[選修—化學與技術]（15分）
氟化鈉是一種微溶于水的鹽，實驗室可通過圖22所示的流程以氟硅酸（H2SiF6）等物質為原料制取氟化鈉，并得到副產品氯化銨；

已知：20℃時氯化銨的溶解度為37.2g，Na2SiF6微溶于水，請回答下列問題：
（1）上述流程中①②分別發(fā)生化學反應，寫出相關的化學方程式：
①                                               ；
②                                               ；
（2）請指出I—IV實驗操作的名稱；操作I               ，操作II             ，操作III                  ，操作IV                  。
（3）操作II的具體過程是                               。
（4）流程①中的NH4HCO3必須過量，其原因的是                  。

（1）①H2SiF6+6NH4HCO3==6NH4F+H2SiO3↓+6CO2↑+3H2O（3分）
② NH4F+NaCl==NaF↓+NH4Cl （3分）
（2）Ⅰ是過濾，II是洗滌  Ⅲ是結晶  IV重結晶（4分，其它合理答案參照給分）
（3）待母液全部濾出后，再向濾紙上加蒸餾水至恰好浸沒晶體，靜置讓其濾出。重復操作2-3次，以除去晶體表面的雜質（3分,其它合理答案參照給分）
（4）保證H2SiF6能全部反應，防止生成Na2SiF6沉淀（2分）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某研究性學習小組查閱資料得知：漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣，化學方程式為：Ca(C1O)2＋CaCl2＋H2SO42CaSO4＋2Cl2↑＋2H2O，該組學生針對上述反應設計如下裝置來制取氯氣并驗證其性質。

試回答下列問題：
(1)每生成1 mol Cl2，上述化學反應中轉移的電子個數(shù)為______  (NA表示阿伏加德羅常數(shù))。
(2)該實驗中A處可選用裝置__________           _____ （填寫裝置的序號）。

(3)裝置B中發(fā)生反應的離子方程式為________________________________________。
(4)裝置C中的現(xiàn)象為___________________________________________________，
試結合反應方程式解釋其原因 __________________________________       _
_________________________________                                     。
(5)裝置E中的試劑是______________（任填一種合適試劑的名稱），其作用是________
_______________________________                                   ______。
(6)請幫助該學習小組同學設計一個實驗，證明裝置D中有FeCl3生成(請簡述實驗步驟)
_________________________________________________________________________
___________________________________________________        ______________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(16分)乙酸丁酯（CH3COOCH2CH­2CH2CH3）是具有果香味的香精，經(jīng)酯化反應可進行乙酸丁酯的合成。有關物質的物理性質見下表。合成過程如下：第一步：將丁醇和過量的乙酸混合加熱發(fā)生酯化反應；第二步：洗滌提純；第三步：蒸餾提純。


(1)上述是合成和提純乙酸丁酯的有關裝置圖，請寫出合成和提純乙酸丁酯的操作順序(填字母)C→F→   →   →   →     。
(2)C裝置中除了裝有1-丁醇和過量的乙酸外，還需要加入___________、___________。
乙酸過量的原因是__________________。裝置C中冷凝管的作用是：            ；
(3)步驟F：酯化反應完成后，向卸下的燒瓶中加入25mL水的作用是_____ ___  _   。A裝置中Na2CO3溶液的作用是_______                          。
(4)步驟E的操作要領是：①用一只手的手掌壓住分液漏斗的塞子并握住分液漏斗；
②另一只手握住活塞部分；③                       。
（5）裝置A的分液漏斗中液體分為兩層，乙酸丁酯應在    （填上、下）層。
（6）第一步酯化反應過程中可能得到的有機副產物有______(寫出兩種物質的結構簡式)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(14分)實驗題：某班級的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用，設計了如下實驗：
（一）  制備氧化銅
（1）稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體，研細后溶解：此步驟需要的儀器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液，直到不再產生沉淀為止。此步實驗現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；離子方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）A．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉移到蒸發(fā)皿內，稍微加熱至沸騰，攪拌，直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w，停止加熱，再過濾、洗滌、干燥、再轉移到研缽中研細備用。
B．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉移到過濾器中過濾，洗滌，將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進行蒸發(fā)，至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉移到研缽中研細備用。
你認為那一個步驟更好，說明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）  證明氧化銅起催化劑作用
設計對比實驗①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末；②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中；③停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應后混合物加水溶解，小心過濾，得到濾出物，洗滌并干燥；④觀察濾出物的顏色和狀態(tài)；⑤將濾出物和炭粉混和，在密閉容器中高溫加熱，將反應產生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察試驗現(xiàn)象。
請回答下列問題：
（1）氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）以上實驗步驟，有一步不夠嚴密，請指出是那一步：＿＿＿＿＿＿（填步驟序號）；該步驟應該做何改進？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）要達到實驗目的，還應該再增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是＿＿＿＿＿＿。
（4）若用另一套實驗裝置和操作替換第⑤步實驗，也可以達到這一步的實驗目的，請從圖中所給的儀器作出合理選擇，將它們連接成一個符合設計者要求的試驗裝置。
這個實驗裝置按照氣流從左到右的連接順序是＿＿接＿＿接＿＿接＿＿接＿＿接＿＿。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(15分)現(xiàn)用下圖所示裝置及所給藥品探究工業(yè)制硫酸時二氧化硫的轉化率。已知C中含硫酸nmol，設氣體進入C和D時能分別完全吸收某一種氣體，且忽略裝置內空氣中的CO2。

請回答下列問題：
（1）檢查完裝置的氣密性且加入藥品后，開始進行時首先應進行的操作是
                                                                  。
（2）通過觀察中氣泡的逸出速率可控制SO2和O2的流量和體積比，A裝置還起的作用有                                                                   。
（3）為了提高測定SO2轉化率的準確度，下列操作或改進可行的是（填序號）     。
①熄滅酒精燈后，停止通入SO2，繼續(xù)通入O2一段時間
②熄滅酒精燈后，停止通入O2，繼續(xù)通入SO2一段時間
③在C、D之間加裝一個盛有濃硫酸的洗氣瓶
（4）若氣體經(jīng)過充分，實驗結束后，稀釋裝置C中的溶液，并向其中加入足量的BaCl2溶液，得到的沉淀質量為w g。若裝置D增加的質量為a g，則二氧化硫的轉化率是：
                                     （用含字母的代數(shù)式表示，結果可不化簡）。
（5）若向接觸室中通入2 molSO2(g)和1molO2(g)，在一定溫度下，反應達到平衡時測得接觸室內的壓強為起始時的0.75倍，則SO2的轉化率為            ；相同條件下，當起始時同時通入a mol SO2、b mol O2、c mol SO3(g)時，達到平衡時與原平衡等效，且起始時維持化學反應向逆反應方向進行，則c的取值范圍為                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）。已知實驗中可能會發(fā)生下列反應：



可供選擇的裝置和藥品如下圖所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內所發(fā)生的反應是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）。

回答下列問題：
（1）在設計實驗方案時，除裝置A、E外，還應選擇的裝置（填字母代號）及其目的分別是________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
（2）連接并檢查實驗裝置的氣密性。實驗開始時，打開自來水的開關，將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應裝置，則氣流流經(jīng)導管的順序是（填字母代號）______________________________。
（3）通氣后，如果同時點燃A、F裝置的酒精燈，對實驗結果有何影響? __________，原因是_____________________________________________________________________________。
（4）請設計一個實驗，驗證產物是氮化鎂：________________________________________
_______________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

制取氯水時，下列尾氣吸收方法最合理的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組中兩個變化所發(fā)生的反應，屬于同一類型的是
①由甲苯制甲基環(huán)己烷、由乙烷制溴乙烷②乙烯使溴水褪色、乙炔使酸性高錳酸鉀溶液褪色③由乙烯制聚乙烯、由2-甲基-1,3－丁二烯制天然橡膠；④由苯制硝基苯、由乙烷制硝基乙烷。
A．只有②③B．只有③④C．只有①③D．只有①④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室進行下列實驗，能達到實驗目的的是
A
B
C
D




分離苯和硝基苯的混合物
吸收HCl氣體，并防止倒吸
以NH4Cl為原料制取NH3
制取乙烯

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同步練習冊答案