近幾年地球發(fā)生地震災(zāi)害較多,搶救地震后被困在廢墟下的傷員,首要的措施是給傷員補(bǔ)充能量.如圖是醫(yī)院給傷員輸液時(shí)用的一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液標(biāo)簽,請(qǐng)認(rèn)真觀察標(biāo)簽上所列的內(nèi)容后填寫(xiě):
(1)葡萄糖的摩爾質(zhì)量為
 

(2)該溶液中含水
 
 g;
(3)該溶液的密度約為
 
 g/mL;
(4)該溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L(精確到小數(shù)點(diǎn)后面兩位).
考點(diǎn):物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)葡萄糖的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對(duì)分子質(zhì)量,單位是g/mol;
(2)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)可知,250ml葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g,含量為5%,根據(jù)“葡萄糖質(zhì)量÷葡萄糖含量”計(jì)算出一瓶葡萄糖注射液的質(zhì)量;根據(jù)溶液中含水的質(zhì)量=葡萄糖注射液的質(zhì)量×水的含量(1-葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù));
(3)根據(jù)溶液的密度=一瓶葡萄糖注射液的質(zhì)量÷體積來(lái)計(jì)算;
(4)先根據(jù)葡萄糖的質(zhì)量求出它的物質(zhì)的量,然后代入公式C=
n
V
求出溶液的物質(zhì)的量濃度.
解答: 解:(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×6+12+16×6=180,所以葡萄糖的摩爾質(zhì)量為:180g/mol,故答案為:180g/mol;
(2)由于溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,且含有共12.5g葡萄糖,一瓶葡萄糖注射液溶液的質(zhì)量=12.5g÷5%=250g,所以該溶液中含水的質(zhì)量=250g×(1-5%)=237.5g;故答案為:237.5.
(3)溶液的密度=
m
V
=
250g
250mL
=1g/mL,即1g/cm3,故答案為:1;
(4)葡萄糖物質(zhì)的量為n(C6H12O6)=
12.5g
180g/mol
,所以溶液的物質(zhì)的量濃度C(C6H12O6)=
12.5g
180g/mol
0.25L
=0.28mol?L-1,故答案為:0.28.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的量濃度的有關(guān)計(jì)算,熟記公式的使用以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氧化還原反應(yīng)可以看成是有化合價(jià)升降的反應(yīng),氧化劑得電子化合價(jià)降低,還原劑失電子化合價(jià)升高,還原劑把電子轉(zhuǎn)移給氧化劑.在酸性溶液中,下列物質(zhì)氧化KI時(shí),自身發(fā)生如下變化:Fe3+→Fe2+,MnO4-→Mn2+,Cl2→Cl-,HNO2→NO.如果分別用等量的這些物質(zhì)氧化足量的KI,得到I2最多的是( 。
A、Fe3+
B、MnO4-
C、Cl2
D、HNO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、乙烯的分子式:CH2═CH2
B、次氯酸分子的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl
C、羥基的電子式:
D、以鐵作陽(yáng)極電解時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式:Fe-3e-═Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)確定HCOOH是弱電解質(zhì).兩同學(xué)的方案是:
甲:①稱(chēng)取一定質(zhì)量的HCOOH配制0.1mol?L-1的溶液100mL;
②用pH試紙測(cè)出該溶液的pH,即可證明HCOOH是弱電解質(zhì).
乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HCOOH溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100mL;②分別取這兩種溶液各10mL,加水稀釋為100mL;③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個(gè)試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HCOOH是弱電解質(zhì).
(1)在兩個(gè)方案的第①步中,都要用到的定量?jī)x器是
 

(2)甲方案中,說(shuō)明HCOOH是弱電解質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH
 
1(選填>、<、=).
乙方案中,說(shuō)明HCOOH是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是
 

a.裝HCl溶液的試管中放出H2的速率快;
b.裝HCOOH溶液的試管中放出H2的速率快;
c.兩個(gè)試管中產(chǎn)生氣體速率一樣快:
(3)一定溫度下有:a.鹽酸;b.硫酸;c.醋酸三種酸.
①當(dāng)其物質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(H+)由大到小的順序是
 

②當(dāng)c(H+)相同、體積相同時(shí),同時(shí)加入鎂,若產(chǎn)生相同體積的H2(相同狀況),則開(kāi)始時(shí)的反應(yīng)速率
 
.(用a b c的大小關(guān)系表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A既能使溴水褪色,又能與碳酸鈉溶液反應(yīng)放出CO2.A與CnH2n+1OH反應(yīng)可生成分子式為Cn+3H2n+4O2的酯,回答以下問(wèn)題:
(1)A的分子式為
 
,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)已知含碳碳雙鍵的有機(jī)物與鹵化氫發(fā)生加成反應(yīng)時(shí),氫原子總是加到含氫較多的雙鍵碳原子.依此規(guī)則,A與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成的物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)寫(xiě)出A發(fā)生加聚反應(yīng)的方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種?(用編號(hào)填空)
A、分液  B、過(guò)濾  C、萃取  D、蒸餾  E、蒸發(fā)結(jié)晶  F、加熱分解
①將碘的CCl4分離
 
;②從碘水中提取碘
 
;③用自來(lái)水制取蒸餾水
 
;  ④除去KCl固體中少量的KClO3固體
 
;⑤分離植物油和水
 
;⑥除去水中的沙土
 
;⑦除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3
 
;
(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑萃取水溶液里的某物質(zhì)時(shí),靜置分層后,如果不知道哪一層 液體是“水層”,試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法.答:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

單質(zhì)硼有無(wú)定形和晶體兩種,參考下列數(shù)據(jù).
金剛石晶體硅晶體硼
熔點(diǎn)/K382316832573
沸點(diǎn)/K510026282823
硬度/Mob107.09.5
(1)晶體硼的晶體類(lèi)型屬于
 
晶體,理由是
 

(2)已知晶體硼的基本結(jié)構(gòu)單元是由硼原子組成的正十二面體(如圖),其中有20個(gè)等邊三角形的面和一定數(shù)目的頂點(diǎn),每個(gè)頂點(diǎn)上各有一個(gè)硼原子.通過(guò)觀察圖形及推算,此基本結(jié)構(gòu)單元有
 
個(gè)硼原子構(gòu)成.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

 

②2,2-二甲基-3-乙基己烷:
 
;
(2)麻黃素又稱(chēng)黃堿,是我國(guó)特定的中藥材麻黃中所含有的一種生物堿.經(jīng)我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)如下:

麻黃素中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是
 
,屬于
 
類(lèi)(填“醇”或酚).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為原電池的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)Zn極為原電池的
 
(填“正”或“負(fù)”)極,該極的電極反應(yīng)式是
 
,屬于
 
(填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”).
(2)
 
(填“電子”或“電流”)從鋅片通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)流向銅片,溶液中的H+
 
(填“鋅片”或“銅片”)獲得電子.

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