A. | 滴有碘水的淀粉溶液10ml分成兩等份于兩支試管,分別加入稀硫酸和唾液1ml,振蕩,前者褪色快 | |
B. | 恒溫下,將盛有NO2和N2O4的平衡體系加壓,體系顏色最終變淺 | |
C. | 草酸溶液與酸性KMnO4溶液混合后,由于生成物對反應有催化作用,會使反應速率加快 | |
D. | 在K2Cr2O7溶液中滴加濃硫酸,溶液顏色由橙色變黃色 |
分析 A.淀粉酶的催化效果好;
B.增大壓強濃度增大;
C.反應生成的Mn2+有催化作用;
D.在重鉻酸鉀(K2 Cr2O7)水溶液中橙紅色的Cr2O72-與黃色的CrO42-有以下平衡關系:Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq).
解答 解:A.淀粉酶的催化效果好,后者褪色快,故A錯誤;
B.增大壓強體積減小濃度增大,平衡向生成四氧化二氮的方向移動,但不如濃度增大快,顏色變深,故B錯誤;
C.反應生成的Mn2+有催化作用,反應速率加快,故C正確;
D.在重鉻酸鉀(K2 Cr2O7)水溶液中橙紅色的Cr2O72-與黃色的CrO42-有以下平衡關系:Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq),Cr2O72-為橙色,滴加濃硫酸,溶液顏色由黃色變橙色,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及反應速率、平衡移動等,側重實驗基本操作和實驗原理的考查,注意實驗的操作性、評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C6H12O6(葡萄糖aq)+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O | |
B. | CH3COOH+KOH?CH3COOK+H2O | |
C. | A+B?C+D;△H<0 | |
D. | 反應物所具有的總能量小于生成物所具有的總能量的反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2的水溶液能導電,所以SO2是電解質 | |
B. | 強電解質溶液的導電能力一定比弱電解質溶液的導電能力強 | |
C. | 所有的共價化合物都是弱電解質,所有的離子化合物都是強電解質 | |
D. | 強酸、強堿及大部分鹽類都屬于強電解質,弱酸、弱堿都屬于弱電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取氯氣 | B. | 用裝置乙干燥氯氣 | ||
C. | 用裝置丙制取并收集AlCl3 | D. | 用裝置丁處理丙中排出的尾氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統(tǒng)命名法的名稱為:2-甲基-3-乙基丁烷 | |
B. | 分子式為CH4O和C2H6O的物質一定互為同系物 | |
C. | 根據(jù)纖維在火焰上燃燒產(chǎn)生的氣味,可確定該纖維是否為蛋白纖維 | |
D. | 等質量的甲醛、葡萄糖、纖維素完全燃燒時的耗氧量相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱攪拌可以提高鋁灰的浸取率 | |
B. | 流程中的HI,可以用H2O2代替 | |
C. | 流程中的K3[Fe(CN)6],可以用NaOH溶液代替 | |
D. | 流程中的得到硫酸鋁按晶體的具體方法為:蒸發(fā)結晶、趁熱過濾、洗滌、干燥 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2L氧氣含氧分子數(shù)約為3.01×1023個 | |
B. | 兩個體積相同的容器,一個盛有NO,另一個盛有N2和O2的混合氣體,在同溫同壓下兩容器內氣體分子總數(shù)、原子總數(shù)和氣體質量也一定相等 | |
C. | 標況下,等質量的O2和O3中所含的氧原子數(shù)目相等 | |
D. | 將98gH2SO4溶于500ml水,得到溶液的物質的量濃度為2.0mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用含增塑劑的聚氯乙烯薄膜作食品包裝材料 | |
B. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 | |
C. | 次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌 | |
D. | 中國古代用明礬溶液的酸性清洗銅鏡表面的銅銹 |
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