10.研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解進(jìn)行研究,該小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值.

(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有SO2
(2)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(3)已知硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還殘留紅棕色固體Fe2O3,從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(4)裝置D球形干燥管的作用防止氫氧化鈉溶液倒吸.
(5)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4•xH2O中的x=7.

分析 (1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;
(2)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),把水蒸氣全部趕出,否則測(cè)出的x會(huì)偏;
(3)FeSO4的分解后裝置A中還有殘留紅棕色固體,即生成了氧化鐵,又還生成另一物質(zhì)SO3,根據(jù)氧化還原反應(yīng),還應(yīng)該有化合價(jià)減低的產(chǎn)物SO2,配平即可;
(4)裝置D主要是吸收產(chǎn)生的過多二氧化硫氣體防止污染空氣,球形干燥管的作用是:干燥氣體的作用并防止氫氧化鈉溶液倒吸;
(5)通過FeSO4•xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個(gè)數(shù)比為1:2x,根據(jù)原子守恒計(jì)算;

解答 解:(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,
故答案為:SO2;
(2)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),把水蒸氣全部趕出,否則測(cè)出的x會(huì)偏小,
故答案為:偏;
(3)FeSO4的分解后裝置A中還有殘留紅棕色固體,即生成了氧化鐵,又還生成另一物質(zhì)SO3,根據(jù)氧化還原反應(yīng),還應(yīng)該有化合價(jià)減低的產(chǎn)物SO2,方程式為2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑,
故答案為:2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(4)裝置D氫氧化鈉溶液主要是吸收產(chǎn)生的過多二氧化硫氣體防止污染空氣,球形干燥管的作用是:干燥氣體的作用并防止氫氧化鈉溶液倒吸,
故答案為:防止氫氧化鈉溶液倒吸;
(5)通過FeSO4•xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個(gè)數(shù)比為1:2x,
Fe2O3~2xH2O
160     36x
8g     12.6g
x=7
故答案為:7.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理從資料中獲得有效信息的能力、實(shí)驗(yàn)分析能力、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算能力等,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是(  )
A.含有AgCl和AgI固體的懸濁液:c(Ag+)>c(C1-)=c(I-
B.CO2的水溶液:c(H+)>c(HCO3-)═2c(CO32-
C.pH=1的NaHSO4溶液:c(H+)=c(SO42-)十c(OH-
D.含等物質(zhì)的量的NaHC2O4和Na2C2O4的溶液:3c(Na+)═2[c(HC2O4-)+c(C2O42-)+c(H2C2O4)]

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3(可表示為FeO•TiO2),含有少量MgO、CaO、SiO2等雜質(zhì).利用鈦鐵礦制備鋰離子電池電極材料(鈦酸鋰Li4Ti5O12和磷酸亞鐵鋰LiFePO4)的工業(yè)流程如圖1所示:

已知:FeTiO3與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:FeTiO3+4H++4Cl-═Fe2++TiOCl42-+2H2O
(1)化合物FeTiO3中鐵元素的化合價(jià)是+2. 
(2)濾渣A的成分是SiO2
(3)濾液B中TiOCl42-轉(zhuǎn)化生成TiO2的離子方程式是TiOCl42-+H2O=TiO2↓+2H++4Cl-
(4)反應(yīng)②中固體TiO2轉(zhuǎn)化成(NH42Ti5O15溶液時(shí),Ti元素的浸出率與反應(yīng)溫度的關(guān)系如圖2所示.反應(yīng)溫度過高時(shí),Ti元素浸出率下降的原因是溫度過高時(shí),反應(yīng)物氨水(或雙氧水)受熱易分解.
(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是(NH42Ti5O15+2LiOH=Li2Ti5O15↓+2NH3•H2O(或2NH3+2H2O).
(6)由濾液D制備LiFePO4的過程中,所需17%雙氧水與H2C2O4的質(zhì)量比是20:9.
(7)若采用鈦酸鋰(Li4Ti5O12)和磷酸亞鐵鋰(LiFePO4) 作電極組成電池,其工作原理為:Li4Ti5O12+3LiFePO4$?_{放電}^{充電}$Li7Ti5O12+3FePO4該電池充電時(shí)陽極反應(yīng)式是LiFePO4-e-=FePO4+Li+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是( 。
A.膠體穩(wěn)定B.膠體有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.膠體能凈水D.膠粒直徑在1-100nm之間

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下①6.72L CH4 ②3.01×1023個(gè)HCl分子③13.6g H2S ④0.2mol NH3,下列對(duì)這四種氣體的關(guān)系從大到小表達(dá)不正確的是( 。
A.物質(zhì)的量②>③>①>④B.體積②>③>①>④
C.質(zhì)量②>③>①>④D.氫原子個(gè)數(shù)②>③>①>④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.元素的單質(zhì)一定是由還原該元素的化合物來制得
B.含有最高價(jià)元素的化合物不一定具有很強(qiáng)的氧化性
C.陽離子只能得到電子被還原,陰離子只能失去電子被氧化
D.在化學(xué)反應(yīng)中,得電子越多的氧化劑,其氧化性就越強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化,需加入還原劑才能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.H2SO4→SO2B.H2S→SO2C.S→SO2D.SO32-→SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.漂白液、漂白粉和漂粉精既可作漂白棉、麻、紙張的漂白劑,又可用作游泳池及環(huán)境的消毒劑.
(1)在常溫下,將氯氣通入NaOH溶液中制取漂白液的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(2)漂白粉或漂粉精的有效成分是Ca(ClO)2,使用漂白粉或漂粉精時(shí)通常要加入少量的水并通入CO2,此操作方法的目的是:使Ca(ClO)2轉(zhuǎn)變?yōu)镠ClO,具有強(qiáng)氧化性,從而起到殺菌、消毒或漂白的作用.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.取50.0mL Na2CO3和Na2SO4的混合溶液,加入過量溶液后得到14.51g白色沉淀,用過量稀硝酸處理后沉淀量減少到4.66g,并有氣體放出.
(1)用稀硝酸處理后的不溶物為BaSO4(填化學(xué)式),寫出整個(gè)過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO32-+Ba2+═BaCO3↓;、SO42-+Ba2+=BaSO4↓、BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑.
(2)原混合溶液中Na2CO3和Na2SO4的物質(zhì)的量濃度分別是1mol/L、0.4mol/L.
(3)產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為1.12L.

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