選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 簽別甲烷和乙烯 | 分別將兩種氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色 |
B | 檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN 溶液,雙察溶液是否變紅 |
C | 驗(yàn)證Br2的氧化性強(qiáng)于I2 | 將少量溴水加入KI溶液中,溶液顏色變深 |
D | 除去乙酸乙酯中的乙酸 | 用過(guò)量的飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.乙烯能與酸性高錳酸鉀反應(yīng),而甲烷不反應(yīng);
B.酸性條件下,亞鐵離子能被硝酸根離子氧化;
C.自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性;
D.乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,乙酸的酸性比碳酸強(qiáng),能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳而被吸收.
解答 解:A.乙烯能與酸性高錳酸鉀反應(yīng),而甲烷不反應(yīng),能夠褪色的是乙烯,可鑒別,故A正確;
B.酸性條件下,亞鐵離子能被硝酸根離子氧化為鐵離子,從而造成干擾,向溶液中滴加KSCN溶液觀察是否變紅色即可判斷,故B錯(cuò)誤;
C.將少量溴水加入KI溶液中,溶液顏色變深,說(shuō)明二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)2I-+Br2=2Br-+I2,溴是氧化劑、碘是氧化產(chǎn)物,所以溴的氧化性大于碘,所以能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔆正確;
D.乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,乙酸的酸性比碳酸強(qiáng),能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳而被吸收,然后分液可得到純凈的乙酸乙酯,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及常見(jiàn)有機(jī)物的鑒別,題目難度不大,注意常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì),注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖甲中的反應(yīng)可表示為A(g)+B(g)=C(g)+D(g);△H=-(E1+E2)KJ/mol | |
B. | 圖乙可表示改變某化學(xué)平衡體系的溫度時(shí),反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化情況 | |
C. | 圖丙表示向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時(shí),溶液pH的變化情況 | |
D. | 圖丁表示某弱電解質(zhì)隨著稀釋其電離度的變化情況 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12C和14C互為同位素 | |
B. | (CH3)2CHCH2CH3與CH3C(CH3)3互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 冰和干冰互為同素異形體 | |
D. | 乙醇(CH3CH2OH)與二甲醚(CH3-O-CH3)互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸性強(qiáng)弱:H3PO4>H2SO4>HClO4 | B. | 原子半徑大。篠>Na>O | ||
C. | 堿性強(qiáng)弱:LiOH>NaOH>KOH | D. | 還原性強(qiáng)弱:I->Br->Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火炬燃燒時(shí)化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為熱能 | |
B. | 所有的燃燒反應(yīng)都會(huì)放出熱量 | |
C. | 1molC3H8和5molO2的總能量大于3molCO2和4molH2O的總能量 | |
D. | 丙烷為環(huán)保型燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙烯 | B. | 2,3一二甲基-2-丁烯 | ||
C. | 2-甲基-2-丁烯 | D. | 1-氯-1-丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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