A.用干燥的圓底燒瓶充滿氨氣;
B.取一根帶尖嘴的玻璃管,玻璃管的另一端用橡膠管與另一玻璃管相連,并用止水夾夾住橡膠管;
C.將有噴嘴和止水夾的長(zhǎng)玻璃管、吸滿水的膠頭滴管,先后插入雙孔橡皮塞;
D.用帶有玻璃管和膠頭滴管的雙孔橡皮塞緊瓶口;
E._____________________________________________________________;
F.將圓底燒瓶用鐵夾固定在鐵架上;
G.____________________________________________________________;
H._____________________________________________,從而引發(fā)噴泉。
請(qǐng)完成下列問題:
(1)填寫實(shí)驗(yàn)過程中空缺的操作步驟:
E.____________________________________________________________
F.____________________________________________________________
H.____________________________________________________________
(2)某學(xué)生按以上實(shí)驗(yàn)過程粗略完成了氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn),結(jié)果失敗,沒能形成明顯的噴泉現(xiàn)象,試分析其可能的原因:(可不填滿,也可再補(bǔ)充)
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③____________________________________________________________。
(3)①噴泉實(shí)驗(yàn)前如何證明圓底燒瓶中幾乎充滿了氨氣?
____________________________________________________________。
②噴泉實(shí)驗(yàn)后如何驗(yàn)證原來(lái)圓底燒瓶中是否充滿了氨氣?
____________________________________________________________。
(1)立即倒置燒瓶,使下端的玻璃管插入盛有水的燒杯里(水中事先加入酚酞試液)
打開橡皮管上的止水夾(或?qū)⒅顾畩A移到下端玻璃管上)
擠壓滴管的膠頭,使少量的水進(jìn)入燒瓶
(2)①裝置漏氣,氣密性不好 ②燒瓶不干燥 ③燒瓶中氣體沒收集滿
(3)①將蘸有濃HCl的玻璃棒靠近瓶口,若有白煙產(chǎn)生,證明氨氣已收集滿(或者用潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙靠近瓶口看是否變藍(lán))
②若水充滿整個(gè)燒瓶,說(shuō)明原來(lái)燒瓶中充滿了氨氣,否則反之
解析:本題考查對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的掌握能力和空間想象能力、誤差分析能力。
噴泉實(shí)驗(yàn)裝置如上圖所示:
(1)步驟:A.用干燥的圓底燒瓶中充滿氨氣;
B.取一根帶尖嘴的玻璃管,玻璃管的另一端用橡膠管與另一玻璃管相連,并用止水夾夾住橡膠管;
C.將有噴嘴和止水夾的長(zhǎng)玻璃管、吸滿水的膠頭滴管,先后插入雙孔橡皮塞;
D.用帶有玻璃管和膠頭滴管的雙孔橡皮塞緊瓶口;
E.立即倒置燒瓶,使下端的玻璃管插入盛有水的燒杯里(水中事先加入酚酞試液);
F.將圓底燒瓶用鐵夾固定在鐵架上;
G.打開橡皮管上的止水夾(或?qū)⒅顾畩A移到下端玻璃管上);
H.擠壓滴管的膠頭,使少量的水進(jìn)入燒瓶,從而引發(fā)噴泉。
(2)實(shí)驗(yàn)失敗原因:①裝置漏氣,氣密性不好;②燒瓶不干燥;③燒瓶中氣體沒收集滿。
(3)實(shí)際上是氨氣的檢驗(yàn)方法:①將蘸有濃HCl的玻璃棒靠近瓶口,若有白煙產(chǎn)生,證明氨氣已收集滿(或者②用潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙靠近瓶口看是否變藍(lán))。
(4)氨氣是極易溶于水的氣體,所以如果噴泉實(shí)驗(yàn)成功,那么水將充滿整個(gè)燒瓶。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)某學(xué)業(yè)生利用以下裝置制備氨氣,并完成氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)裝置B中所盛的試劑是 。
(3)如果將制備氨氣和氨氣噴泉組合為一整套實(shí)驗(yàn),用字母表示接口的連接順序:
( )、( )、C、( )( )( )( )( )
(4)組裝好裝置,檢查裝置的氣密性后,加入試劑關(guān)閉K3,打開K1、K2給A裝置試管進(jìn)行加熱。當(dāng) (填寫現(xiàn)象)時(shí),即燒瓶中氨氣收滿。
(5)裝置E的作用 。
(6)請(qǐng)敘述引發(fā)該噴 泉實(shí)驗(yàn)的操作過程 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說(shuō)法不正確的是
A.用一定量的硫酸溶液進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),向其中逐滴加入氫氧化鋇溶液,發(fā)現(xiàn),燈泡亮度逐漸變暗,后又逐漸變亮 |
B.做“氨氣的噴泉”實(shí)驗(yàn)時(shí),用干燥潔凈的燒瓶收集少量氨氣,塞上帶有玻璃管和膠頭滴管(預(yù)先吸入少量水)的膠塞,將燒瓶倒置,玻璃管下端浸入水中,擠壓膠頭滴管,一定能觀察到噴泉 |
C.在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),先稱量或量取物質(zhì),再溶解或稀釋,并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切。該操作缺少用膠頭滴管定容步驟 |
D.把一小塊金屬鈉投入水中,觀察到鈉浮在水面上,熔成一個(gè)小球,四處游動(dòng),并發(fā)出嘶嘶的響聲 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年江西省九江市高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某學(xué)業(yè)生利用以下裝置制備氨氣,并完成氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)裝置B中所盛的試劑是 。
(3)如果將制備氨氣和氨氣噴泉組合為一整套實(shí)驗(yàn),用字母表示接口的連接順序:
( )、( )、C、( )( )( )( )( )
(4)組裝好裝置,檢查裝置的氣密性后,加入試劑關(guān)閉K3,打開K1、K2給A裝置試管進(jìn)行加熱。當(dāng) (填寫現(xiàn)象)時(shí),即燒瓶中氨氣收滿。
(5)裝置E的作用 。
(6)請(qǐng)敘述引發(fā)該噴泉實(shí)驗(yàn)的操作過程 。
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