14．如圖是由常見(jiàn)元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．常溫常壓下，B、E、F、H、I均為氣體，F(xiàn)無(wú)色無(wú)味，且能使澄清石灰水變渾濁；B、E、I均有刺激性氣味，E能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，B、E在空氣中相遇會(huì)產(chǎn)生白煙，I為紅棕色．A是一種常見(jiàn)的氮肥，F(xiàn)也能由A直接分解可得到．C、G、K的焰色反應(yīng)呈黃色．（反應(yīng)中部分生成物質(zhì)已略去）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式為NH4Cl，其水溶液中陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法（文字表述）取少許溶液加NaOH溶液，加熱，若有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則該溶液中存在NH4+．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．
（3）寫出反應(yīng)④的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式，并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．

分析 E能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則E為NH3，I為紅棕色，則I為NO2，結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系，可推知H為NO，J為HNO3．F為無(wú)色無(wú)味，且能使澄清石灰水變混濁，則F為CO2，A是一種常見(jiàn)的氮肥，F(xiàn)也能由A直接分解可得到，則A為NH4HCO3．B、E在空氣中相遇會(huì)產(chǎn)生白煙，可知B為HCl，D為NH4Cl．C、G、K的焰色反應(yīng)呈黃色，則都含有Na元素，由反應(yīng)②可知C屬于堿，結(jié)合反應(yīng)③可知，C為NaOH，G為Na2CO3，K為NaHCO3，據(jù)此解答．

解答 解：E能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則E為NH3，I為紅棕色，則I為NO2，結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系，可推知H為NO，J為HNO3．F為無(wú)色無(wú)味，且能使澄清石灰水變混濁，則F為CO2，A是一種常見(jiàn)的氮肥，F(xiàn)也能由A直接分解可得到，則A為NH4HCO3．B、E在空氣中相遇會(huì)產(chǎn)生白煙，可知B為HCl，D為NH4Cl．C、G、K的焰色反應(yīng)呈黃色，則都含有Na元素，由反應(yīng)②可知C屬于堿，結(jié)合反應(yīng)③可知，C為NaOH，G為Na2CO3，K為NaHCO3．
（1）由上述分析可知，物質(zhì)D的化學(xué)式為NH4Cl，其水溶液中陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法：取少許溶液加NaOH溶液，加熱，若有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則該溶液中存在NH4+，
故答案為：NH4Cl；取少許溶液加NaOH溶液，加熱，若有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則該溶液中存在NH4+；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3，故答案為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；
（3）反應(yīng)④的離子方程式：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O，故答案為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式，并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：，故答案為：．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷，注意以物質(zhì)的顏色、性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象為突破口，結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行推斷，需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì)，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．Fe2+、Fe3+與O22-、CN-、F-、有機(jī)分子等形成的化合物具有廣泛的應(yīng)用．
（1）N、O、F三種元素原子的第一電離能由大到小的順序是F＞N＞O．
（2）基態(tài)Fe3+核外M能層的電子排布式為3s23p63d5．
（3）鐵有δ、γ、α三種同素異形體（如圖1），則γ晶胞原子堆積名稱為面心立方最密堆積．假設(shè)各種晶型的鐵單質(zhì)都是由半徑為r的鐵原子堆積而成，則晶胞δ與晶胞α的密度比為ρδ：ρα=$\frac{{\frac{2M}{N_A}}}{{{{（{\frac{4r}{{\sqrt{3}}}}）}^3}}}：\frac{{\frac{M}{N_A}}}{{{{（{2r}）}^3}}}$=$\frac{3}{4}\sqrt{3}$．（列式并化簡(jiǎn)）

（4）乙酰基二茂鐵是常用汽油抗震劑，其結(jié)構(gòu)如圖2所示．此物質(zhì)中碳原子的雜化方式有sp2、sp3．
（5）配合物K3[Fe（CN）6]可用于電子傳感器的制作．與配體互為等電子體的一種分子的電子式為．已知（CN）2是直線形分子，并具有對(duì)稱性，則（CN）2中π鍵和σ鍵的個(gè)數(shù)比為4：3．
（6）F-不僅可與Fe3+形成[FeF6]3-，還可以與Mg2+、K+形成一種立方晶系的離子晶體，此晶體應(yīng)用于激光領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)如圖3所示．該晶體的化學(xué)式為KMgF3．在該晶體中與一個(gè)F-距離最近且相等的F-的個(gè)數(shù)為8．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包裝袋和聚氯乙烯農(nóng)用地膜被視為危害環(huán)境的三大“白色公害”．為解決一次性快餐盒所帶的“白色污染”問(wèn)題，國(guó)家已于2000年11月禁止使用泡沫塑料飯盒，取而代之的是用紙漿、植物纖維等易循環(huán)利用原料制成的一次性“紙飯盒”．據(jù)報(bào)道，德國(guó)Danone公司現(xiàn)已開(kāi)發(fā)出的六十天能自行降解的綠色食品盒（杯）--聚乳酸（分子式為C 3nH 4n+2O 2n+1，分子結(jié)構(gòu)中含有支鏈）包裝材料．為解決農(nóng)用地膜所帶的“白色污染”問(wèn)題，我國(guó)武漢大學(xué)張俐娜教授提出了“以甘渣漿、麥稈、蘆葦漿”為原料生產(chǎn)“再生纖維素共混膜”的研究課題，已獲成功．使用“共混膜”不但能使農(nóng)作物增產(chǎn)20%，而且使用到最后，其成分的30%可被微生物吃掉，剩余部分也會(huì)在40天內(nèi)自動(dòng)降解，對(duì)土壤無(wú)副作用．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）人為因素引起的環(huán)境問(wèn)題主要有兩大類：一是生態(tài)破壞；二是A．
A．環(huán)境污染     B．水土流失  C．土地沙漠化  D．水質(zhì)差，缺水
（2）環(huán)保專家預(yù)言，廢棄的地膜最終將成為禍害，你認(rèn)為會(huì)造成什么禍害？
（3）有人建議焚燒處理這些一次性快餐盒和農(nóng)用地膜等普通塑料廢棄物，你認(rèn)為是否可行？為什么？
（4）張俐娜教授的研究課題有什么積極的環(huán)保意義？
（5）德國(guó)公司生產(chǎn)的綠色食品杯所用的原料乳酸可以從甜菜發(fā)酵的糖液中提取，然后通過(guò)縮聚反應(yīng)可生成聚乳酸．聚乳酸的降解可分為兩個(gè)階段：首先是純化學(xué)反應(yīng)水解成乳酸單體，然后是乳酸單體在微菌的高溫下分解生成二氧化碳和水．這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式為，．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．綠色化學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”（原子節(jié)約）的新概念及要求．理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物、實(shí)現(xiàn)零排放．下列幾種生產(chǎn)乙苯（C6H5-C2H5）的方法中，原子經(jīng)濟(jì)性最好的是（　�。�
A．C6H6+C2H5Cl→C6C5-C2H5+HCl
B．C6H6+C2H5OH→C6H5-C2H5+H2O
C．C6H6+CH2=CH2→C6H5-C2H5
D．C6H5-CH2CH2Br→C6H5-CH=CH2+HBr；C6H5-CH=CH2+H2→C6H5C2H5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．氯氣和水的反應(yīng)：C12+H2O=2H++Cl-+ClO-
B．等體積等物質(zhì)的量濃度的氫氧化鋇溶液與碳酸氫銨溶液混合：Ba2++2OH-+NH4++HCO3-=BaCO3↓+NH3•H2O+H2O
C．碳酸鈣溶于醋酸：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
D．硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Ba2++OH-+SO42-+H+=BaSO4↓+H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
 編號(hào) 實(shí)驗(yàn) 操作
 A 鈉與水反應(yīng) 用鑷子從煤油中去除金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中
 B 配制一定濃度的碳酸鈉溶液1000mL 準(zhǔn)確稱取碳酸的固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻、定容
 C 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出
 D 去除分液漏斗中所需的上層液體 下層液體從分液漏斗下端管口放出至截面上，關(guān)閉活塞，換一個(gè)接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端放出
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．硫酸鋇為強(qiáng)酸強(qiáng)堿的難溶性鹽，俗名叫重晶石．
（1）以濃硫酸為電解質(zhì)，按如圖裝置實(shí)驗(yàn)，小燈泡昏暗．請(qǐng)寫出濃硫酸的電離方程式H2SO4?H++HSO4-或2H2SO4?H3SO4++HSO4-；向硫酸中撒入硫酸鋇細(xì)粉，燈泡會(huì)漸漸明亮起來(lái)．用化學(xué)方程式表示增亮的原因BaSO4+H2SO4=Ba2++2HSO4-．
（2）重晶石直接開(kāi)發(fā)利率很難，目前主要是通過(guò)兩種途徑進(jìn)行開(kāi)發(fā)：
一是把重晶石碾碎撒入飽和碳酸鈉溶液中，不停攪拌，爾后過(guò)濾，將濾渣投入相應(yīng)的酸中溶解，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的水溶性鋇鹽．用離子方程式表示碳酸鈉溶液溶蝕硫酸鋇的原理CO32-+BaSO4?BaCO3+SO42-；
其二是高溫?zé)徇�原：BaSO4+4C═BaS+4CO …①
BaSO4+4H2═BaS+4H2O …②．試比較①②兩種還原開(kāi)發(fā)的優(yōu)劣①原料易得，成本低，不足之處是原料原料率不高，污染嚴(yán)重；
②原料利用率高，不足之處是成本高，有副反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)品純度低；．CO能不能還原硫酸鋇？若認(rèn)為不能，請(qǐng)說(shuō)明理由，若能，你認(rèn)為應(yīng)該如何促使反應(yīng)順利進(jìn)行，寫出反應(yīng)方程式．BaS熱水中易水解，生成的H2S受熱分解，BaSO4+4CO=BaS+4CO2
②中氫可利用煉油中的重油CxHy催化氧化還原獲得．其反應(yīng)思路式為：2CxHy+4xH2O?2xCO2+y+4xH2，配平該反應(yīng)方程式；指出氧化劑水、CxHy；還原劑CxHy．
（3）已知：
反應(yīng)溫度300℃400℃500℃600℃700℃
平衡常數(shù)3.85.78.59.29.8
①正向反應(yīng)的反應(yīng)熱△H＞0（“＞”“＜”“=”）；
②較理想的反應(yīng)溫度應(yīng)該控制在500℃．
（4）請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)新的開(kāi)發(fā)重晶石方案BaSO4+4H2=BaS+4H2O[利用生物催化劑，利用厭氧硫化菌]．
（5）從理論上講CxHy+H2O→CO2+H2的反應(yīng)是一個(gè)焓增、熵增反應(yīng)（從反應(yīng)原理角度回答）；該反應(yīng)的逆向反應(yīng)：CO2+H2→CxHy+H2O開(kāi)發(fā)意義重大，你認(rèn)為最需要解決的兩大問(wèn)題分別是①利用綠色能源、②尋找理想催化劑（生物催化劑）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葡萄糖、蔗糖、油脂和蛋白質(zhì)在一定條件下都能水解
B．等質(zhì)量的甲烷、乙烯、1，3-丁二烯（C4H6）分別在空氣中充分燃燒，所耗用氧氣的量依次增大
C．的單體是Cl-CH=CH2
D．按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱為2-乙基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用可降解塑料聚二氧化碳，能減少白色污染
B．實(shí)施“煤改氣”、“煤改電”等清潔燃料改造工程，有利于保護(hù)環(huán)境
C．雷雨過(guò)后感覺(jué)到空氣清新是因?yàn)榭諝庵挟a(chǎn)生了少量的二氧化氮
D．通常所說(shuō)的三大有機(jī)合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠

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同步練習(xí)冊(cè)答案