膠體的性質(zhì)主要有：丁達爾現(xiàn)象、電泳、聚沉
 
．（判斷對錯）
考點：膠體的重要性質(zhì)
專題：溶液和膠體專題
分析：膠體中分散質(zhì)粒子直徑在1-100nm之間，膠體能發(fā)生丁達爾效應(yīng)、能產(chǎn)生電泳現(xiàn)象、能產(chǎn)生聚沉．
解答： 解：膠體中分散質(zhì)粒子直徑在1-100nm之間，所以膠體能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)；膠體具有吸附性，吸附帶電荷的離子，所以能產(chǎn)生電泳現(xiàn)象；膠體能發(fā)生聚沉現(xiàn)象，故答案為：√．
點評：本題考查膠體的性質(zhì)，難度較小，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記，注意基礎(chǔ)知識的積累掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

電子級鈷的氧化物用于半導(dǎo)體工業(yè)和電子陶瓷等領(lǐng)域，是一種純度很高的氧化物．其工業(yè)制取流程如下：

（1）實驗室過濾所需的儀器有鐵架臺、鐵圈、燒杯、
 
 和漏斗．
（2）濾渣A的成分除過量的Co3（PO4）3和Fe（OH）3外還有
 
（填化學(xué)式），加入CO3（PO4）2的目的是
 
．
（3）Co與稀硝酸反應(yīng)生成Co2+的離子方程式為：
 
．
（4）濾渣B經(jīng)過反復(fù)洗滌、干燥后，進行灼燒，其熱重分析圖如下：寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
①AB段：
 
；
②BC段
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某氣態(tài)烴對空氣的相對密度為2，在氧氣中充分燃燒1.16g這種烴，并將所得產(chǎn)物通過無水氯化鈣和堿石灰的干燥管，當稱量這兩個干燥管和質(zhì)量時，它們依次增加1.8g和3.52g．
①求這種烴的分子式；
②寫出這種烴的所有的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ba（OH）2是一種強電解質(zhì)，現(xiàn)有25℃、pH=13的Ba（OH）2溶液．
（1）溶液中由水電離出c（OH-）=
 
；
（2）與某濃度鹽酸溶液按體積比（堿與酸之比）1：9混合后，所得溶液pH=11（假設(shè)混合溶液的體積等于混合前兩溶液的體積和），該鹽酸溶液的pH=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

同溫同壓下，質(zhì)量比為7：33的CO和CO2組成的混合氣體，CO和CO2物質(zhì)的量之比為
 
，CO氣體的體積分數(shù)為
 
，碳和氧原子個數(shù)之比為
 
，混合氣體平均摩爾質(zhì)量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O中，氧化劑是
 
，氧化產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究HClO的漂白性，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗．
（1）通入Cl2后，從集氣瓶A中干燥的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
；從集氣瓶B中濕潤的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
，其中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色，你認為還應(yīng)增加的實驗是
 
．
（3）燒杯中溶液所起的作用是
 
，燒杯中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）為保證實驗安全，當氯氣以每分鐘1.12L（標準狀況）的流速勻速通入時，若實驗需耗時4分鐘，小燒杯中盛2mol?L-1的NaOH溶液的體積至少應(yīng)為
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有以下幾種物質(zhì)：①干燥的食鹽晶體   ②一水合氨  ③水銀   ④蔗糖   ⑤冰醋酸（純醋酸晶體） ⑥熔融KNO3  ⑦CO2 ⑧硫酸�、猁}酸（填序號）
（1）以上物質(zhì)可以導(dǎo)電的是
 
； 
（2）以上物質(zhì)中屬于強電解質(zhì)的是
 
；
（3）以上物質(zhì)中屬于弱電解質(zhì)的是
 
；
（4）以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)元素周期律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，以下有關(guān)排序錯誤的是（　�。�
A、離子半徑：S2-＞Cl-＞Ca2+
B、原子半徑：S＞Cl＞Ca
C、熱穩(wěn)定性：HCl＞H2S＞H2Se
D、酸性：HClO4＞HBrO4＞HIO4

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