pH | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 |
釩沉淀率/% | 88.1 | 94.8 | 96.5 | 98.0 | 98.8 | 98.8 | 96.4 | 93.1 | 89.3 |
分析 廢釩催化劑(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等),據(jù)物質的水溶性確定,V2O5和SiO2難溶于水,即為得到的濾渣亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,過濾得到濾渣為二氧化硅,強酸性浸出液含有VO2+、K+、SO42-,加入有機萃取劑萃取分液得到有機溶液中VO2+,再加入X試劑進行反萃取分液,分離出有機層得到水層是含VO2+、Fe3+、SO42-的酸性水溶液,得到分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;加入硫酸抑制平衡正向進行,氯酸鉀具有氧化性,能將VO2+氧化為VO2+,加入氨水,調節(jié)溶液pH到最佳值,得到NH4VO3,最后焙燒得到五氧化二釩.
(1)上述分析可知濾渣A為二氧化硅;
(2)反萃取時分析平衡,VOSO4 +(水層)+2HA2(有機層)?VOA2(有機層)+H2SO4(水層),為提高②中萃取百分率,則加入堿中和硫酸使平衡正移、多次連續(xù)萃取,反萃取加入硫酸;
(3)依據(jù)氧化還原反應電子守恒和電荷守恒、原子守恒配平書寫離子方程式;
(4)從沉淀率和pH關系找出最佳沉淀率,若釩沉淀率為93.1%時不產生Fe(OH)3,沉淀,此時溶液PH=2,計算氫氧根離子濃度,結合溶度積常數(shù)計算溶液中鐵離子的濃度;
(5)依據(jù)流程反應分析判斷,廢液Y中除H+之外的陽離子為Fe3+、VO2+、NH4+、K+;
(6)從流程圖分析循環(huán)的物質,③中有機萃取劑用于②中萃取,⑥中氨氣用于⑤中調節(jié)pH;
(7)當充電時,右槽溶液顏色由綠色變?yōu)樽仙f明右槽V3+生成V2+,說明充電時右槽為陰極,左槽為陽極,則放電時左槽為正極,右槽為負極,放電時,正極上的反應:VO2++2H++e-═VO2++H2O,負極上發(fā)生V2+-e-=V3+的反應.
解答 解:廢釩催化劑(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等),據(jù)物質的水溶性確定,V2O5和SiO2難溶于水,即為得到的濾渣亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,過濾得到濾渣為二氧化硅,強酸性浸出液含有VO2+、K+、SO42-,加入有機萃取劑萃取分液得到有機溶液中VO2+,再加入X試劑進行反萃取分液,分離出有機層得到水層是含VO2+、Fe3+、SO42-的酸性水溶液,得到分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;加入硫酸抑制平衡正向進行,氯酸鉀具有氧化性,能將VO2+氧化為VO2+,加入氨水,調節(jié)溶液pH到最佳值,得到NH4VO3,最后焙燒得到五氧化二釩.
(1)上述分析可知①中廢渣的主要成分是二氧化硅,故答案為:SiO2;
(2)②中萃取時必須加入適量堿,分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;③中反萃取時加入的X試劑是抑制平衡正向進行,可以加入硫酸抑制平衡正向進行,
故答案為:加入堿中和產生的酸,平衡右移,提高釩的萃取率;硫酸;
(3)ClO3-中氯元素化合價+5價變化為-1價,VO2+變化為VO3+,V元素化合價+4價變化為+5價,電子守恒VO2+和VO3+ 的系數(shù)為6,ClO3-中和Cl-前系數(shù)為1,結合電荷守恒和原子守恒配平書寫離子方程式為:ClO3-+6VO2++6H+=6VO3++Cl-+3H2O,
故答案為:1;6; 6;6;1 Cl-;3 H2O;
(4)從沉淀率和pH關系可知,隨pH增大,沉淀率先增大后減小,故沉淀率最大的pH即為最佳pH,pH=1.7時釩的沉淀率最大為98.8%,加入氨水調節(jié)溶液的最佳pH為為1.7,若釩沉淀率為93.1%時不產生Fe(OH)3,沉淀,此時溶液PH=2,計算氫氧根離子濃度c(OH-)=10-12mol/L,k[Fe(OH)3]=2.6×10-39=c(Fe3+)c3(OH-),c(Fe3+)=$\frac{2.6×1{0}^{-39}}{(1{0}^{-12})^{3}}$=2.6×10-3mol/L,
故答案為:1.7;2.6×10-3;
(5)依據(jù)流程反應分析,加入的試劑在反應過程中生成的離子為,除H+之外的陽離子為Fe3+、VO22+、NH4+、K+,
故答案為:Fe3+、VO3+、NH4+、K+(任寫兩種即可);
(6)從流程圖可知,③中有機萃取劑用于②中萃取,⑥中氨氣用于⑤中調節(jié)pH,故答案為:有機萃取劑、氨水(或氨氣);
(7)①當充電時,右槽溶液顏色由綠色變?yōu)樽仙f明右槽V3+生成V2+,說明充電時右槽為陰極,左槽為陽極,則放電時左槽為正極,右槽為負極,放電時,正極上的反應:VO2++2H++e-═VO2++H2O,負極上發(fā)生V2+-e-=V3+的反應,反應可表示為VO2++V2++2H+ $?_{充電}^{放電}$VO2++H2O+V3+,
故答案為:VO2++V2++2H+ $?_{充電}^{放電}$VO2++H2O+V3+;負;
②放電過程中,a極為正極,發(fā)生VO2++2H++e-═VO2++H2O,根據(jù)題意,放電時左槽溶液顏色由黃色變?yōu)樗{色,即VO2++2H++e-═VO2++H2O,發(fā)生得電子的還原反應,所以此電極是正極,質子交換膜是允許氫離子通過的隔膜,放電時,正極上的反應:VO2++2H++e-═VO2++H2O,負極上發(fā)生V2+-e-=V3+的反應,當轉移1.0mol電子時共有1.0mol H+從右槽移進左槽.
故答案為:VO2++2H++e-=VO2++H2O;右;左.
點評 本題考查了流程分析判斷,物質性質和實驗設計的方法應用,為高考常見題型,側重于學生的分析、實驗和計算能力的考查,題目還涉及氧化還原反應配平,溶度積計算,題干信息分析判斷能力,注意把握實驗方法,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將5.85gNaCl晶體溶入100mL水中,制得0.1mol/L的NaCl溶液 | |
B. | 將25g無水CuSO4溶于水制成100mL溶液,其濃度為1mol/L | |
C. | 將wg a%的NaCl溶液蒸發(fā)掉$\frac{w}{2}$g水,得到2a%的NaCl溶液 | |
D. | 將1體積c1mol/L的硫酸用4體積水稀釋,稀溶液的濃度為0.2c1mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷為12的原子 | B. | 質子數(shù)為8的原子 | ||
C. | K層為最外層時有2個電子的原子 | D. | 核電荷數(shù)為9的原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溴碘氧化物與臭氧發(fā)生氧化還原反應生成氧氣 | |
B. | 溴化氫的熱穩(wěn)定性比碘化氫的熱穩(wěn)定性差 | |
C. | KI淀粉溶液與溴水反應能證明溴的金屬性比碘的金屬強 | |
D. | I2O5,Br2O5與水反應生成對應的高鹵酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
Ⅰ | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾能得到石油氣、汽油和煤油等清潔能源 | |
B. | 在如圖循環(huán)轉化過程中,太陽能最終轉化為熱能 | |
C. | 煤的干餾是指將煤在空氣中加熱的過程,工業(yè)上也叫煤的焦化 | |
D. | 糖類、油脂、蛋白質是為了人類生命活動提供能量的基本營養(yǎng)物質,都能發(fā)生水解反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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