下列有關(guān)溶液配制操作對(duì)溶液濃度的影響和原因分析都正確的是

選項(xiàng)
溶液配制操作
影響
原因分析
A
將2 g I2加入到98 mL CCl4中溶解混勻后，即得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的I2的CCl4溶液
偏小
CCl4的密度
大于1 g/mL
    B
配制一定濃度的溶液時(shí)，將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外
偏小
灑出的溶液中含有溶質(zhì)
C
配制一定物質(zhì)的量濃度的硝酸溶液，定容時(shí)加入的水超過(guò)了刻度線，立即用滴管吸出多余的水，再搖勻
無(wú)影響
吸出了多余
的水
D
配制一定物質(zhì)的量濃度的食鹽溶液，定容，搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線
偏大
液體的體積
偏小

AB

解析試題分析：A、CCl4的密度大于1 g/mL，所以98 mL CCl4的質(zhì)量大于98g，所配I2的CCl4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%，正確；B、灑出的溶液中含有溶質(zhì)，導(dǎo)致所配溶液的濃度偏小，正確；C、吸出多余的不是水而是溶液，內(nèi)含溶質(zhì)，所以導(dǎo)致所配溶液濃度偏小，錯(cuò)誤；D、定容，搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，對(duì)結(jié)果無(wú)影響，因?yàn)橛胁糠秩芤毫粼诳潭染�以上導(dǎo)致液面低于刻度線，液體的體積并未改變，錯(cuò)誤，答案選AB。
考點(diǎn)：考查溶液配制中誤差的分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（12分）【化學(xué)一有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
M是一種重要的粘合劑，其合成路線如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(l)物質(zhì)C中所含官能團(tuán)的名稱是_________。
（2） H→I的反應(yīng)類(lèi)型是_________；檢驗(yàn)物質(zhì)B常用的試劑是_________。
（3） C→D、D→E的反應(yīng)順序不能顛倒的原因__________________。
（4）寫(xiě)出與G具有相同的官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_________。
（5）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式：_______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列除雜或鑒別的方法不可行的是

A．用Br2水可鑒別苯與乙醇
B．將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)除去N2中的少量O2
C．用KMnO4溶液除去乙烯中的乙炔
D．用適量HNO3除去NaNO3溶液中少量的Na2CO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中，正確的是（   ）

A．裝置①制備乙酸乙酯
B．裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸
C．裝置③可用于干燥、收集Cl2，并吸收多余的Cl2
D．裝置④配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)轉(zhuǎn)移液體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A．分離乙醇和水 B．除去氯氣中的氯化氫 C．葡萄糖的銀鏡反應(yīng) D．石油的蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是

A．加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快，說(shuō)明Cu2+具有催化作用
B．纖維素的水解產(chǎn)物能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)，說(shuō)明纖維素是一種還原性糖
C．向某溶液中滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該溶液中含有SO42－
D．等物質(zhì)的量濃度的H3PO4溶液的pH比H2SO4溶液大，說(shuō)明硫比磷的非金屬性強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)
方案

食鹽水
 
片刻后在Fe電極附近
滴入K3[Fe(CN)6]溶液
 
酸性KMnO4溶液

置于光亮處
實(shí)驗(yàn)
目的
驗(yàn)證鐵釘發(fā)生了
析氫腐蝕
驗(yàn)證Fe電極被保護(hù)
驗(yàn)證乙烯的產(chǎn)生
驗(yàn)證甲烷與氯氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論均正確的是

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A
對(duì)某白色固體進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，火焰呈黃色
該物質(zhì)為鈉鹽
B
SO2通入某紅色溶液中，溶液褪色
該溶液為品紅溶液
C
蔗糖溶液中加入少量稀硫酸加熱，然后加銀氨溶液再加熱
驗(yàn)證蔗糖在強(qiáng)酸性條件下是否發(fā)生水解
D
pH均為1的鹽酸、醋酸溶液分別用蒸餾水稀釋m倍、n倍后的pH相同
m＜n

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