分析 (1)舊鍵斷裂要吸收能量,新鍵生成要釋放能量,當(dāng)舊鍵斷裂吸收的能量大于新鍵生成釋放的能量時(shí),反應(yīng)為吸熱反應(yīng),反之則為放熱反應(yīng);
(2)甲中鋅失電子作負(fù)極;溶液中陽離子向正極移動(dòng);乙中Al在負(fù)極失電子生成偏鋁酸根離子.
解答 解:(1)舊鍵斷裂要吸收能量,新鍵生成要釋放能量,氫氣和碘反應(yīng)生成2molHI是,舊鍵斷裂吸收能量的值為:436kJ+151kJ=587KJ,新鍵生成釋放能量為:299kJ×2=598KJ,舊鍵斷裂吸收的能量小于新鍵生成釋放的能量,反應(yīng)為放熱反應(yīng),則由氫氣和碘單質(zhì)反應(yīng)生成1mol HI需要:$\frac{1}{2}$×(598KJ-587KJ)=5.5KJ,
故答案為:吸收能量;放出能量;放出;5.5;
(2)甲中鋅失電子作負(fù)極,則負(fù)極的電極反應(yīng)為:Zn-2e-=Zn2+;Zn、Cu、稀硫酸形成的原電池中,Zn為負(fù)極,Cu為正極,溶液中陽離子向正極移動(dòng);乙中Al在負(fù)極失電子生成偏鋁酸根離子,Al元素的化合價(jià)升高被氧化發(fā)生氧化反應(yīng);
故答案為:Zn-2e-=Zn2+;正;負(fù);氧化.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、原電池原理的應(yīng)用,題目難度不大,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意把握由鍵能計(jì)算反應(yīng)熱的方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制氯氣時(shí),用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體 | |
B. | 制氧氣時(shí),用Na2O2或H2O2作反應(yīng)物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置 | |
C. | 制乙炔時(shí),用排水法或向上排空氣法收集氣體 | |
D. | 制一氧化氮時(shí),用排空氣法收集氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 重金屬離子可導(dǎo)致蛋白質(zhì)鹽析 | |
B. | 芳香烴就是苯和苯的同系物 | |
C. | SO2和NxOy都屬于酸性氧化物 | |
D. | 汽車尾氣的大量排放是造成霧霾天氣的人為因素之一 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水、硝酸銀溶液、稀硝酸 | B. | 水、氫氧化鈉溶液、鹽酸 | ||
C. | 水、氫氧化鉀溶液、鹽酸 | D. | 水、氫氧化鉀溶液、硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把a(bǔ) L0.1mol•L-1的CH3COOH溶液與bL 0.1mol•L-1的KOH溶液混合,所得溶液中一定存在:c(K+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-) | |
B. | 把0.1mol•L-1的NaHCO3溶液與0.3mol•L-1的Ba(OH)2溶液等體積混合,所得溶液中一定存在:c(OH-)>c(Ba2+)>c(Na+)>c(H+) | |
C. | 向1mol•L-1的CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa固體,由于CH3COONa水解顯堿性,所以溶液的pH升高 | |
D. | 常溫下,在pH=3的CH3COOH溶液和pH=11的NaOH溶液中,水的電離程度相同 |
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