19.下列各組離子,在指定的條件下能大量共存的是( 。
A.使 pH 試紙呈紅色的溶液:Fe2+、NH4+、Cl-、NO3-
B.pH=13的溶液:S2-、SO32-、SO42-、Na+
C.使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的溶液:K+、HCO3-、Br-、Ba2+
D.含有溶質(zhì)為K2SO4的溶液:AlO2-、Na+、Al3+、Ba2+

分析 A.使pH試紙呈紅色的溶液,顯酸性;
B.pH=13的溶液,顯堿性;
C.使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的溶液,顯堿性;
D.離子之間結(jié)合生成沉淀,離子之間相互促進(jìn)水解.

解答 解:A.使pH試紙呈紅色的溶液,顯酸性,F(xiàn)e2+、H+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.pH=13的溶液,顯堿性,該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故B正確;
C.使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的溶液,顯堿性,HCO3-、OH-、Ba2+結(jié)合生成沉淀和水,不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.SO42-、Ba2+結(jié)合生成沉淀,AlO2-、Al3+相互促進(jìn)水解,不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子共存考查,綜合性較強(qiáng),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A.31g白磷中含有的共價(jià)鍵數(shù)目為1.5NA
B.0.1L3.0mol•L-1的NH4N03溶液中含有的NH4+的數(shù)目為0.3NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L己烷中含共價(jià)鍵數(shù)目為19NA
D.常溫常壓下,lmolCl2與足量的水充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是鋼鐵在潮濕空氣能發(fā)生電化學(xué)腐蝕原理示意圖,發(fā)生的反應(yīng)為:2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2繼續(xù)被氧化為Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3脫水生成鐵銹
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在上述電化學(xué)腐蝕中,F(xiàn)e作負(fù)極
(2)寫出正極的電極反應(yīng)式O2+2H2O+4e-=4OH-
(3)下列溶液能夠有效防止或減慢鋼鐵發(fā)生腐蝕的是AC
A.在鋼鐵制品表面一層金屬鋅
B.將鋼鐵制品放置在潮濕處
C.在鋼鐵中加入錳,鉻等金屬,以改變鋼鐵結(jié)構(gòu)
D.在大型鐵殼船表面噴涂油漆并訂上銅塊.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列離子方程是正確的是( 。
A.Cu與濃硝酸反應(yīng):Cu+4H++4NO3-═Cu2++4NO2↑+2H2O
B.氨水與醋酸溶液反應(yīng):NH3•H2O+CH3COOH═NH4++CH3COO-+H2O
C.過氧化鈉溶于水:2O2-+2H2O═4OH-+O2
D.小蘇打與氫氧化鈉溶液混合:HCO3-+OH-═CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氯氣、氨氣等物質(zhì)在生產(chǎn)和科研中都有重要應(yīng)用.
(1)若發(fā)生大量氯氣泄漏事故,下列措施中正確的是ab.
a.立即通報(bào)相關(guān)部門,迅速撤離事故現(xiàn)場(chǎng)
b.用蘸有肥皂水的毛巾捂住口鼻立即逆風(fēng)疏散
c.用蘸有NaOH溶液的毛巾捂住口鼻立即順風(fēng)疏散
(2)事故發(fā)生后,可用NaOH稀溶液處理泄漏的氯氣,反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氨氣還原氧化銅的方法,通過測(cè)定反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量[m(CuO)、m(H2O)],測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.備選儀器裝置如下.
①用上述裝置制氨氣時(shí),能否將碳酸鹽換成氯化銨?否(回答“是”或“否”),用化學(xué)方程式說明理由.HCl+NH3=NH4Cl.
②儀器從左到右的連接順序(用字母編號(hào)表示,儀器可重復(fù)使用)是BDADC.C中的試劑是濃硫酸,其作用是防止空氣中的水和CO2進(jìn)入D裝置,吸收多余的氨氣.
③銅的相對(duì)原子質(zhì)量是$\frac{18m(CuO)}{m({H}_{2}O)}$-16[用含有m(CuO)、m(H2O)的式子表示].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.阿伏加德羅曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):“一抽空的密閉容器重Mg,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,盛滿CH4氣體后,稱重為(M+Q ) g.把CH4氣體排盡,再充滿SO2氣體,為使天平平衡,應(yīng)在托盤天平的邊托盤上置砝碼 …”橫線上分別應(yīng)填的是( 。
A.右;( M+2Q)B.右;(M+4Q )C.左;(M+2Q)D.左;(M+4Q)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有H、N、O、Na、Cl五種短周期主族元素.
(1)寫出氯離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出水分子的電子式
(2)NH4NO3是離子化合物(填“離子”或“共價(jià)”).
(3)氯氣是有毒氣體,寫出用飽和氫氧化鈉溶液吸收氯氣的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl?+ClO-+H2O.
(4)金屬元素鐵是中學(xué)化學(xué)常見元素,將鐵單質(zhì)浸入氯化鐵溶液中,該反應(yīng)的離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+
(5)請(qǐng)依據(jù)(4)中的反應(yīng),設(shè)計(jì)一個(gè)原電池.要求:畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖,注明電解質(zhì)溶液名稱、正負(fù)極及正負(fù)極材料,并標(biāo)出電子移動(dòng)方向,寫出電極反應(yīng)式.
正極反應(yīng)式:2Fe3++2e-=2Fe2+,
負(fù)極反應(yīng)式:Fe-2e-=Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.18 g H2O中所含的電子總數(shù)為10NA個(gè)
B.1 L 1 mol•L-1的鹽酸中含有的HCl分子數(shù)為NA個(gè)
C.1 mol I2晶體完全升華后所得氣體的體積約為22.4 L
D.常溫下78 g  Na2O2中含有O2-的數(shù)目為2NA個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一定體積和一定條件下有反應(yīng)N2+3H2?2NH3,現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:
Ⅰ.起始濃度 N2:l mol•L -1,H2:3mol•L -1
Ⅱ.起始濃度 N2:2mol•L -1,H2:6mol•L -1
則下列敘述正確的是(  )
A.Ⅰ和II兩途徑達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)各成分的體積分?jǐn)?shù)相同
B.達(dá)到平衡時(shí),Ⅰ途徑的反應(yīng)速率v(H2)等于Ⅱ途徑的反應(yīng)速率v(H2
C.達(dá)到平衡時(shí),Ⅱ途徑體系內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)是Ⅰ途徑內(nèi)混合氣體壓強(qiáng)的2倍
D.達(dá)到平衡時(shí),Ⅰ途徑體系內(nèi)混合氣體的密度為途徑Ⅱ體系內(nèi)混合氣體的密度的$\frac{1}{2}$

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