分析 (1)有機物中的原子或原子團被其他的原子或原子團所代替生成新的化合物的反應叫取代反應;氧化反應是物質(zhì)所含元素化合價升高的反應;加成反應是有機物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團相結合,生成新的化合物的反應;消去反應是指在一定條件下,有機物脫去小分子生成含有不飽和的有機物的反應,結合對應有機物的結構和性質(zhì)解答;
(2)(CH3CH2)2C(CH3)2主鏈含有5個C原子,含有2個甲基;
(3)由信息可知,雙鍵C上沒有H,可氧化為酮,有H可氧化為-COOH;
(4)有機物中含酚-OH、醇-OH、-CHO、-COOH,酚-OH、醇-OH、-COOH均與Na反應,酚-OH、-COOH與NaOH反應,只有-COOH與NaHCO3反應,以此來解答.
解答 解:(1)①由氯乙烯制PVC為加聚反應;
②溴乙烷和氫氧化鈉乙醇溶液共熱生成乙烯,為消去反應;
③乙烯和高錳酸鉀反應,為氧化還原反應;
④由甘油制硝化甘油,為取代反應;
⑤銀鏡反應為氧化還原反應;
⑥由苯和硝酸TNT為取代反應;
⑦苯酚和濃溴水反應生成三溴苯酚,為取代反應;
⑧實驗室制乙烯,乙醇發(fā)生消去反應;
⑨油脂硬化,發(fā)生加成反應,由不飽和烴基生成飽和烴基,
故答案為:④⑥⑦;③⑤;①⑨;②⑧;
(2)(CH3CH2)2C(CH3)2主鏈含有5個碳原子,3號碳原子上有2個甲基,其名稱為:3,3-二甲基戊烷,故答案為:3,3-二甲基戊烷;
(3)由信息可知,雙鍵C上沒有H,可氧化為酮,有H可氧化為-COOH,則 在上述條件下發(fā)生反應,得到的最終產(chǎn)物結構式分別是、,故答案為:、;
(4)有機物中含酚-OH、醇-OH、-CHO、-COOH,酚-OH、醇-OH、-COOH均與Na反應,酚-OH、-COOH與NaOH反應,只有-COOH與NaHCO3反應,則等物質(zhì)的量的該有機物完全反應時,消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為3:2:1,故答案為:3:2:1.
點評 本題綜合考查有機物的結構和性質(zhì),為高頻考點,側重于化學反應類型的判斷,注意把握官能團的變化,難度不大,注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池屬于二次電池 | |
B. | 氫氟酸可用于蝕刻玻璃是因為其具有強酸性 | |
C. | 為了防止食品受潮,常在食品包裝袋中放入活性鐵粉 | |
D. | 用于制光纜的光導纖維是新型有機高分子材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、SO2都是酸性氧化物,都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | MgO、BaO都是離子化合物,熔化時都能導電 | |
C. | CO2與SiO2化學式相似,則CO2與SiO2的物理性質(zhì)也相似 | |
D. | CuO、Fe2O3都是不溶于水的堿性氧化物,都是黑色粉末 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=7的溶液 | |
B. | c(H+)=c(OH-)的溶液 | |
C. | 由強酸、強堿等物質(zhì)的量反應得到的溶液 | |
D. | 鹽溶于水得到的溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 海水中蘊藏有豐富的資源,人類可以大量開發(fā),以彌補資源的短缺 | |
B. | 海水可以成為廉價的資源基地,但要合理開發(fā),綜合利用 | |
C. | 可以用太陽能電解海水以獲取氫能源 | |
D. | 人類在利用海水時要兼顧海洋生物和海洋生態(tài)平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 99 | B. | 67 | C. | 32 | D. | 166 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com