【題目】磁性納米四氧化三鐵在催化劑、DNA檢測、疾病的診斷和治療等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,其制備方法有多種,“共沉淀法制備納米Fe3O4的流程如下

1中的反應(yīng)溫度需控制在50℃~60℃之間,實驗室控制該溫度的最佳方法是____。

2中生成Fe3O4的離子方程式是__________

3操作包含的方法有______。

4檢驗Fe3O4中含有+2價鐵元素的方法是______

5某同學(xué)依據(jù)上述“共沉淀法”的思路在實驗室模擬制備納米Fe3O4,當(dāng)混合溶液中n(Fe3+)∶n(Fe2+)1∶1時,容易得到理想的納米Fe3O4。

實際制備時選擇n(Fe3+)∶n(Fe2+)小于2∶1,原因是_____。

該實驗室無FeCl2溶液,現(xiàn)用5mLFeCl3溶液制備Fe3O4,配制n(Fe3+)∶n(Fe2+)1∶1混合溶液的方法是____________(其它試劑自選)。

【答案】 水浴加熱 Fe2++2Fe3++8OHFe3O4+4H2O 過濾、洗滌 取少量樣品于燒杯中,加入稀鹽酸,加熱溶解,過濾,取少量濾液于試管中,滴加幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,若有藍(lán)色沉淀生成,則說明樣品中含+2鐵。 制備過程中少量Fe2+被氧化,最終n(Fe3+)∶n(Fe2+)接近理論值2:1 2mLFeCl3溶液于試管中,加入足量鐵粉,振蕩使其充分反應(yīng),過濾,在濾液中加入剩余的3mLFeCl3溶液,即為n(Fe3+)∶n(Fe2+)=1:1混合溶液

【解析】1中的反應(yīng)溫度需控制在50℃~60℃之間,水的沸點是100℃,實驗室控制該溫度的最佳方法是水浴加熱;2中氯化鐵和氯化亞鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成Fe3O4沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Fe2++2Fe3++8OHFe3O4+4H2O;3操作是將沉淀進行過濾和洗滌;4檢驗Fe3O4中含有+2價鐵元素的方法是取少量樣品于燒杯中,加入稀鹽酸,加熱溶解,過濾,取少量濾液于試管中,滴加幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,若有藍(lán)色沉淀生成,則說明樣品中含+2鐵;5實際制備時選擇n(Fe3+)∶n(Fe2+)小于2∶1,原因是制備過程中少量Fe2+被氧化,最終n(Fe3+)∶n(Fe2+)接近理論值2:1該實驗室無FeCl2溶液,現(xiàn)用5mLFeCl3溶液制備Fe3O4,配制n(Fe3+)∶n(Fe2+)1∶1混合溶液的方法是取2mLFeCl3溶液于試管中,加入足量鐵粉,振蕩使其充分反應(yīng),過濾,在濾液中加入剩余的3mLFeCl3溶液,即為n(Fe3+)∶n(Fe2+)=1:1混合溶液。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( )

A.用蠶絲織絲綢B.糧食釀酒C.煉鐵D.制漂白粉

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【題目】研究化學(xué)反應(yīng)常用188O作為示蹤原子,該原子的質(zhì)量數(shù)是(
A.18
B.8
C.10
D.16

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【題目】在蒸發(fā)皿中加熱燕干并灼燒下列物質(zhì)的溶液,可以得到該溶質(zhì)的固體物質(zhì)的是

A. 碳酸氫鈉 B. 硫酸鎂 C. 氯化鋁 D. 高錳酸鉀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有機化學(xué)(選修模塊)乙酸苯甲酯是制造香精的原料之一,其合成路線如下:

(1)乙酸苯甲酯的分子式為____________,反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為____________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為_____________,B中含有的官能團的名稱為______________

(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_________________________________。

(4)不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是___________(填序號)。

a.取代反應(yīng) b.消去反應(yīng) c.加成反應(yīng)

(5)C屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為___________(寫出一種即可)。

(6)反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為_________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列生活中常見物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是

A.蘇打:NaHCO3B.膽礬:CuSO4·5H2O

C.燒堿:KOHD.生石灰:Ca(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組欲探究濃硝酸的性質(zhì)。

Ⅰ.木炭與濃硝酸反應(yīng):

1甲同學(xué)設(shè)計了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。寫出木炭與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

2乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不能作為木炭與濃硝酸反應(yīng)的證據(jù),其理由是____。

3乙同學(xué)設(shè)計了圖2裝置實驗,木炭能燃燒,并產(chǎn)生紅棕色氣體。針對該實驗現(xiàn)象,乙同學(xué)做出如下假設(shè):

假設(shè)a_____________________________

假設(shè)b:紅熱木炭使HNO3分解產(chǎn)生NO2,NO2可能具有助燃性,木炭燃燒;

假設(shè)c:紅熱木炭使HNO3分解產(chǎn)生O2木炭與O2反應(yīng)燃燒;

假設(shè)d:紅熱木炭使HNO3分解產(chǎn)生NO2O2,共同影響木炭的燃燒;

……

4設(shè)計實驗證明假設(shè)b成立,請將實驗方案補充完整。

①實驗方法_________________。

實驗現(xiàn)象:木炭在該氣體中持續(xù)燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,且遇空氣不變色。

根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出木炭與此氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

Ⅱ.設(shè)計硝酸在不同條件下分解實驗,方案見下表:

裝置

操作

現(xiàn)象

先點燃ⅰ處酒精燈,溶液沸騰后沒有觀察到紅棕色氣體產(chǎn)生。然后撤走ⅰ處酒精燈,點燃ⅱ處酒精燈并加熱試管中部,很快看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生

光照8小時,溶液不變黃

光照幾分鐘后看到液面上方出現(xiàn)紅棕色,溶液變黃

5分析上述現(xiàn)象,得出使硝酸成功分解的關(guān)鍵是_____________

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【題目】對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識。

(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑,請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別。

牙膏

某兒童牙膏

某防臭牙膏

某透明牙膏

摩擦劑

氫氧化鋁

碳酸鈣

二氧化硅

摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、兩性氫氧化物、鹽、氧化物)

________

________

________

(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性屬于_________(填“易溶”或“難溶”)。

(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備。某學(xué)生設(shè)計了一種實驗室制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

____________________________________________________________

___________________________________________________________;

____________________________________________________________

(4)請你仍用石灰石作原料(其他試劑自選),設(shè)計實驗室制備碳酸鈣的另一種實驗方案,依照(3)所示,將你的實驗方案用流程圖表示出來:

_______________

你設(shè)計的方案的優(yōu)點為_____________________________________________________。

(5)檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.道爾頓認(rèn)為物質(zhì)是由原子構(gòu)成,原子是不能被創(chuàng)造,在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

B.盧瑟福提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型

C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中電子的存在

D.20世紀(jì)初,科學(xué)家揭示了微觀世界波粒二象性的規(guī)律,認(rèn)識到原子核外電子的運動遵循經(jīng)典力學(xué)的原理。

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