(11分)(Ⅰ)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)敘述正確的是                。
A.可用過(guò)濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵
B.用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液
C.配制0.1mol/L的硫酸時(shí),用量筒量取濃硫酸,要洗滌量筒,否則配制的溶液濃度偏低
D.振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,它是CO2氣體
E.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),常用無(wú)水氯化鈣進(jìn)行干燥
F.加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
(Ⅱ)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3;    乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3,和Cu(OH)2的混合物。
[查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水]
(1)按照甲同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________ ;在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為             
(2)若丙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)正確,可利用下列裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其組成。

①實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)開(kāi)________________________________。
②裝置C中堿石灰的作用是__________,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都要通過(guò)量的空氣,請(qǐng)說(shuō)明結(jié)束時(shí)通入過(guò)量空氣的作用是__________________________________ 。
③若沉淀樣品的質(zhì)量為mg,裝置B質(zhì)量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______________。
(Ⅰ)D(2分)  
(Ⅱ)(1)CO32+Cu2=== CuCO3↓(1分)   過(guò)濾、洗滌、干燥(2分)
(2)①C→A→B→D→E(2分)
②吸收空氣中的水蒸氣和CO2(1分)  結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2趕出。(1分)
③(1-)×100%。(2分)
(Ⅰ)A.溶液及膠體均可全部通過(guò)濾紙,不正確
B.碳酸鈉溶液呈堿性,可腐蝕酸式滴定管上面的膠管,不正確
C.量筒量取液體的體積沒(méi)有必要潤(rùn)洗,不正確
D.制取酯時(shí),乙酸溶于其中,可與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,正確
E.無(wú)水氯化鈣可吸收氨氣,不正確
F.原溶液中如果含有Ag+,也有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不正確
(Ⅱ)(1)CO32+Cu2=== CuCO3↓,沉淀的分離需要過(guò)濾,凈化包括洗滌、干燥過(guò)程
(2)①結(jié)合所給藥品及實(shí)驗(yàn)儀器,在加熱CuCO3、Cu(OH)2混合物的過(guò)程中,Cu(OH)2分解揮發(fā)出的水蒸氣可用濃硫酸吸收,通過(guò)測(cè)量其質(zhì)量,折算出物質(zhì)的組成及含量,故實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)镃→A→B→D→E
②為了排除空氣中水蒸氣和CO2的干擾,用裝置C中堿石灰來(lái)凈化吸收;
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)通入過(guò)量空氣,可將裝置內(nèi)的水蒸氣和CO2全部排除干凈,而結(jié)束時(shí)通入過(guò)量空氣的目的是可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2趕出,保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
③由Cu(OH)2CuO+H2O可知,Cu(OH)2的質(zhì)量為g,沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(1-)×100%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)。某課外小組測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②加入過(guò)量H2O2的目的:                   
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式:                           
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟:過(guò)濾、       、灼燒、       、稱(chēng)量。
(4)若實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量        g(用含a的代數(shù)式表示,不用化簡(jiǎn))。
(5)該小組有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定。
(5Fe2+ + MnO4+ 8H+= 5Fe3+ + Mn2+ + 4H2O)
①實(shí)驗(yàn)前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250 mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需__________________。
②上述實(shí)驗(yàn)中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是____________。
a.稀硝酸    b.稀硫酸            c.稀鹽酸            d.濃硝酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是               
A.配制銀氨溶液:在一定量AgNO3溶液,滴加氨水至沉淀恰好溶解。
B.在檢驗(yàn)醛基配制Cu(OH)2懸濁液時(shí):在一定量CuSO4溶液中加入少量NaOH溶液
C.驗(yàn)證RX為碘代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱將溶液冷卻后再加入硝酸銀溶液
D.無(wú)水乙醇和濃硫酸共熱到170℃,將制得的氣體通入酸性高錳酸鉀,可檢驗(yàn)制得的氣體是否為乙烯
E.乙烷中混有乙烯.通過(guò)氫氣在一定條件下反應(yīng),使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
F.除去混在苯中的少量苯酚,加入過(guò)量溴水,過(guò)濾
G.實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)必須將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)液中,測(cè)定反應(yīng)液的溫度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí)與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩媒Y(jié)論一致的是(    )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(  )
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
將SO2通入溴水,溴水褪色后加熱觀(guān)察能否恢復(fù)原色
驗(yàn)證SO2漂白的可逆性
B
將氯水加入淀粉KI溶液中
驗(yàn)證Cl的非金屬性比I強(qiáng)
C
把鐵塊和銅塊用導(dǎo)線(xiàn)連接插入濃硝酸中
組成原電池驗(yàn)證Fe比Cu活潑
D
加熱氯化銨和碘單質(zhì)的固體混合物
分離除去碘單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)有一瓶明礬溶液,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其中含有的離子。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究Mg及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達(dá)到目的的是(   )
A.將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂片于其中探究討Mg的活潑性
B.將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀(guān)察Mg(OH)2沉淀的生成
C.將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過(guò)濾,洗滌并收集沉淀
D.將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無(wú)水MgC12固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)用實(shí)驗(yàn)確定HCOOH是弱電解質(zhì)。兩同學(xué)的方案是:
甲:①稱(chēng)取一定質(zhì)量的HCOOH配制0.1 mol·L1的溶液100 mL;
②用pH試紙測(cè)出該溶液的pH,即可證明HCOOH是弱電解質(zhì)。
乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HCOOH溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100 mL;②分別取這兩種溶液各10 mL,加水稀釋為100 mL;③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個(gè)試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀(guān)察現(xiàn)象,即可證明HCOOH是弱電解質(zhì)。
(1)在兩個(gè)方案的第①步中,都要用到的定量?jī)x器是                    。
(2)甲方案中,說(shuō)明HCOOH是弱電解質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH       1(選填>、<、=)。
乙方案中,說(shuō)明HCOOH是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是              
a.裝HCl溶液的試管中放出H2的速率快;
b.裝HCOOH溶液的試管中放出H2的速率快;
c.兩個(gè)試管中產(chǎn)生氣體速率一樣快:
(3)一定溫度下有:a.鹽酸;b.硫酸;c.醋酸三種酸。
①當(dāng)其物質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(H+)由大到小的順序是___________________________。
②當(dāng)c(H+)相同、體積相同時(shí),同時(shí)加入鎂,若產(chǎn)生相同體積的H2(相同狀況),則開(kāi)始時(shí)的反應(yīng)速率____________________。(用a b c的大小關(guān)系表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(16分)某;瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方案(夾持儀器已省略),請(qǐng)你參與此項(xiàng)活動(dòng)并回答相應(yīng)問(wèn)題。
I、探究濃硫酸的某些性質(zhì)
(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量E的質(zhì)量。

(2)將m g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸。未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象,其原因是:___________________________________。
(3)點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后,A、B中可觀(guān)察到明顯的現(xiàn)象。
寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________、____________________。
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,還可能的原因是_________________________________________________。
Ⅱ、測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱(chēng)重。E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________________(用含m、b的表達(dá)式表示)。
(6)甲同學(xué)認(rèn)為,依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低,原因是空氣中CO2、H2O進(jìn)入E管使b增大。你認(rèn)為改進(jìn)的方法是_________________。
(7)乙同學(xué)認(rèn)為,即使甲同學(xué)認(rèn)為的偏差得到改進(jìn),依據(jù)此實(shí)
驗(yàn)測(cè)得合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也可能會(huì)偏高。你認(rèn)為其中的原因
是__________________。
(8)某同學(xué)認(rèn)為上述方法較復(fù)雜,使用下圖所示的裝置和其他
常用實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定某些數(shù)據(jù)即可。為了快速準(zhǔn)確的計(jì)算出鐵的
質(zhì)量分?jǐn)?shù),最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)操作是_____________(填寫(xiě)代號(hào))。

A.用排水法測(cè)定H2的體積
B.反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量殘?jiān)馁|(zhì)量
C.測(cè)定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量

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