分析 (1)探究一:根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有沉淀或氣體生成,故加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有氯化鎂,根據(jù)Na2CO3溶液與CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)其有沒(méi)有氯化鈣;
(2)探究二:②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液,用玻璃棒攪拌;③向粗鹽溶液中加入過(guò)量的某種試劑,過(guò)濾,用玻璃棒引流;⑤向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),即可得到純凈的固體B,用玻璃棒攪拌使濾液均勻受熱防止飛濺,在②③⑤的步驟中,都使用到一種儀器是玻璃棒;
⑤向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),即可得到純凈的固體B;步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過(guò)量的稀鹽酸,該操作中加入稀鹽酸的目的是除去第③步中過(guò)量的Na2CO3溶液;
步驟⑥中,你認(rèn)為需稱量固體A還是固體B的質(zhì)量:稱量固體A;不能稱量固體B,因?yàn)檎舭l(fā)所得的NaCl中,有一部分是過(guò)量Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)得到的.
解答 解:(1)探究一:因?yàn)槁然V與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有沉淀或氣體生成,故加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有氯化鎂.氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式為:Mg2+﹢2OH-=Mg(OH)2↓;
因?yàn)镹a2CO3溶液與CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)其有沒(méi)有氯化鈣,離子方程式為:Ca2+﹢CO32-=CaCO3↓;
故答案為:MgCl2,Mg2+﹢2OH-=Mg(OH)2↓;CaCl2,Ca2+﹢CO32-=CaCO3↓.
(2)探究二:②③⑤步驟中,都使用到同一儀器為玻璃棒.②中玻璃棒的作用是加速粗鹽的溶解;
步驟③中加入試劑是Na2CO3,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過(guò)量的稀鹽酸,目的是除去過(guò)量的碳酸鈉.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl﹢H2O﹢CO2↑.
步驟⑥中需要稱量的固體是A,因?yàn)锽中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.
故答案為:玻璃棒;加速粗鹽的溶解;Na2CO3;加入適量或過(guò)量的稀鹽酸;除去過(guò)量的碳酸鈉;A;B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)的掌握,難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)原理是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點(diǎn)/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點(diǎn)/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | CO(g)和H2O(g)具有的總能量大于CO2(g)和H2(g)具有的總能量 | |
C. | 該反應(yīng)不需要加熱就能進(jìn)行 | |
D. | 1 mol CO2(g)和1 mol H2(g)反應(yīng)生成1 mol CO(g)和1 mol H2O(g)要放出41 kJ熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
D. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃0.1mol•L-1的鹽酸溶液20 mL與0.5g塊狀碳酸鈣反應(yīng) | |
B. | 20℃0.2mol•L-1的鹽酸溶液10mL與0.5g粉狀碳酸鈣反應(yīng) | |
C. | 10℃0.2mol•L-1的鹽酸溶液10mL與0.5g粉狀碳酸鈣反應(yīng) | |
D. | 10℃0.1mol•L-1的鹽酸溶液20 mL與1g塊狀碳酸鈣反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定溶液的pH時(shí),先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再測(cè)量 | |
B. | 制取蒸餾水時(shí),為防止燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,先向燒瓶中加入幾片碎瓷片,再加熱 | |
C. | 分液時(shí),先將分液漏斗中下層液體從下口放出,再將上層液體從下口放出 | |
D. | 配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol任何氣體的體積都約是22.4L | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)就是原子之問(wèn)的電子轉(zhuǎn)移 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比等于其物質(zhì)的量之比 | |
D. | 英國(guó)化學(xué)家波義爾提出元素的概念,標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活化分子間所發(fā)生的碰撞為有效碰撞 | |
B. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大 | |
C. | 升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的主要原因之一是增加了單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù) | |
D. | 有氣體參與的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強(qiáng)(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增加活化分子總數(shù),從而使反應(yīng)速率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱取NaOH固體 | B. | 稀釋濃H2SO4 | ||
C. | 將乙醇與水分離 | D. | 除去氯氣中的水蒸氣 |
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