某小組取一定質(zhì)量的FeSO4固體，利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象
①
通入一段時(shí)間N2，加熱
A中固體變?yōu)榧t棕色，B中有白色沉淀，D試管中有無色液體
②
用帶有火星的木條靠近裝置D的導(dǎo)管口
木條復(fù)燃
③
充分反應(yīng)，停止加熱，冷卻后，取A中固體，加鹽酸
固體溶解，溶液呈黃色
④
將③所得溶液滴入D試管中
溶液變?yōu)闇\綠色
 
已知：SO2熔點(diǎn)－72℃，沸點(diǎn)－10℃；SO3熔點(diǎn)16.8℃，沸點(diǎn)44.8 ℃。
(1)實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________________。
(2)分解過程除產(chǎn)生使木條復(fù)燃的氣體外，僅由A中固體顏色變化推測(cè)，還一定有________氣體，依據(jù)是____________________________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)④反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________________。
(4)某同學(xué)依據(jù)B中的現(xiàn)象，認(rèn)為FeSO4分解一定有SO3生成。你認(rèn)為是否正確，并說明原因：____________________________________________(用必要的文字和化學(xué)方程式解釋)。

(1)Fe2O3＋6H＋=2Fe3＋＋3H2O
(2)SO2　有Fe2O3生成，在FeSO4中只有＋6價(jià)S有氧化性(能被還原)，因此一定有SO2生成
(3)2Fe3＋＋SO2＋2H2O=2Fe2＋＋SO42—＋4H＋
(4)不正確，因?yàn)榉纸夥磻?yīng)有O2和SO2生成，水溶液中發(fā)生反應(yīng)：2SO2＋O2＋2H2O=2H2SO4，故無論分解反應(yīng)是否有SO3生成，都會(huì)有此現(xiàn)象

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

由鋅和銅構(gòu)成的合金共10 g，放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體2．24L，試求合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息：鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)操作】將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底有黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3：白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
【設(shè)計(jì)方案】該小組對(duì)燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液。②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
①出現(xiàn)白色沉淀
②無明顯現(xiàn)象
白色物質(zhì)為Na2CO3
 
回答下列問題：
(1)寫出金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：               。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是               。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為                       。
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為                               。
(5)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由：                               。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在呼吸面具和潛水艇中可用Na2O2作為供氧劑，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)，證明Na2O2可作供氧劑。

（1）A是制取CO2的裝置。在實(shí)驗(yàn)室里，CO2常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：      。（2分）
（2）填寫表中空格：

儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
（2分）
C
Na2O2
（2分）
D
NaOH溶液
（2分）
 
（3）Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。（2分）
（4）試管F中收集滿氣體后，下一步驗(yàn)操作是：     。（2分）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

綠礬是一種重要的化工原料。
【問題1】綠礬晶體（FeSO4·7H2O）由于保存不妥或長(zhǎng)久放置，容易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)。為探究綠礬樣品的變質(zhì)情況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：取少量綠礬樣品，用蒸餾水在燒杯中配成溶液。
（1）方案1：取少量溶液，加入幾滴             試劑（寫化學(xué)式），如果觀察到的現(xiàn)象是溶液變血紅色；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明綠礬樣品已被氧化。
（2）方案2：取少量溶液，加入幾滴酸性KMnO4溶液，如果觀察到的現(xiàn)象是                                        。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明綠礬樣品完全被氧化。
（3）使用FeSO4時(shí)，如要防止Fe3+的干擾，可以加入適量鐵粉進(jìn)行除雜，寫出加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                         。
（4）要從FeSO4溶液中得到綠礬晶體，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：　　　　　、冷卻結(jié)晶、　過濾、自然干燥，在這一系列操作中沒有用到的儀器有　　　　　　（此空填序號(hào)）

A．蒸發(fā)皿 B．石棉網(wǎng) C．燒杯 D．玻璃棒
【問題2】灼燒綠礬的反應(yīng)方程式：2（FeSO4·7H2O）   Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
工業(yè)上常通過高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3，為檢驗(yàn)FeSO4高溫分解的氣體產(chǎn)物中是否含有SO2和SO3，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入下圖所示的裝置中。請(qǐng)回答以下問題：

（1）裝置I中氯化鋇溶液中可觀察到現(xiàn)象                                   。若氯化鋇溶液足量，將最后所得沉淀過濾、洗滌、烘干后稱重為2．33克，則灼燒綠礬的過程中轉(zhuǎn)移了_________mol的電子。
（2）裝置II中試劑為品紅溶液，其作用是                                  
（3）裝置III中試劑為NaOH溶液，其作用是                                           。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

合肥市某�；瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                　。
一段時(shí)間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是　　　             。
(2)用“可抽動(dòng)的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點(diǎn)是                                                              　;
反應(yīng)結(jié)束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是                                 　。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,他們對(duì)A中溶液的金屬陽離子進(jìn)行了探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中只存在Fe2+;
假設(shè)2:　                                  ; 
假設(shè)3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)1,寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。限選試劑:酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉KI溶液、KSCN溶液。

實(shí)驗(yàn)操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)后生成了藍(lán)綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設(shè)：
假設(shè)一：沉淀是CuCO3；假設(shè)二：沉淀是Cu（OH）2；
假設(shè)三：沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物。
（1）寫出假設(shè)二，沉淀是Cu（OH）2生成的理由                             （用離子方程式表示）；
（2）為了探究沉淀的成分，取出了一部分沉淀，滴加稀鹽酸，有氣體放出。憑此現(xiàn)象，判斷沉淀中含有                                                            _；
（3）為了進(jìn)一步探究沉淀的成分，進(jìn)而確定假設(shè)中何種假設(shè)成立，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，裝置圖如下：

①研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為           _ 、洗滌、干燥；
②裝置E中藥品的名稱是       __作用為                                   __；
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：a.打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣。此步驟的作用是                                                                           ；
b．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)，c.再通入過量空氣時(shí)，活塞處于打開的是           _，關(guān)閉的是                                                           _。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g；若沉淀樣品為純凈物，m、 n之間的關(guān)系為   _                                                               
若假設(shè)三成立，則Cu（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           _；若不進(jìn)行步驟c，則會(huì)使測(cè)得結(jié)果       （填“偏高”“無影響”“偏低”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)夾子e是打開的，錐形瓶A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______________，試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
（2）數(shù)分鐘后夾上夾子e，則試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是____，B中反應(yīng)的離子方程式是_____________。
（3）如果開啟活塞f放掉約2/3液體，此時(shí)試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時(shí)穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑，供人呼吸之用。某學(xué)生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這一事實(shí)。
請(qǐng)根據(jù)所給裝置回答下列問題：
 
（1）A是制取CO2的裝置，最好選用下列裝置中的________(填序號(hào))。
 
（2）B裝置中發(fā)生的離子方程式是_____________________________________________。
C裝置的作用是_____________________________________________________。
（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
（4）要想得到較純凈的氧氣，可在裝置D和E之間增加一盛有__           ______(填寫試劑名稱)的________(填寫裝置名稱)。
（5）如何檢驗(yàn)集氣瓶中收集到的氣體_______________________________。

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