(15分)現(xiàn)用下圖所示裝置及所給藥品探究工業(yè)制硫酸時(shí)二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。已知C中含硫酸nmol，設(shè)氣體進(jìn)入C和D時(shí)能分別完全吸收某一種氣體，且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）檢查完裝置的氣密性且加入藥品后，開始進(jìn)行時(shí)首先應(yīng)進(jìn)行的操作是
                                                                  。
（2）通過觀察中氣泡的逸出速率可控制SO2和O2的流量和體積比，A裝置還起的作用有                                                                   。
（3）為了提高測(cè)定SO2轉(zhuǎn)化率的準(zhǔn)確度，下列操作或改進(jìn)可行的是（填序號(hào)）     。
①熄滅酒精燈后，停止通入SO2，繼續(xù)通入O2一段時(shí)間
②熄滅酒精燈后，停止通入O2，繼續(xù)通入SO2一段時(shí)間
③在C、D之間加裝一個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶
（4）若氣體經(jīng)過充分，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稀釋裝置C中的溶液，并向其中加入足量的BaCl2溶液，得到的沉淀質(zhì)量為w g。若裝置D增加的質(zhì)量為a g，則二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是：
                                     （用含字母的代數(shù)式表示，結(jié)果可不化簡(jiǎn)）。
（5）若向接觸室中通入2 molSO2(g)和1molO2(g)，在一定溫度下，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得接觸室內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的0.75倍，則SO2的轉(zhuǎn)化率為            ；相同條件下，當(dāng)起始時(shí)同時(shí)通入a mol SO2、b mol O2、c mol SO3(g)時(shí)，達(dá)到平衡時(shí)與原平衡等效，且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，則c的取值范圍為                        。

（1）點(diǎn)燃Ｂ處的酒精燈，給催化劑加熱。  （2分）
（2）干燥氣體；使SO2和O2均勻混合。 （每答對(duì)一點(diǎn)得１分，共2分）
�。�3）①③   （選對(duì)一個(gè)得１分，有錯(cuò)不得分，2分）　　
（4）  （答 也可給分）（4分）
（5）75% （2分），   1.5＜c＜2 （答出“≤”者皆不得分，帶上單位扣1分，3分）。
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某興趣小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。

⑴打開K1關(guān)閉K2，可制取某些氣體。
甲同學(xué)認(rèn)為裝置I可用于制取H2、NH3、O2，但裝置II只能收集H2、NH3，不能收集O2。其理由是       。
乙同學(xué)認(rèn)為在不改動(dòng)裝置II儀器的前提下，對(duì)裝置II進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，也可收集O2。你認(rèn)為他的改進(jìn)方法是                                                  。
⑵打開K2關(guān)閉K1，能比較一些物質(zhì)的性質(zhì)。
丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較氧化性：KMnO4＞Cl2＞Br2。在A中加濃鹽酸后一段時(shí)間，觀察到C中的現(xiàn)象是               ；儀器D在該裝置中的作用是                       。
丁同學(xué)用石灰石、醋酸、苯酚鈉等藥品設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)。他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                   。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分) 二氧化氯（ClO2）作為一種高效強(qiáng)氧化劑已被聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織（WHO）列為AI級(jí)安全消毒劑，常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體，易溶于水，易與堿液反應(yīng)，其性質(zhì)非常不穩(wěn)定，溫度過高、二氧化氯的水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%等均有可能引起爆炸。某研究小組設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備ClO2。

現(xiàn)稱取12.25gKClO3和9g草酸（H2C2O4）放入燒瓶中，然后再加入足量的稀硫酸，水浴加熱。
回答下列問題：
（1）已知反應(yīng)后的產(chǎn)物中有ClO2、CO2和一種酸式鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
（2）在反應(yīng)開始之前將燒杯中的水加熱到80℃，然后停止加熱，并使其保持在60℃~
80℃之間。這樣操作的目的是                                   ，
圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是                          。
（3）A裝置用于吸收產(chǎn)生的二氧化氯，其中最好盛放       （填序號(hào)）。
a. 50mL 60℃的溫水    b. 50mL冰水   c. 50mL飽和食鹽水  d. 50mL NaOH溶液
（4）本實(shí)驗(yàn)所制得的二氧化氯水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為         。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（5）二氧化氯可迅速氧化硫化物，以除去有機(jī)硫產(chǎn)生的臭味，改善水產(chǎn)養(yǎng)殖水體的水質(zhì)。取適量二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中，再向其中加入少量氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。硫化氫溶液與二氧化氯發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為              。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（15分）四氯化鈦是無色液體，沸點(diǎn)為136℃。它極易水解，遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”（TiCl4+H2OTiOCl2+2HCl↑）。在650～850℃下，將氯氣通過二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體。下圖是實(shí)驗(yàn)室制備TiCl4的部分裝置。

請(qǐng)回答：
（1）B裝置中試劑為       ，其作用是           （每空l分）。
（2）C裝置中的反應(yīng)方程式為        （3分）。
（3）D裝置中冷凝水的方向?yàn)?u>      進(jìn)（1分）      出（1分），該裝置的作用為      （2分）。
（4）評(píng)價(jià)此裝置的缺陷和不妥之處（每空2分）：
編號(hào)
裝置缺陷和不妥之處
①
 
②
 
③
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

[選修—化學(xué)與技術(shù)]（15分）
氟化鈉是一種微溶于水的鹽，實(shí)驗(yàn)室可通過圖22所示的流程以氟硅酸（H2SiF6）等物質(zhì)為原料制取氟化鈉，并得到副產(chǎn)品氯化銨；

已知：20℃時(shí)氯化銨的溶解度為37.2g，Na2SiF6微溶于水，請(qǐng)回答下列問題：
（1）上述流程中①②分別發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：
①                                               ；
②                                               ；
（2）請(qǐng)指出I—IV實(shí)驗(yàn)操作的名稱；操作I               ，操作II             ，操作III                  ，操作IV                  。
（3）操作II的具體過程是                               。
（4）流程①中的NH4HCO3必須過量，其原因的是                  。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某學(xué)業(yè)生利用以下裝置制備氨氣，并完成氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式             。
（2）裝置B中所盛的試劑是                 。
（3）如果將制備氨氣和氨氣噴泉組合為一整套實(shí)驗(yàn)，用字母表示接口的連接順序：
（   ）、（   ）、C、（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）
（4）組裝好裝置，檢查裝置的氣密性后，加入試劑關(guān)閉K3，打開K1­、K2給A裝置試管進(jìn)行加熱。當(dāng)         （填寫現(xiàn)象）時(shí)，即燒瓶中氨氣收滿。
（5）裝置E的作用                 。
（6）請(qǐng)敘述引發(fā)該噴泉實(shí)驗(yàn)的操作過程                    。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述或方法正確的是
A．用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體
B．滴定管、容量瓶在使用前均需用待裝液潤(rùn)洗
C．加入適量NaOH溶液后過濾，以除去KCl溶液中少量的MgCl2
D．測(cè)定硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量，加熱坩堝中的晶體，失水后應(yīng)在空氣中冷卻再稱量

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組用濃鹽酸、MnO2共熱制Cl2，并用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉，現(xiàn)已知反應(yīng)2Cl2＋2Ca(OH)2=Ca(ClO)2＋CaCl2＋2H2O，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)6Cl2＋
6Ca(OH)2=5CaCl2＋Ca(ClO3)2＋6H2O。甲、乙、丙三人分別設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖所示。

（1）請(qǐng)指出三個(gè)裝置各處的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤（如沒有可不填）
甲：_______________________________________________________；
乙：_______________________________________________________；
丙：_______________________________________________________。
（2）圖甲由A、B兩部分組成，乙由C、D、E三部分組成，丙由F、G組成，從上述甲、乙、丙三套裝置中選出合理的部分（按氣流從左到右的方向）組裝一套較完善的實(shí)驗(yàn)裝置（填所選部分的編號(hào)） ___________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)中若用12mol·L－1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應(yīng)，最終生成Ca（ClO）2的物質(zhì)的量總是小于0.15mol，其可能的主要原因是（假定各步反應(yīng)均無反應(yīng)物損耗且無副反應(yīng)發(fā)生） _______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖是一套實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置，用于發(fā)生、干燥、收集和吸收有毒氣體。下列各組物質(zhì)能利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是
A．電石和水
B．MnO2和濃鹽酸
C．Cu片和濃硝酸
D．Na2SO3和濃硫酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案