物質(zhì) | 粒子數(shù)目 | 質(zhì)量(m)(g) | 物質(zhì)的量(n)(mol) | 摩爾質(zhì)量(M)(g/mol) |
氦氣(He) | 0.2 | |||
S | 1.204×1023 | |||
CO2 | 22 | |||
C12H12O11 | 0.25 |
分析 根據(jù)n=$\frac{M}{M}$=$\frac{N}{{N}_{A}}$計算.
解答 解:M(He)=4g/mol,n(He)=O.2mol,m(He)=0.2mol×4g/mol=0.8g,N(He)=0.2mol×6.02×1023/mol=1.204×1023;
M( S)=32g/mol,N(S)=1.204×1023,n(S)=$\frac{1.204×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}/mol}$=0.2mol,m(S)=0.2mol×32g/mol=6.4g;
M(CO2)=44g/mol,m(CO2)=22g,n(CO2)=$\frac{22g}{44g/mol}$=0.5mol,N(CO2)=0.5mol×6.02×1023/mol=3.01×1023;
M(C12H12O11)=332g/mol,n(C12H12O11)=0.25mol,m(C12H12O11)=0.25mol×332g/mol=83g,N(C12H12O11)=0.25mol×6.02×1023/mol=1.505×1023.
故答案為:
質(zhì) | 粒子數(shù)目 | 質(zhì)量(m)(g) | 物質(zhì)的量(n)(mol) | 摩爾質(zhì)量(M)(g/mol) |
氦氣(He) | 1.204×1023 | 0.8 | 0.2 | 4 |
S | 1.204×1023 | 6.4 | 0.2 | 32 |
CO2 | 3.01×1023 | 22 | 0.5 | 44 |
C12H12O11 | 1.505×1023 | 83 | 0.25 | 332 |
點評 本題考查物質(zhì)的量的計算,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析、計算能力的考查,主要把握的相關(guān)計算公式的理解和運用,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
編號 | A | B | C | D |
實驗 裝置 | ||||
實驗 目的 | 實驗室模擬侯氏制堿法制備NH4HCO3 | 驗證NH3易溶于水 | 制備銀氨溶液 | 干燥NH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酯類化合物存在于許多水果中 | |
B. | 大量含磷的生活污水排放有利于自然水體中魚類的繁衍 | |
C. | 碘化銀可用于人工降雨 | |
D. | 使用含碘食鹽可以預防“大脖子病” |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 比較這兩種元素的單質(zhì)的硬度和熔點 | |
B. | 在氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 將打磨過的鎂帶和鋁片分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液 | |
D. | 將空氣中放置已久的這兩種元素的單質(zhì)分別和熱水作用 |
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