【題目】短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,
其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)T的原子結(jié)構(gòu)示意圖為。
(2)元素的非金屬性為(原子的得電子能力):QW(填“強(qiáng)于”或“弱于”)。
(3)W的單質(zhì)與其最高價(jià)氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應(yīng),生成兩種氧化物,其中一種是氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)原子序數(shù)比R多1的元素的一種氫化物能分解為它的另一種氫化物,此分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
【答案】
(1)
(2)弱于
(3)S+2H2SO4(濃) 3SO2↑+2H2O
(4)2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】 由短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置可知:Q、R屬于第二周期,T、W屬于第三周期。因T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T在元素周期表中的位置為第三周期第ⅢA族,為鋁元素。依據(jù)其他元素與T的相對(duì)位置推知Q為碳元素,R為氮元素,W為硫元素。(3)硫的單質(zhì)與濃硫酸共熱生成SO2和H2O。(4)原子序數(shù)比R多1的為氧元素,H2O2分解可生成H2O。
根據(jù)元素在元素周期表的位置,遞變規(guī)律推算元素的性質(zhì),由此得出解答。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能用離子方程式H++OH-=H2O表示的反應(yīng)是
A. 稀醋酸和稀氨水反應(yīng) B. 稀硫酸和燒堿溶液反應(yīng)
C. 稀鹽酸和氫氧化銅反應(yīng) D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅的常見(jiàn)化學(xué)性質(zhì),過(guò)程設(shè)計(jì)如下.
提出猜想:
問(wèn)題1:鐵和銅都有變價(jià),一般情況下,正二價(jià)鐵的穩(wěn)定性小于正三價(jià)的鐵,正一價(jià)銅的穩(wěn)定性也小于正二價(jià)的銅嗎?
問(wèn)題2:氧化銅有氧化性,能被H2、CO還原,它也能被氮的某種氣態(tài)氫化物還原嗎?
實(shí)驗(yàn)探究
Ⅰ.解決問(wèn)題1取一定量制得的氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當(dāng)溫度達(dá)到80~100℃得到黑色固體粉末;繼續(xù)加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅;取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過(guò)量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到試管底部還有紅色固體存在.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題.
(1)寫出氧化亞銅與稀硫酸(或鹽酸)反應(yīng)的離子方程式: ,
(2)從實(shí)驗(yàn)Ⅰ可得出的結(jié)論是
(3)Ⅱ.解決問(wèn)題2
設(shè)計(jì)如下裝置(夾持裝置未畫出):
當(dāng)?shù)哪撤N氣態(tài)氫化物(X)緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的氧化銅時(shí),觀察到氧化銅由黑色變成了紅色,無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,生成物中還有一種無(wú)污染的氣體Y;將X通入灼熱的CuO燃燒管完全反應(yīng)后,消耗0.01mol X,測(cè)得B裝置增重0.36g,并收集到0.28g單質(zhì)氣體Y.
X氣體的摩爾質(zhì)量是 .
(4)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.用碳酸鋇或硫酸鋇做鋇餐
B.藥物能治療疾病,故多吃點(diǎn)沒(méi)關(guān)系
C.鴉片、嗎啡、海洛因等毒品危害極大,沒(méi)有任何益處
D.為了預(yù)防、治療疾病,家庭應(yīng)自備一些常用的非處方藥,以供急用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取NH3的敘述正確的是
A. 用N2和H2作反應(yīng)物B. 用堿石灰干燥
C. 用向上排空氣法收集D. 用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙驗(yàn)滿
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,屬于高分子化合物的是( )
A. 淀粉B. 蔗糖C. 麥芽糖D. 葡萄糖
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