A. | 容量瓶不能作為反應(yīng)器皿,但是當(dāng)溶液配制完后,可以用來(lái)存放配制的試劑 | |
B. | 容量瓶不可以用來(lái)溶解固體,但是可以用來(lái)稀釋濃硫酸等濃溶液 | |
C. | 配制450 mL的溶液時(shí)可以用100mL和50mL規(guī)格的容量瓶分多次進(jìn)行配制 | |
D. | 定容后凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切、搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面最低點(diǎn)比刻度線要低,無(wú)需做任何處理 |
分析 A.容量瓶不能存放溶液;
B.容量瓶不能用來(lái)溶解或稀釋藥品;
C.分多次進(jìn)行配制誤差較大;
D.定容后搖勻發(fā)現(xiàn)凹液面最低點(diǎn)低于刻度線,是由于溶液粘在刻度線以上,屬于正,F(xiàn)象.
解答 解:A.容量瓶不能存放溶液,只能用來(lái)配制溶液,故A錯(cuò)誤;
B.容量瓶不能用來(lái)溶解或稀釋藥品,只能用來(lái)配制溶液,故B錯(cuò)誤;
C.分多次進(jìn)行配制誤差較大,應(yīng)配制500mL溶液,故C錯(cuò)誤;
D.定容后搖勻發(fā)現(xiàn)凹液面最低點(diǎn)低于刻度線,是由于溶液粘在刻度線以上,屬于正,F(xiàn)象,對(duì)溶液的物質(zhì)的量濃度無(wú)影響,所以無(wú)需處理,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程以及誤差分析,難度不大,注意選用容量瓶的規(guī)格要等于或稍大于配制溶液的體積,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用工業(yè)用鹽腌制咸菜 | B. | 在牛奶中添加尿素 | ||
C. | 用二氧化硫熏制銀耳 | D. | 用純堿發(fā)酵面食 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)到平衡時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率:A>B | |
B. | 起始時(shí)的反應(yīng)速率:A=B,反應(yīng)完成時(shí)的平均速率:A>B | |
C. | 達(dá)到平衡后再充入等量氬氣,A、B中平衡均不發(fā)生移動(dòng) | |
D. | 達(dá)到平衡后再向A中充入等量的原反應(yīng)氣體,再次平衡時(shí)SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與前次相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁的導(dǎo)熱性較強(qiáng),不易做碗 | |
B. | 鋁的質(zhì)地較軟,易變形,不易做碗 | |
C. | 鋁元素易導(dǎo)致老年癡呆,不易盛放食物 | |
D. | 鋁的性質(zhì)較活潑,難提煉,商代不可能有鋁制品 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③①② | C. | ③②① | D. | ②①③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca2+和Cl- | B. | F-與Na+ | C. | K+和Mg2+ | D. | Al3+和S2- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 48.2% | B. | 33.6% | C. | 29.4% | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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