19.工業(yè)制取碳酸乙烯酯原理如下:

(1)如圖1是用鹽酸與碳酸鈣制取干燥純凈二氧化碳的裝裝置,離子反應方程式為CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+洗氣瓶②盛裝的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;洗氣瓶③的作用是干燥
(2)碳酸乙烯酯在加壓反應壺中進行,溫度為160℃反應見圖2加壓的主要目的是提高反應物的轉化率
(3)如果二氧化碳純度不高,則所制產物中副產物會增多;其主要副產物是乙二醇分離產品實驗方法是蒸餾
 (4)利用下式計算:$\frac{m(大理石)×ω(破酸鈣純度)}{M(碳酸鈣的摩爾質量)}$×α(二氧化碳轉化率)×M(碳酸乙酸酯的摩爾質量)所得的產物仍然低于理論值較多,主要原因是在制二氧化碳的裝置中仍然有二氧化碳存在,沒有轉移入高壓壺造成產量偏低.

分析 (1)碳酸的酸性弱于鹽酸,碳酸鈣可以與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,據(jù)此書寫離子反應方程式;可以利用碳酸氫鈉除去揮發(fā)出來的鹽酸;二氧化碳需要干燥,據(jù)此解答即可;
(2)環(huán)氧乙烷與二氧化碳均為氣體,生成物不是氣體,增大壓強可以利用反應向正反應方向移動,據(jù)此解答即可;
(3)依據(jù)二氧化碳中含有雜質進行分析即可;
(4)依據(jù)公式得出,產量低的原因是二氧化碳不能全部進入高壓壺.

解答 解:(1)碳酸鈣難溶,和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳;反應的離子方程式為CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+,鹽酸具有揮發(fā)性,利用飽和碳酸氫鈉除去揮發(fā)出來的鹽酸,且利于再次產生二氧化碳氣體,此次實驗需要純凈干燥的二氧化碳氣體,故③的作用是干燥二氧化碳氣體,
故答案為:CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+;飽和碳酸氫鈉溶液;干燥;
(2)此反應的特點為氣體體積減小的反應,增大壓強,平衡右移,利于提高反應物的轉化率,故答案為:提高反應物的轉化率;
(3)若二氧化碳的純度不高,即氣體中含有HCl,那么環(huán)氧乙烷與HCl可以反應生成乙二醇,乙二醇與碳酸乙烯脂的沸點相差較大,可以利用蒸餾的方法分離,故答案為:乙二醇;蒸餾;
(4)由于二氧化碳制取裝置中存留二氧化碳氣體,導致產量低,故答案為:在制二氧化碳的裝置中仍然有二氧化碳存在,沒有轉移入高壓壺造成產量偏低.

點評 本題主要考查的是有機物的制取,屬于信息給與題,充分鍛煉了同學們依托信息分析問題,解決問題的能力,難度較大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.濁液、溶液和膠體是常見的分散系,它們之間的主要區(qū)別是什么?在兩只燒杯中分別盛有氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液,如何區(qū)別它們?寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結論.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
   

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7.計算下列物質的物質的量或質量.
(1)9.8gH2SO4的物質的量0.1mol
(2)5.3g Na2CO3的物質的量0.05mol
(3)0.25mol CaCO3的質量25g
(4)2.0mol H2O的質量36g.

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7.高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑.以下是工業(yè)上用軟錳礦(主要成份MnO2)制備高錳酸鉀的流程圖.
(1)軟錳礦粉碎的目的增大反應物接觸面積,加快反應速率,使反應物反應完全.軟錳礦、KOH混合物在空氣加熱熔融反應生成K2MnO4的化學方程式為:
2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O.
(2)以上生產流程中可循環(huán)利用的物質是Ca(OH)2、CO2、KOH、MnO2.工業(yè)上用上述原理生產KMnO4方法產率較低,較好的制備方法是電解法.用Pt作陽極,F(xiàn)e作陰極,電解K2MnO4溶液,陽極的電極反應式為MnO42--e -=MnO4-
(3)KMnO4是一種較穩(wěn)定的化合物,但日光對KMnO4溶液的分解有催化作用,生成MnO2、KOH和O2.而 MnO2也是該分解反應的一種催化劑,請你設計一個實驗方案,驗證MnO2對該分解反應具有催化性.簡述實驗操作、現(xiàn)象及相關結論:取兩份等體積、等濃度的KMnO4溶液,在同樣條件下,只在其中一份中加入少量MnO2,觀察溶液紫紅色褪去的快慢.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.室溫下,在一個容積為1L的密閉容器中,充入1molN2和3molH2,發(fā)生如下反應:N2+3H2?2NH3,5min后到達平衡,平衡后混合氣體的壓強為起始壓強的3/4,此時放出的熱量為42KJ,則:
(1)平衡時N2的物質的量為0.5mol
(2)5min內用H2表示的反應速率為0.3mol/(L.min)
(3)若向該1L密閉容器中再充入1molN2,則H2的轉化率變大(填變大、變小或不變)
(4)寫出N2和H2反應生成NH3的熱化學反應方程式:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-84KJ/mol
(5)寫出該反應的平衡常數(shù)的表達式:K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})•c({H}_{2})}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關實驗的敘述中,不正確的有( 。
①乙酸乙酯中混有乙酸,可選用飽和Na2CO3溶液洗滌,然后將兩層液體分開
②試管里加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3~4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)
③向蛋白質溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,出現(xiàn)鹽析現(xiàn)象,加水溶解
④溴乙烷與NaOH的水溶液混合共熱可得到乙烯;
⑤用鹽析法分離高級脂肪酸鈉和甘油的混合溶液
⑥用滲析法除去蛋白質中混有的少量Na+和Cl-
A.①③B.②④C.④⑥D.②⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.金屬鈁(Fr)在自然界中含量極微,它的21個已知同位素都有放射性.它是堿金屬元素中最重的元素.根據(jù)它在周期表中的位置預言其性質,其中不正確的是( 。
A.在已知元素中具有最大的原子半徑
B.它是周期表中金屬性最強的元素
C.氧化物的水化物的化學式為FrOH,它應是極弱的堿
D.其單質常溫下跟水反應比鈉劇烈

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.Na2SO3?7H20晶體加熱脫水后,強熱過程中質量不變.待固體冷卻后溶于水,溶液的堿性比Na2SO3溶液強,所得固體成分可能是( 。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

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(3)如果配制洗滌劑的水中含有鐵離子,不僅會削弱洗滌劑的去污能力,甚至完全失去殺菌作用.試分析其中的原因(寫出其中一種即可,用離子方程式和簡要文字表述):2H2O22H2O+O2↑,鐵離子會加速H2O2分解,使洗滌劑失去殺菌作用;2Fe3++3CO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3CO2↑,F(xiàn)e3+與CO32-水解相互促進,使洗滌劑失去去污能力.

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