【題目】在一定體積的密閉容器中給定物質(zhì)A、B、C的量,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)建立的化學(xué)平衡:aA(g)+bB(g)xC(g),符合如圖所示的關(guān)系(C%表示平衡混合氣中產(chǎn)物C的百分含量,T表示溫度,P表示壓強(qiáng)).在圖中Y軸是指(

①反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率
②平衡混合氣中物質(zhì)B的百分含量
③平衡混合氣的密度
④平衡混合氣的平均摩爾質(zhì)量.
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④

【答案】D
【解析】解:由圖可知,相同溫度T1時(shí),增大壓強(qiáng)(P2>P1),C的百分含量增大,說(shuō)明增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則有a+b>x;
相同壓強(qiáng)P2時(shí),升高溫度(T1>T2),C的百分含量降低,則說(shuō)明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
由圖中Y隨溫度、壓強(qiáng)的變化可知,相同溫度下,Y隨壓強(qiáng)增大而增大;相同壓強(qiáng)下,Y隨溫度增大而減小,
①增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率增大;升高溫度平衡逆向移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率減小,則圖象中Y可表示A的轉(zhuǎn)化率,故正確;
②增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),B的百分含量減小,與圖象不符,故錯(cuò)誤;
③由于反應(yīng)容器的體積不變,氣體的質(zhì)量不變,則溫度、壓強(qiáng)變化,平衡混合氣的密度不變,故錯(cuò)誤;
④升高溫度,平衡向逆反應(yīng)分析移動(dòng),則混合氣體的物質(zhì)的量增多,質(zhì)量不變,則平衡混合氣的平均摩爾質(zhì)量減小,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氣體的總物質(zhì)的量減小,則平衡混合氣的平均摩爾質(zhì)量增大,則圖象中Y可表示A的轉(zhuǎn)化率,故正確;
故選D.
由圖可知,相同溫度T1時(shí),增大壓強(qiáng)(P2>P1),C的百分含量增大,說(shuō)明增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則有a+b>x;
相同壓強(qiáng)P2時(shí),升高溫度(T1>T2),C的百分含量降低,則說(shuō)明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
由圖中Y隨溫度、壓強(qiáng)的變化可知,相同溫度下,Y隨壓強(qiáng)增大而增大;相同壓強(qiáng)下,Y隨溫度增大而減小,結(jié)合平衡移動(dòng)的因素來(lái)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)描述中不正確的是( )
A.中子數(shù)為20的氯原子:
B.K2O的電子式:
C.HCO3的電離方程式:HCO3+H2O?CO32+H3O+
D.比例模型 可以表示CO2分子或SiO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置制備少許Mg3N2 , 并探究其性質(zhì)(圖中夾持、固定裝置均略去,圖中A部分為產(chǎn)生氨氣的裝置).

已知:①在加熱條件下氨氣可還原氧化銅生成兩種單質(zhì)和一種化合物;②在空氣中加熱鎂粉可以得到氧化鎂和極易水解的Mg3N2
(1)如圖中儀器B的名稱(chēng)是 , 裝置E中試劑的作用是
(2)若該同學(xué)用熟石灰和氯化銨制氨氣,則A部分的最佳裝置(圖2)是(填序號(hào)),其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)裝置D中U型管內(nèi)液體和新制氯水相比較,溶液中的微粒(包括離子、分子)種數(shù)(選填“前者多”、“后者多”或“相等”).
(4)實(shí)驗(yàn)前F中加入ag鎂粉,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得F中固體bg,則裝置C中被還原的氧化銅的物質(zhì)的量至少為mol,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得氮化鎂中鎂、氮的原子個(gè)數(shù)比為(用含a、b字母的代數(shù)式表示).
(5)上述實(shí)驗(yàn)中若去掉制備裝置右端的G裝置會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氮化鎂中鎂、氮的原子個(gè)數(shù)比(選填“偏大”、“偏小”、或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置不易變質(zhì)的是

A.Na B.NaOH C.NaCl D.Na2O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】納米碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、造紙、化學(xué)建材、油扭、涂料、密封膠與膠粘劑等行業(yè).在濃CaCl2溶液中通人NH3和CO2 , 可以制得納米級(jí)碳酸鈣.某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)下圖所示裝置制取該產(chǎn)品,D中裝有稀硫酸的脫脂棉(圖中夾持裝置已略去).
I.可選用的藥品有a.石灰石b.飽和氯化鈣溶液c.6mol/L鹽酸d.氯化銨固體e.氫氧化鈣固體.

(1)A中制備氣體時(shí),所需藥品是(選填字母序號(hào));
(2)B中盛有溶液,其作用是;
(3)寫(xiě)出制取氨氣的化學(xué)方程式
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,向C中通入氣體是有先后順序的,應(yīng)先通入的氣體是(寫(xiě)化學(xué)式)
(5)檢驗(yàn)D出口處是否有氨氣逸出的方法是
(6)寫(xiě)出制取納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,將一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的 pH如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

c(HA)/molL1

c(NaOH)/molL1

混合溶液pH

0.1

0.1

pH=a

0.2

0.2

pH=9

c1

0.2

pH=7

0.2

0.1

pH<7

下列判斷正確的是(
A.a>9
B.在乙組混合液中由水電離出的c(OH)=105molL1
C.c1=0.2
D.丁組混合液:c(Na+)>c(A)>c(H+)>c(OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室從含碘廢液(除H2O外,還含有CCl4、I2、I)中回收碘,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1:

(1)向含碘廢液中加入稍過(guò)量的Na2SO3溶液時(shí)發(fā)生的離子方程式為;該操作的目的是
(2)操作X應(yīng)在(填寫(xiě)儀器名稱(chēng)圖2)中進(jìn)行,簡(jiǎn)述得到溶液B的過(guò)程:將混合溶液靜置后,
(3)在三頸瓶中將溶液B用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入Cl2 , 在40C左右反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示).實(shí)驗(yàn)控制在較低溫度下進(jìn)行的原因是;錐形瓶里盛放的溶液為(填溶質(zhì)的化學(xué)式).
(4)某含碘廢水(pH約為4)中一定存在I2 , 可能存在I或IO3 . 可以使用(填溶質(zhì)的化學(xué)式,下同)溶液檢驗(yàn)可能存在的I溶液檢驗(yàn)可能存在的IO3 . 在檢驗(yàn)該含碘廢水中是否含有I或IO3前必需要進(jìn)行的操作是(填序號(hào)).
a.取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液
b.用NaOH溶液將溶液調(diào)節(jié)到中性
c.向溶液中滴入少量淀粉溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種綜合處理SO2廢氣的工藝流程.若每步反應(yīng)都完全,下列說(shuō)法正確的是(設(shè)反應(yīng)過(guò)程中溶液的體積不變)(

A.溶液B中發(fā)生的反應(yīng)為:2SO2+O2→2SO3
B.由反應(yīng)過(guò)程可推知氧化性:O2>Fe3+>SO42
C.溶液的pH:A>B>C
D.A溶液到C溶液,F(xiàn)e3+濃度變大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將某溶液逐滴滴入Fe(OH)3膠體內(nèi)。開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解,該溶液是

A. 2 mol·L-1 H2SO4溶液 B. 2 mol·L-1 NaOH溶液

C. 2 mol·L-1 MgSO4溶液 D. 乙醇溶液

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