某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是_________,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是____________、___________,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________;
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象________________________
(4)尾氣可采用___________________溶液吸收。

(1)蒸餾燒瓶       Na2SO3 + H2SO4(濃)= Na2SO4 + SO2↑+ H2O
(2)溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色    無(wú)色溶液中出現(xiàn)黃色渾濁 5SO2 + 2MnO4-+ 2H2O= 2Mn2+ + 5SO42- + 4H+
(3)品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱,溶液又恢復(fù)為紅色。
(4)NaOH

解析試題分析:(1)在蒸餾燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3 + H2SO4(濃)= Na2SO4 + SO2↑+ H2O.(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置A是制取SO2氣體,B是驗(yàn)證SO2氣體的還原性,現(xiàn)象是KMnO4紫色溶液變淺或褪色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5SO2 + 2MnO4-+ 2H2O= 2Mn2+ + 5SO42- + 4H+;C驗(yàn)證SO2氣體的氧化性,現(xiàn)象是產(chǎn)生淡黃色沉淀。(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是通入SO2氣體,品紅溶液褪色,然后關(guān)閉分液漏斗旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱,溶液又恢復(fù)為紅色。就證明了SO2氣體的漂白是不穩(wěn)定的。(4)因?yàn)镾O2氣體是酸性氣體,能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),所以尾氣可采用通入到NaOH溶液的方法來(lái)處理。
考點(diǎn):考查SO2氣體實(shí)驗(yàn)室制法、性質(zhì)的檢驗(yàn)、尾氣的處理的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用裝置Ⅰ制氨氣和氧氣的混合氣體,A中裝有濃氨水,C中盛有堿石灰;用裝置Ⅱ
驗(yàn)證氨的某些性質(zhì),D內(nèi)放置催化劑(鉑石棉),按氣流方向①→②→③→④連接各儀器。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①儀器A的名稱是     ,儀器B中應(yīng)加入的固體藥品       (填化學(xué)式);
②實(shí)驗(yàn)中觀察到D內(nèi)紅棕色氣體的化學(xué)式為      ,證明氨氣具有      性;
(2)若用裝置Ⅰ制取干燥的SO2氣體,則:
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                           ;
②此時(shí)儀器C中改為盛裝P2O5 的作用是                         。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的特質(zhì)有________________。
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)集氣瓶中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,用熱水浴給B、D兩個(gè)集氣瓶加熱。兩個(gè)集氣瓶中的現(xiàn)象分別為:B____________________;D____________________。
(3)裝置C的作用是______________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩個(gè)發(fā)生裝置按圖所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來(lái)越淺。
試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
①指出在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過(guò)濃硫酸中的目的:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
②試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,品紅溶液不褪色的原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(結(jié)合離子方程式說(shuō)明)
③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來(lái)越淺的?
________________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾)。

請(qǐng)按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有    (寫(xiě)出兩種即可)。 
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

氯水中加入
NaHCO3粉末
有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
 
請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由    。
②請(qǐng)利用上述裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)        。
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。 
②欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟如下:先關(guān)閉止水夾    ,再打開(kāi)止水夾    ,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是                     。 
③試管丁中的NO2與水充分反應(yīng)后,若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2,直至試管全部充滿水,則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是    (氣體按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

晶體硅是一種重要的非金屬材料,制備純硅的主要步驟如下:
①高溫下用碳還原二氧化硅制得粗硅
②粗硅與干燥HCl氣體反應(yīng)制得SiHCl3:Si+3HClSiHCl3+H2
③SiHCl3與過(guò)量H2在1 000~1 100 ℃反應(yīng)制得純硅。
已知SiHCl3能與H2O強(qiáng)烈反應(yīng),在空氣中易自燃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第①步制備粗硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________。
(2)粗硅與HCl反應(yīng)完全后,經(jīng)冷凝得到的SiHCl3(沸點(diǎn)-33 ℃)中含有少量SiCl4(沸點(diǎn)57.6 ℃)和HCl(沸點(diǎn)-84.7 ℃),提純SiHCl3采用的方法為_(kāi)_______。
(3)用SiHCl3與過(guò)量H2反應(yīng)制備純硅的裝置如下圖(熱源及夾持裝置略去)

①裝置B中的試劑是________。裝置C中的燒瓶需要加熱,其目的是___________________________________________________________。
②反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是________,裝置D不能采用普通玻璃管的原因是__________________________________________________。
裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。
③為保證制備純硅實(shí)驗(yàn)的成功,操作的關(guān)鍵是檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,控制好反應(yīng)溫度以及________________________________________________。
④為鑒定產(chǎn)品硅中是否含微量鐵單質(zhì),將試樣用稀鹽酸溶解,取上層清液后需再加入的試劑是(填寫(xiě)字母代號(hào))________。
a.碘水 b.氯水 c.NaOH溶液 d.KSCN溶液   e.Na2SO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→   _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為         。

(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過(guò)濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過(guò)量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過(guò)理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過(guò)量”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

研究性學(xué)習(xí)小組用Na2SO3與硫酸溶液(硫酸與水體積比1∶1)制備SO2并進(jìn)行性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

(1)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ,C、E中溶液都褪色,分別體現(xiàn)SO2       、    性質(zhì)。
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出收集SO2以及尾氣處理裝置(標(biāo)相關(guān)試劑)。
(3)研究小組發(fā)現(xiàn)B中有白色沉淀,為了清楚沉淀的物質(zhì),研究小組往B中加入過(guò)量稀鹽酸,沉淀不溶解,你認(rèn)為留下的沉淀物是         ,形成該沉淀的反應(yīng)方程式有:                                                                                     。
為了進(jìn)一步驗(yàn)證沉淀原因,研究小組另取BaC12溶液,加熱煮沸,冷卻及時(shí)加入少量苯液封,然后再通SO2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀量減少,但仍有輕微渾濁。研究小組改進(jìn)A裝置(如右圖),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中沒(méi)有出現(xiàn)渾濁。下列氣體可作為X氣體的是            (填序號(hào),不定項(xiàng)選擇)

A.CO2  B.NH3   C.O3   D.N2   E.NO2
(4)SO2為空氣污染物,研究小組為測(cè)定某工廠區(qū)空氣中SO2的含量,取10m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的空氣,緩慢通過(guò)足量溴水中,在所得溶液中加入過(guò)量的BaC12溶液,將產(chǎn)生的白色沉淀洗滌、干燥,用電子稱稱其質(zhì)量為0.233g,則:
①沉淀洗滌要干凈,檢驗(yàn)洗滌已經(jīng)干凈的實(shí)驗(yàn)操作是                                                                              。
②試計(jì)算此空氣中SO2的濃度(列出計(jì)算表達(dá)式并計(jì)算結(jié)果,結(jié)果單位用mg/m3表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應(yīng)情況及某些產(chǎn)物的性質(zhì)。
(Ⅰ)甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取一定量的銅片和20 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直至反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時(shí)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)認(rèn)為還有較多硫酸剩余。
(1)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                                
可以證明有余酸的實(shí)驗(yàn)方案是_            (填字母)。
a.再加入適量NaNO3固體B.再滴入BaCl2溶液 C.再加入銀 D.再滴入Na2CO3溶液
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)求余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是測(cè)定產(chǎn)生氣體的量。下列方案中不可行的是          (填字母)。
a.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱量
b.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胨嵝愿咤i酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
c.用排水法測(cè)定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
d.用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是:測(cè)定反應(yīng)后的混合液中Cu2的量。在反應(yīng)后的溶液中加入足量Na2S溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為W g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的體積為V mL。則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為              mol/L(用含W、V的代數(shù)式表示)。
(Ⅱ)丙同學(xué)探究SO2與BaCl2溶液能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀。
丙同學(xué)先將產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,再緩緩?fù)ㄈ隑aCl2溶液中,觀察到有少量白色沉淀生成,檢驗(yàn)白色沉淀,發(fā)現(xiàn)沉淀全部不溶于稀鹽酸,該沉淀的生成表明SO2具有          性。用一個(gè)離子方程式解釋生成此沉淀的原因                                             

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,下圖中可選用的發(fā)生裝置是          (填寫(xiě)字母)。

Ⅱ.A圖表示某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精[80%Ca(ClO)2)]的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,觀察到的現(xiàn)象有:
①.液面上方出現(xiàn)白霧;
②稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;
③稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去

(1)向水中持續(xù)通入SO2,未觀察到白霧。推測(cè)現(xiàn)象①中的白霧由HCl小液滴形成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
a.用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧,無(wú)變化;
b.用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧,產(chǎn)生白色沉淀。
由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HCl,理由是                                    。
(2)③中大量白色沉淀的成份是                 
(3)現(xiàn)象②中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因:隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分和C1-發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2。通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性,其實(shí)驗(yàn)方案是                                                       。
(4)用離子方程式解釋現(xiàn)象③中黃綠色褪去的原因:                                  
(5)B圖表示石灰-石膏法吸收SO2的工藝流程,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
                                                                                

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