【題目】下列各有機(jī)物的名稱肯定錯(cuò)誤的是(　　)

A.3－甲基－2－戊烯B.3－甲基－2－丁烯

C.2，2—二甲基丙烷D.3－甲基－1－丁烯

【答案】B

【解析】

A.3﹣甲基﹣2﹣戊烯，CH3﹣CH2﹣C（CH3）=CH﹣CH3，符合系統(tǒng)命名方法，故不選A；

B.3﹣甲基﹣2﹣丁烯，CH3﹣C（CH3）=CH﹣CH3，編號(hào)起端選擇錯(cuò)誤，不符合取代基位次和最小，正確名稱為：2﹣甲基﹣2﹣丁烯，不符合系統(tǒng)命名方法，故選B；

C.2，2﹣二甲基丙烷，CH3﹣C（CH3）2﹣CH3，符合系統(tǒng)命名方法，故不選C；

D.3﹣甲基﹣1﹣丁烯，CH3﹣C（CH3）﹣CH=CH2，符合系統(tǒng)命名方法，故不選D；

答案：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過(guò)程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯制取乙酸乙酯
[實(shí)驗(yàn)原理]甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯。
（1）[裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列三套實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置，較合理的是(選填“甲”或“乙”)。丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是。
（2）[實(shí)驗(yàn)步驟]
Ⅰ.按丙同學(xué)選擇的裝置組裝儀器，在試管中先加入3 mL乙醇，并在搖動(dòng)下緩緩加入2 mL濃硫酸充分搖勻，冷卻后再加入2 mL冰醋酸；
Ⅱ.將試管固定在鐵架臺(tái)上；
Ⅲ.在試管②中加入適量的飽和Na2CO3溶液；
Ⅳ.用酒精燈對(duì)試管①加熱；
Ⅴ.當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
[問(wèn)題討論]
步驟Ⅰ安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，加入樣品前還應(yīng)檢查
。
（3）寫(xiě)出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： (注明反應(yīng)條件)。
（4）試管②中飽和Na2CO3溶液的作用是。
（5）從試管②中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是
。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最近又發(fā)現(xiàn)了一種新能源——“可燃冰”。它的主要成分是甲烷分子的結(jié)晶水合物(CH4·nH2O)。其形成過(guò)程是：埋于海底地層深處的大量有機(jī)質(zhì)在缺氧環(huán)境中，厭氧型細(xì)菌把有機(jī)質(zhì)分解，最后形成石油和天然氣，其中許多天然氣被包進(jìn)水分子中，在海底的低溫與高壓下形成了類(lèi)似冰的透明晶體，這就是“可燃冰”。這種“可燃冰”的晶體類(lèi)型是(　　)
A.離子晶體
B.分子晶體
C.原子晶體
D.金屬晶體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中使用非常廣泛．
（1）I、NaNO2外觀和食鹽相似，又有咸味，容易使人誤食中毒．已知NaNO2能發(fā)生如下反應(yīng)：
2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O．
上述反應(yīng)中氧化劑是 ．
（2）根據(jù)上述反應(yīng)，鑒別NaNO2和NaCl．可選用的物質(zhì)有：①碘化鉀淀粉試紙 ②淀粉 ③白酒 ④食醋，你認(rèn)為應(yīng)選用的物質(zhì)有（填序號(hào)）．
（3）某廠廢液中，含有2%～5%的NaNO2 ， 直接排放會(huì)造成污染，下列試劑能使NaNO2轉(zhuǎn)化為不引起二次污染的N2的是 ．
A.NaCl
B.NH4Cl
C.HNO3
D.濃H2SO4
（4）II．過(guò)氧化氫俗名雙氧水，醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來(lái)清洗傷口．根據(jù)下列反應(yīng)回答問(wèn)題：
A．Na2O2+2HCl═2NaCl+H2O2
B．Ag2O+H2O2═2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2═2H2O+O2↑
D.3H2O2+Cr2（SO4）3+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
上述反應(yīng)中，H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是（填序號(hào)，下同） ， H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是 ．
（5）上述反應(yīng)說(shuō)明H2O2、Ag2O、K2CrO4的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是
（6）某酸性反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物共六種微粒：O2、MnO4﹣、H2O、Mn2+、H2O2、H+ ． 已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過(guò)程：H2O2→O2 ．
①將氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的系數(shù)填入下列方框中□+□
②如果上述反應(yīng)中有6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體生成，轉(zhuǎn)移的電子為mol．
（7）H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑，有“綠色氧化劑”的美稱；如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物（如KCN），經(jīng)以下反應(yīng)：KCN+H2O2+H2O═A+NH3↑，試指出生成物A的化學(xué)式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了回收利用SO2 ， 研究人員研制了利用低品位軟錳礦漿（主要成分是MnO2）吸收高溫焙燒含硫廢渣產(chǎn)生的SO2廢氣，制備硫酸錳晶體的生產(chǎn)流程，其流程示意圖如下：
已知，浸出液的pH＜2，其中的金屬離子主要是Mn2+ ， 還含有少量的Fe2+、Al3+等其他金屬離子．有關(guān)金屬離子形成氫氧化物沉淀時(shí)的pH見(jiàn)下表：

離子

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

完全沉淀時(shí)的pH

Fe2+

7.6

9.7

Fe3+

2.7

3.7

Al3+

3.8

4.7

Mn2+

8.3

9.8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出浸出過(guò)程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）寫(xiě)出氧化過(guò)程中主要反應(yīng)的離子方程式： ．
（3）在氧化后的液體中加入石灰漿，并用pH試紙測(cè)定調(diào)節(jié)pH，pH應(yīng)調(diào)節(jié)范圍是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下①6.72L CH4②3.01×1023個(gè)HCl分子 ③13.6g H2S ④0.2mol NH3 ， 下列對(duì)這四種氣體的關(guān)系從大到小表達(dá)正確的是（　�。�
A.體積②＞③＞①＞④
B.密度②＞③＞①＞④
C.質(zhì)量②＞①＞③＞④
D.氫原子個(gè)數(shù)①＞③＞②＞④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制備：目前，我國(guó)采用“接觸法”制硫酸，設(shè)備如圖所示：
（1）圖中設(shè)備A的名稱是 ， B設(shè)備氣流a、b溫度較高的是（填“a”或“b”）．
（2）CuFeS2是黃鐵礦的另一部分，煅燒時(shí)，CuFeS2轉(zhuǎn)化為CuO、Fe2O3和SO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快，其能量隨反應(yīng)進(jìn)程的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.加入催化劑，減小了反應(yīng)的熱效應(yīng)
B.加入催化劑，可提高H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率
C.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D.H2O2分解的熱化學(xué)方程式：H2O2═H2O+ O2△H＜0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《菽園雜記》對(duì)海水提取食鹽有如下記載：“燒草為灰，布在灘場(chǎng)，然后以海水漬之，侯曬結(jié)浮白，掃而復(fù)淋”。上述涉及的“灰”作用是（ ）

A.催化劑B.吸附劑C.氧化劑D.還原劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案