A. | 可以根據(jù)PbI2和AgCl的Ksp的大小比較兩者的溶解能力 | |
B. | 常溫下,同濃度的Na2S與NaHS溶液相比,NaHS溶液的pH大 | |
C. | 能使碘化鉀淀粉試紙變藍的溶液中,Na+、S2-、Br-、NH4+等離子可以大量共存 | |
D. | 等物質(zhì)的量濃度的NH4Cl溶液和NH4HSO4溶液,后者的c(NH4+)大 |
分析 A.PbI2和AgCl的溶度積常數(shù)表達式不同;
B.硫離子第一步水解程度遠遠大于第二步水解;
C.能使碘化鉀淀粉試紙變藍的溶液中存在強氧化劑,硫離子能被強氧化劑氧化;
D.氫離子抑制銨根離子水解;
解答 解:A.PbI2和AgCl的溶度積常數(shù)表達式不同,所以不能根據(jù)二者溶度積常數(shù)確定溶解性強弱,故A錯誤;
B.硫離子第一步水解程度遠遠大于第二步水解,相同溫度、相同濃度時,水解程度越大其溶液堿性越強,所以常溫下,同濃度的Na2S與NaHS溶液中,Na2S溶液的pH大,故B錯誤;
C.能使碘化鉀淀粉試紙變藍的溶液中存在強氧化劑,硫離子還原性大于碘離子,所以硫離子能被強氧化劑氧化而不能共存,故C錯誤;
D.氫離子抑制銨根離子水解,則等物質(zhì)的量濃度的NH4Cl溶液和NH4HSO4溶液,后者的c(NH4+)大,故D正確;
故選D.
點評 本題考查較綜合,涉及溶度積常數(shù)、鹽類水解、氧化還原反應(yīng)等知識點,根據(jù)鹽類水解特點及其影響因素、離子還原性強弱等知識點來分析解答,易錯選項是A,只有溶度積常數(shù)表達式相同的難溶物可以根據(jù)溶度積常數(shù)確定其溶解度大小,為易錯點,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 生成2molAB需要吸收熱量y-x kJ | |
C. | 斷裂1molA-A鍵和1molB-B鍵可放出xkJ能量 | |
D. | 斷裂2molA-B鍵需要吸收ykJ能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物可能含有共價鍵 | B. | 共價化合物可能含有離子鍵 | ||
C. | 離子化合物只含有離子鍵 | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeBr2溶液中通入過量Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl- | |
B. | Fe3O4 與稀硝酸反應(yīng):Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O | |
C. | 碳酸氫銨溶液與足量燒堿溶液共熱:NH${\;}_{4}^{+}$+OH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
D. | 將過量氨水中加入氯化鐵溶液中:Fe3++3NH3•H2O═Fe(OH)3↓+3NH${\;}_{4}^{+}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體總質(zhì)量不變 | |
B. | 反應(yīng)物B的物質(zhì)的量濃度不變 | |
C. | 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變 | |
D. | 物質(zhì)C的生成速率和D的消耗速率之比為1:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO | |
B. | 三種元素均可以和氧元素形成多種氧化物 | |
C. | CO2、SO2、NO2都能與H2O反應(yīng),且原理相同 | |
D. | 稀硫酸、稀硝酸與鐵的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng) |
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