增加,地球上的淡水對滿足人們的生活用水已很緊張 | |
D. | 海水中含有大量的鹽,人類無法從中提取淡水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物A屬于芳香烴 | |
B. | 有機物A和濃硫酸混合加熱,可以發(fā)生消去反應(yīng) | |
C. | 有機物A中含有兩種官能團 | |
D. | l mol A和足量的NaOH溶液反應(yīng),最多可以消耗3 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)用酒精是用淀粉類植物發(fā)酵經(jīng)蒸餾制成,濃度通常是75% | |
B. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果,其作用是吸收并氧化水果釋放出的乙烯 | |
C. | “海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機”,向海水中加入明礬可以使海水淡化 | |
D. | 石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質(zhì)的變性都是化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④ |
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