A. | 裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物 | |
B. | 裝置②可用于吸收NH3,并防止倒吸 | |
C. | 圖③是將溶解好的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | |
D. | 圖④可觀察NaCl的焰色反應(yīng) |
分析 A.分離互不相溶的液體采用分液方法分離,分離互溶的液體采用蒸餾方法;
B.有緩沖作用的裝置能防止倒吸;
C.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,轉(zhuǎn)移溶液需要玻璃棒引流;
D.鈉元素焰色反應(yīng)呈黃色.
解答 解:A.分離互不相溶的液體采用分液方法分離,分離互溶的液體采用蒸餾方法,所以裝置①常用于分離互溶的液體混合物,故A錯誤;
B.有緩沖作用的裝置能防止倒吸,該裝置沒有緩沖作用,所以不能防倒吸,可以將苯換為四氯化碳溶液,故B錯誤;
C.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,轉(zhuǎn)移溶液需要玻璃棒引流,否則易濺出液體導(dǎo)致配制溶液濃度偏低,故C錯誤;
D.鈉元素焰色反應(yīng)呈黃色,灼燒時直接觀察即可,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及焰色反應(yīng)、溶液配制、尾氣處理、物質(zhì)分離和提純等知識點(diǎn),側(cè)重考查基本操作,明確實(shí)驗(yàn)原理及操作規(guī)范性即可解答,知道常見有緩沖作用的裝置,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S-誘抗素含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基 | |
B. | S-誘抗素分子式為C16H18O2 | |
C. | S-誘抗素能發(fā)生加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng) | |
D. | 1mol S-誘抗素在一定條件下可分別與4mol H2、2mol NaOH發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在分子中,兩個成鍵的原子間的距離叫鍵長 | |
B. | H-Cl鍵比H-I鍵穩(wěn)定 | |
C. | 含有極性鍵的一定是極性分子 | |
D. | 鍵能越大,說明該分子越易受熱分解 |
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 在氫能的利用過程中,H2O可循環(huán)使用 | |
B. | 開發(fā)和利用“氫能”,減少煤炭等化石能源的使用有助于控制臭氧空洞的形成 | |
C. | 該法制氫的關(guān)鍵是尋找光分解催化劑 | |
D. | 利用光電轉(zhuǎn)化可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能用于電解水而獲得氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaAlO2溶液滴入NaHCO3中:H++AlO2-+H2O=Al(OH)3↓ | |
B. | 向FeI2溶液中滴加少量氯水:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | |
C. | 將2.24g鐵粉投入400mL 0.3 mol/L的稀HNO3中:4Fe+12H++3NO3-=Fe3++3Fe2++3NO↑+6 H2O | |
D. | 向含0.5 mol的明礬溶液中逐滴加入0.9 mol Ba(OH)2:5Al3++9SO42-+9Ba2++15OH-=9BaSO4↓+5Al(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向碳酸氫銨溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液:HCO3-+OH-═CO32-+H2O | |
B. | 鈉投入水中:Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
C. | 將少量二氧化碳通入水玻璃中:CO2+SiO32-+H2O═CO32-+H2SiO3↓ | |
D. | 氯氣通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱穩(wěn)定性:H2S>HCl>HBr>HI | B. | 熔點(diǎn):Na2O>MgO>CaO | ||
C. | 微粒半徑:F-<Na+<Mg2+ | D. | 還原性:H2S>HCl>HF |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl MgCl2 NH4Cl | B. | H2O Na2O CO2 | ||
C. | CaCl2 NaOH H2S | D. | NH3 H2O CO2 |
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