科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
c2(H2)?c(O2) |
c2(H2O) |
c2(H2)?c(O2) |
c2(H2O) |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
Cu2O |
時間/min | 20 | 40 | 60 | 80 |
n(O2)/mol | 0.0010 | 0.0016 | 0.0020 | 0.0020 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O
(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。
①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為 ;
②一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20 mol水蒸氣,發(fā)生反應:
;測得20 min時O2的物質的量為0.0016 mol,則前20 min的反應速率v(H2O)= ;該溫度下,反應的平衡常數表達式K= ;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為 ,t2時改變的條件可能為 ;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為 ;
(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1
ΔH=-221kJ·mol-1
請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式 ;
(3)用電解法也可制備Cu2O。原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為 。
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科目:高中化學 來源:2011屆河北省邯鄲一中高三高考壓軸試題(理綜)化學部分 題型:實驗題
科學研究發(fā)現納米級的可作為太陽光分解水的催化劑。
Ⅰ.四種制取的方法
(1)火法還原。用炭粉在高溫條件下還原CuO;
(2)用葡萄糖還原新制的。寫出化學方程式 ;
(3)電解法。反應為。則陽極產物是 ;
(4)最新實驗研究用肼()還原新制可制備納米級,同時放出。該制法的化學方程式為 。
Ⅱ.用制得的進行催化分解水的實驗
(1)一定溫度下,在2L密閉容器中加入納米級并通入0.10mol水蒸氣,發(fā)生反應:;△H= +484kJ/mol,不同時段產生的量見下表:
時間/min | 20 | 40 | 60 | 80 |
n(O2)/mol | 0.0010 | 0.0016 | 0.0020 | 0.0020 |
A.c、d方法制得的催化效率相對較高 |
B.d方法制得的作催化劑時,水的平衡轉化率最高 |
C.催化效果與顆粒的粗細、表面活性等有關 |
D.Cu2O催化水分解時,需要適宜的溫度 |
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科目:高中化學 來源:2011屆江西省贛縣中學高三適應性考試(理科)化學部分 題型:填空題
Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O
(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。
①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為 ;
②一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20 mol水蒸氣,發(fā)生反應:
;測得20 min時O2的物質的量為0.0016 mol,則前20 min的反應速率v(H2O)= ;該溫度下,反應的平衡常數表達式K= ;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為 ,t2時改變的條件可能為 ;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為 ;
(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1
ΔH=-221kJ·mol-1
請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式 ;
(3)用電解法也可制備Cu2O。原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為 。
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