8．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用含增塑劑的聚氯乙烯薄膜作食品包裝材料
B．用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
C．次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌
D．中國(guó)古代用明礬溶液的酸性清洗銅鏡表面的銅銹

分析 A、增塑劑對(duì)人體有害；
B、高錳酸鉀能吸收乙烯；
C、次氯酸鈉有強(qiáng)氧化性；
D、明礬溶液即KAl（SO4）2溶液，水解顯酸性．

解答 解：A、增塑劑對(duì)人體有害，用含增塑劑的聚氯乙烯薄膜作食品包裝材料后，增塑劑會(huì)滲透到食品中被人體吸收，故A錯(cuò)誤；
B、乙烯是植物激素，而高錳酸鉀能吸收乙烯，故能延緩水果的成熟，從而保險(xiǎn)水果，故B正確；
C、次氯酸鈉有強(qiáng)氧化性，能殺菌消毒，故C正確；
D、明礬溶液即KAl（SO4）2溶液，水解顯酸性，能和銅銹堿式碳酸銅反應(yīng)，從而除去銅銹，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，難度不大，注意生活知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滴有碘水的淀粉溶液10ml分成兩等份于兩支試管，分別加入稀硫酸和唾液1ml，振蕩，前者褪色快
B．恒溫下，將盛有NO2和N2O4的平衡體系加壓，體系顏色最終變淺
C．草酸溶液與酸性KMnO4溶液混合后，由于生成物對(duì)反應(yīng)有催化作用，會(huì)使反應(yīng)速率加快
D．在K2Cr2O7溶液中滴加濃硫酸，溶液顏色由橙色變黃色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L H2O 的質(zhì)量為18 g
B．0.5 mol O2中含有的分子數(shù)約為6.02×1023
C．0.1 mol/L Na2CO3溶液中含Na+的物質(zhì)的量為0.1 mol
D．常溫常壓下，1.7 g NH3含有的質(zhì)子數(shù)約為6.02×1023

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品（含少量FeCl2雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行：①稱取ag樣品，置于燒杯中；②加入適量鹽酸和適量蒸餾水，使樣品溶解，然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液；③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，使反應(yīng)完全；④加入過(guò)量氨水，充分?jǐn)嚢�，使沉淀完全；⑤過(guò)濾，洗滌沉淀；⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后，在干燥器中冷卻至室溫后，稱量；⑦…
請(qǐng)根據(jù)上面的敘述，回答：
（1）如圖所示儀器中，本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和C、F、G（填字母）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-．
（3）洗滌沉淀的操作是沿玻璃棒向漏斗中沉淀上注入蒸餾水至浸沒(méi)沉淀，靜置讓水自然流下，重復(fù)操作2～3次．
（4）若坩堝質(zhì)量是W1g，最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{700（W{\;}_{2}-W{\;}_{1}）}{a}$%．（列出算式，不需化簡(jiǎn)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．同溫同壓下，相同體積的甲烷（CH4）和二氧化碳．
（1）分子數(shù)之比1：1，（2）原子總數(shù)之比5：3，（3）質(zhì)量之比4：11，（4）密度之比4：11．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．Ⅰ．氯氣是一種重要的化工原料，自來(lái)水消毒、農(nóng)藥的生產(chǎn)、藥物的合成等都需要用到氯氣．

工業(yè)上通常采用電解法制氯氣：觀察如圖1，回答：
（1）若飽和食鹽水中含有酚酞，通電后a（填a或b）側(cè)先變紅．
（2）檢驗(yàn)b極產(chǎn)物的方法是用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙靠近管口，若變藍(lán)色，則證明產(chǎn)生了Cl2．
（3）生產(chǎn)的氯氣常用于制備漂白粉，請(qǐng)寫出漂白粉長(zhǎng)期露置在空氣中失效，且屬于氧化還原反應(yīng)的一條化學(xué)方程式，并用雙線橋法分析：．
Ⅱ．在實(shí)驗(yàn)室里可用如圖2所示裝置來(lái)制取氯酸鈉、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)．圖中：
①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管里盛有15mL 30% NaOH溶液來(lái)制取氯酸鈉，并置于熱水浴中；
③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液來(lái)制取次氯酸鈉，并置于冰水浴中；
④的試管里加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />①②③④⑤
（1）制取氯氣時(shí)，在燒瓶里加入一定量的二氧化錳，通過(guò)分液漏斗（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制Cl2的化學(xué)方程式MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的HCl氣體，可在①與②之間安裝盛有C（填寫字母）的凈化裝置．
A．堿石灰 B．氫氧化鈉溶液C．飽和食鹽水 D．濃硫酸
（2）如果將過(guò)量二氧化錳與20mL 12mol•L-1的濃鹽酸混合加熱，充分反應(yīng)后生成的氯氣小于0.06mol．（填“大于”“小于”“等于”），若有17.4g的MnO2被還原，則被氧化的HCl質(zhì)量為14.6g．
（3）比較制取氯酸鈉和次氯酸鈉的條件，二者的差異是①所用NaOH濃度不同；②反應(yīng)控制的溫度不同
（4）長(zhǎng)時(shí)間反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的依次出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色變紅色，然后褪色，最后呈黃綠色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列含有共價(jià)鍵的離子化合物（　�。�
A．MgCl2B．CO2C．KOHD．C2H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．除去MgO中的Al2O3可選用的試劑是（　�。�
A．NaOH溶液B．硝酸C．濃硫酸D．稀鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知：H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═H2O（l）△H=-285.83kJ/mol
CO（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═CO2（g）△H=-282.9kJ/mol
若氫氣與一氧化碳的混合氣體完全燃燒可生成5.4gH2O（l），并放出114.3kJ熱量，則混合氣體中CO的物質(zhì)的量為（　�。�
A．0.1 molB．0.15 molC．0.22 molD．0.05 mol

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