【題目】為了測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含少量NaCl),甲、乙兩位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了一套方案。學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
學(xué)生乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱取樣品,為1.150g;
②溶解后配成250mL溶液;
③取20mL上述溶液,加入甲基橙 2~3滴;
④用0.1140mol/L的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定;
⑤數(shù)據(jù)處理.
回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)生設(shè)計(jì)的方案中試劑A可以選用(填編號(hào))
a.CaCl2 b.BaCl2 c.AgNO3
(2)操作Ⅱ后還應(yīng)對(duì)濾渣依次進(jìn)行①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟.其中,證明前面一步的操作已經(jīng)完成的方法是。
(3)學(xué)生乙某次實(shí)驗(yàn)開始滴定時(shí),鹽酸溶液的刻度在0.00mL處,當(dāng)?shù)沃?/span>時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn),此時(shí)鹽酸溶液的刻度在14.90mL處,乙同學(xué)以該次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(保留兩位小數(shù)).乙同學(xué)的這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師給出的理論值非常接近,但老師最終認(rèn)定他的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合格,你認(rèn)為可能的原因是。
【答案】
(1)ab
(2)洗滌;烘干;取最后一次洗滌液,加入AgNO3無(wú)沉淀證明洗滌干凈
(3)黃色至橙色,半分鐘不褪色;0.98或97.85%;沒(méi)有做平行試驗(yàn)取平均值
【解析】(1)為了測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含少量NaCl),加入沉淀劑后將碳酸根離子轉(zhuǎn)化成沉淀,可以用CaCl2、BaCl2 , 由于硝酸銀溶液能夠與碳酸根離子、氯離子發(fā)生反應(yīng)都形成沉淀,所以不能使用硝酸銀溶液,故正確選項(xiàng)為:ab;
(2)稱量沉淀的質(zhì)量前,為了減小誤差,需要對(duì)沉淀進(jìn)行洗滌、烘干操作,從而除去沉淀中的氯化鈉、水;檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的操作方法為:取最后一次洗滌液,加入AgNO3無(wú)沉淀證明洗滌干凈;
(3)用甲基橙作指示劑,甲基橙在堿性溶液中,開始溶液為黃色,由于甲基橙的變色范圍是3.1~4.4,當(dāng)達(dá)到滴定終點(diǎn)4.4時(shí),溶液會(huì)由黃色變?yōu)槌壬,則滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為:溶液由黃色變?yōu)槌壬,且半分鐘不褪色;鹽酸溶液的刻度在14.90mL處,消耗HCl的物質(zhì)的量為:n(HCl)= 0.1140mol/L×0.01490L= 0.0016986mol,根據(jù)關(guān)系式Na2CO3~2HCl可知,20mL該溶液中含有碳酸鈉的物質(zhì)的量為:(0.0016986mol÷2)=0.0008493mol,則250mL溶液中含有的碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.0008493mol×250mL÷20mL=0.01061625mol,所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: [(106g/mol×0.01061625mol)÷1.150g]×100%=97.85%或0.98;滴定操作測(cè)量純度時(shí),為了減小誤差,需要多次滴定取平均值,而乙同學(xué)沒(méi)有沒(méi)有做平行試驗(yàn)取平均值,所以設(shè)計(jì)的方案不合格。
(1)根據(jù)沉淀碳酸根離子需要加入的試劑進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)定量分析中洗滌烘干等進(jìn)行判斷,結(jié)合氯離子的檢驗(yàn)判斷洗滌的結(jié)果;
(3)根據(jù)中和滴定操作進(jìn)行判斷。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:氮?dú)夂蜌錃夂铣砂狈磻?yīng)為:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=﹣92kJmol﹣1請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取1mol N2(g)和3molH2(g)充入一密閉容器中,一定條件下進(jìn)行反應(yīng)并達(dá)平衡時(shí),測(cè)得反應(yīng)放出的熱量92kJ(填“大于”、“等于”或“小于”),原因是;若升高溫度,上述反應(yīng)中△H(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)已知:分別破壞1molN﹣H鍵、1mol H﹣H鍵需要吸收的能量為:391kJ、436kJ,則破壞1mol N≡N鍵需要吸收的能量為 .
(3)一定條件下,向體積為2L的恒容密閉容器中充入1molNH3(g) 并發(fā)生上述反應(yīng).半分鐘后反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得v(NH3)=0.40mol/(Lmin),則上述合成氨反應(yīng)的平衡常數(shù)為 .
(4)向三個(gè)體積均為1L的恒容密閉容器中分別充入1molN2和3molH2 , 當(dāng)分別只改變其中一個(gè)外界條件時(shí)使反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得氨的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化如圖所示.
上述圖像中,只改變溫度的為(填“I”“II”“III”,下同),只改變壓強(qiáng)的為 , 只改變催化劑的為 .
(5)若把標(biāo)準(zhǔn)狀況下8.96L氨氣通入到100g9.8%的硫酸溶液中并完全吸收,所得溶液中離子濃度從大到小的順序是 .
(6)常溫下,向濃度均為0.1mol/L的MgCl2、FeCl3和AlCl3混合溶液中通入NH3至過(guò)量,最先生成沉淀的化學(xué)式為 , 當(dāng)pH=時(shí),開始生成Mg(OH)2沉淀. (已知:Ksp[Mg(OH)2]=1.0×10﹣13; Ksp[Fe(OH)3]=1.0×10﹣40;Ksp[Al(OH)3]=1.0×10﹣33)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究銅及其化合物的性質(zhì)對(duì)科研、生產(chǎn)生活有重要的意義.
(1)銅可采用如下方法制備
①火法煉銅:Cu2S+O22Cu+SO2
②濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
上述兩種方法中,銅元素均被 (填“氧化”或“還原”)成銅單質(zhì),若用①法每制得32gCu,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 .
(2)在潮濕的空氣中銅可以發(fā)生電化學(xué)腐蝕,生成銅綠,銅綠的化學(xué)式為 發(fā)生腐蝕的正極反應(yīng)式為 ,由銅和鋅組成的黃銅合金不易生銹,其防腐蝕的方法是 .
(3)①Li﹣﹣CuO電池總反應(yīng)為:2Li+CuO═Li2O+Cu.電解質(zhì)溶液為高氯酸鋰有機(jī)溶液,電池的正極反應(yīng)式為 。
②Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,可在堿性溶液中用電解法制取,電解總反應(yīng)式為:
2Cu+H2OCu2O+H2↑,陽(yáng)極反應(yīng)式為 ;Cu2O投入稀硫酸中,得到藍(lán)色溶液和紅色沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式 .
(4)為了回收粗銅精煉后陽(yáng)極泥中的Ag和Au,某實(shí)驗(yàn)小組查閱了有關(guān)資料如下表:
編號(hào) | 常溫下反應(yīng) | 化學(xué)平衡常數(shù) |
反應(yīng)甲 | Au+6HNO3Au(NO3)3+3NO2↑+3H2O | <10﹣5 |
反應(yīng)乙 | Au3++4Cl﹣[AuCl4]﹣ | >105 |
從資料中可知,常溫下金很難與硝酸反應(yīng),但卻可溶于王水(濃硝酸與濃鹽酸體積比為l:3的混合物).請(qǐng)你運(yùn)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理,簡(jiǎn)要說(shuō)明金能溶于王水的原因 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】T℃時(shí),在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。下列描述正確的是( )
A.平衡時(shí)X、Y的轉(zhuǎn)化率相同
B.達(dá)到平衡后,將容器體積壓縮為1L,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.T℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g) 2Z(g),平衡常數(shù)K=40
D.T℃時(shí),若起始時(shí)X為0.71mol,Y為1.00mol,則平衡時(shí)Y的轉(zhuǎn)化率約為60%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g) △H=+180.5kJ/mol
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H=-92.4kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H=-483.6kJ/mol
寫出氨氣催化氧化生成一氧化氮?dú)怏w和水蒸氣的熱化學(xué)反應(yīng)方程式。
(2)某科研小組研究:在其他條件不變的情況下,改變起始物氫氣的物質(zhì)的量對(duì)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量)
①圖象中T2和T1的關(guān)系是:T2T1(填“高于”、“低于”、“等于”、“無(wú)法確定”).
②若比較在a、b、c三點(diǎn)所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是(填字母).
(3)N2O5是一種新型硝化劑,其性質(zhì)和制備受到人們的關(guān)注。一定溫度下,在恒容密閉容器中N2O5可發(fā)生下列反應(yīng):2N2O5(g) 4NO2(g) + O2(g).△H﹥0,下表為反應(yīng)在T1溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
0 | 500 | 1000 | |
5.00 | 3.52 | 2.48 |
①500s內(nèi)NO2的平均生成速率為。
②該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列五種基團(tuán),﹣CH3、﹣OH、﹣CHO、﹣C6H5、﹣COOH,兩兩組成的物質(zhì)中,能與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)有多少種( )
A.4種
B.5種
C.6種
D.7種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述中正確的是
A. 一種元素被氧化,肯定另一種元素被還原
B. 反應(yīng)中不一定所有元素的化合價(jià)都發(fā)生變化
C. 某元素由化合物變?yōu)閱钨|(zhì),則該元素一定被還原
D. 氧化還原反應(yīng)中一定有得氧或失氧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.摩爾既是物質(zhì)的量的單位,又是粒子的數(shù)量單位
B.2 mol O2的摩爾質(zhì)量是64 g/mol
C.摩爾質(zhì)量在數(shù)值上與1mol該物質(zhì)的質(zhì)量相等
D.1 mol SO2中含有2 mol O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使K2S溶液中 的比值變小,可加入的物質(zhì)是( ) ①適量HCl(g)
②適量NaOH(s)
③適量KOH(s)
④適量NaHS(s)
⑤適量的水.
A.②④
B.①②⑤
C.③④⑤
D.②③
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