A. | K+、Cu2+、OH-、NO3- | B. | H+、Na+、Fe2+、MnO4- | ||
C. | Mg2+、NH4+、Cl-、SO42- | D. | NH4+、OH-、Cl-、HCO3- |
分析 A.銅離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;
B.酸性高錳酸根離子能夠氧化亞鐵離子;
C.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠大量共存;
D.銨根離子、碳酸氫根離子都與氫氧根離子反應(yīng).
解答 解:A.Cu2+、OH-之間發(fā)生反應(yīng)生成難溶物氫氧化銅,在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.H+、Fe2+、MnO4-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Mg2+、NH4+、Cl-、SO42-之間不反應(yīng),在溶液中能夠共存,故C正確;
D.OH-與NH4+、HCO3-發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查離子共存的正誤判斷,題目難度中等,熟練掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件為解答根據(jù),注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | 最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍,單質(zhì)為黑色固體 |
B | 單質(zhì)是空氣的主要成分之一 |
C | 與B不同主族,單質(zhì)為淡黃色固體,易溶于二硫化碳 |
D | 一種非金屬元素 |
E | 與D形成的某種化合物的水溶液遇苯酚溶液顯紫色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖過低的患者可利用靜脈注射葡萄糖溶液的方法迅速補(bǔ)充營養(yǎng) | |
B. | 裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是 | |
C. | 用活性炭為糖漿脫色和用SO2漂白紙漿的原理不同 | |
D. | 海水淡化的方法有蒸餾法、電滲析法等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成高效、穩(wěn)定、廉價(jià)的太陽能光電轉(zhuǎn)化材料,是開發(fā)利用太陽能的關(guān)鍵 | |
B. | 大量焚燒田間秸稈會產(chǎn)生霧霾,“霧”和“霾”的分散質(zhì)微粒不同 | |
C. | 肥皂能去污的原理,是其在水溶液中能電離出鈉離子(親水基團(tuán))和硬脂酸根離子(親油基團(tuán)),在它們的共同作用下,通過搓洗,將衣服上的油污“拖下水” | |
D. | 我國已能利用3D打印技術(shù),以鈦合金粉末為原料,通過激光熔化逐層堆積,來制造飛機(jī)鈦合金結(jié)構(gòu)件,高溫時(shí)可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 甲基橙溶液呈黃色的溶液,一定能大量存在的離子 | Na+、Fe3+、Cl-、SO42- |
B | 在久置的氯水中能大量共存的微粒 | K+、Al3+、NO3-、HCOOH |
C | 向明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使Al3+沉淀完全: | 2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=2Al(OH)3↓+3BaSO4↓ |
D | 1L0.1mol/LCuSO4溶液和足量的Ca充分反應(yīng) | 最終生成6.4gCu |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 放電時(shí)負(fù)極附近溶液的堿性不變 | |
B. | 充電時(shí)陰極的電極反應(yīng)式為Ni(OH)2═NiO2+2H++2e- | |
C. | 放電時(shí)NiO2的反應(yīng)為NiO2+2e-+2H2O═Ni(OH)2+2OH- | |
D. | 利用蓄電池電解飽和食鹽水,陽極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下8.4LCl2,則理論上電路中通過電子物質(zhì)的量為0.75mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Q | R | ||
T | W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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