下列事實(shí)不能用勒夏特列原理(平衡移動(dòng)原理)解釋的是( 。
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體;
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹;
③實(shí)驗(yàn)室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣;
④保存FeCl2溶液時(shí)向溶液中加入少量鐵粉
⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀Na(L)+KCl(L)?K(g)+NaCl(L);
⑥二氧化氮與四氧化二氮的平衡體系,加壓縮小體積后顏色加深.
A、①②③B、②④⑥
C、③④⑤D、②⑤⑥
考點(diǎn):化學(xué)平衡移動(dòng)原理
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),勒夏特利原理適用的對(duì)象應(yīng)存在可逆過(guò)程,如與可逆過(guò)程的平衡移動(dòng)無(wú)關(guān),則不能用勒夏特利原理解釋?zhuān)?/div>
解答: 解:①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體,加熱促進(jìn)鐵離子的水解,能用勒夏特列原理解釋?zhuān)盛俨贿x;
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹,發(fā)生電化學(xué)腐蝕,與平衡移動(dòng)無(wú)關(guān),不能用勒夏特列原理解釋?zhuān)盛谶x;
③實(shí)驗(yàn)室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣,氯氣在水中發(fā)生Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,在飽和食鹽水中,Cl-濃度較大,可降低氯氣的溶解度,可用勒夏特列原理解釋?zhuān)盛鄄贿x;
④保存FeCl2溶液時(shí)向溶液中加入少量鐵粉,防止亞鐵離子被氧化,與平衡移動(dòng)無(wú)關(guān),不能用勒夏特列原理解釋?zhuān)盛苓x;
⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀Na(L)+KCl(L)?K(g)+NaCl(L),鉀蒸氣脫離體系,平衡正向移動(dòng),能用勒夏特列原理解釋?zhuān)盛莶贿x;
⑥二氧化氮與四氧化氮的平衡體系,加壓向生成四氧化二氮方向移動(dòng),從平衡移動(dòng)的角度顏色應(yīng)變淺,不能用勒夏特列原理解釋?zhuān)盛捱x;
故不能用勒夏特列原理(平衡移動(dòng)原理)解釋的是②④⑥,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素,難度不大.要熟練掌握勒夏特列原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

僅改變下列一個(gè)條件,通過(guò)提高活化分子的百分率來(lái)提高反應(yīng)速率的是( 。
A、降溫B、加壓
C、加催化劑D、加大反應(yīng)物濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)之間不可能實(shí)現(xiàn) X
M
Y
M
Z轉(zhuǎn)化的是( 。 
選項(xiàng)XYZM
ACCOCO2O2
BFeFeCl2FeCl3Cl2
CAlCl3Al(OH)3NaAlO2NaOH
DNH3NONO2O2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式:
①過(guò)氧化鈉與二氧化碳化學(xué)反應(yīng)方程式
 

②氯氣與氯化亞鐵溶液的離子反應(yīng)方程式
 

③銅與稀硝酸的離子反應(yīng)方程式
 

(2)寫(xiě)出符合下列離子反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO+Ba2+═BaSO4
 

(3)下列各組物質(zhì)中有一種與其他三種的類(lèi)別不同,請(qǐng)?jiān)跈M線上填出名稱(chēng)或化學(xué)式:
①SO2、CO2、Na2O、CO
 
;
②氯化鈉、海水、氨氣、硫酸
 

③NaCl、NH3、NaOH、H2SO4
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A.呈藍(lán)色,B.紫色褪去,C.形成疏松多孔海綿狀的黑色固體,D.變黃色,E.溶液褪色,加熱后顏色復(fù)原,F(xiàn).產(chǎn)生磚紅色沉淀,G.形成紅褐色液體.選擇與“實(shí)驗(yàn)操作”相對(duì)應(yīng)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”的字母,填空.
(1)酸性高錳酸鉀溶液中通入乙烯
 
,
(2)向裝有蔗糖的燒杯中加入濃硫酸并不斷攪拌
 
,
(3)向雞蛋清中滴加少許濃硝酸
 

(4)向土豆片上滴加碘水
 
,
(5)在加熱條件下,葡萄糖與新制的氫氧化銅反應(yīng)
 
,
(6)將飽和氯化鐵溶液滴入沸水中并振蕩
 
,
(7)二氧化硫通入品紅溶液中
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)容積為2L的密閉容器中加人2mol N2和6mol H2,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.5min 后達(dá)到平衡,測(cè)得c(NH3)=0.5mol/Lo
(1)該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=
 
溫度升高,則K值
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用H2的濃度變化表示的反應(yīng)速率為:
 

(3)若平衡時(shí),移走1molN2和3molH2,在相同溫度下再達(dá)平衡時(shí)c( NH3 )
 
O.25mol/L0 (填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

P2O5不僅是一種干燥劑,而且有很強(qiáng)的脫水性.向濃硝酸中加入過(guò)量的P2O5,能生成一種含氮的化合物,此化合物最可能是( 。
A、N2
B、NO2
C、NO
D、N2O5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些食物的近似pH如表,下列說(shuō)法正確的是( 。
食物泡菜葡萄番茄蘋(píng)果牛奶玉米粥
pH3.44.24.43.16.57.8
A、牛奶和玉米粥均屬于堿性食物
B、胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食泡菜
C、番茄的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)
D、用濕潤(rùn)的pH試紙蘸取葡萄汁測(cè)其pH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下,已知某溶液中由水電離的c(H+)和c(OH-)濃度的乘積為10-20,則該溶液中,一定不能大量共存的離子是( 。
A、S2-
B、NH4+
C、CO32-
D、HCO3-

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