【題目】一定條件下，向某密閉容器中加入一定量的N2和H2發(fā)生可逆反應(yīng):

N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH = -92.2kJmol—1，測(cè)得0到10秒內(nèi)，c(H2)減小了0.75molL—1，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．10到15秒內(nèi)c(NH3) 增加量等于0.25mol L—1

B．10秒內(nèi)氨氣的平均反應(yīng)速率為0.025molL—1·s—1

C．達(dá)平衡后，分離出少量NH3，v正 增大

D．該反應(yīng)的逆反應(yīng)的活化能不小于92.2kJmol—1

【答案】D

【解析】

試題分析：A．隨反應(yīng)進(jìn)行反應(yīng)物的濃度減小，反應(yīng)速率減小，所以10s到15s內(nèi)c（NH3）增加量小于0.25molL-1，故A錯(cuò)誤；B．測(cè)得0到10s內(nèi)，c（H2）減小了0.75molL-1，則c（NH3）增加了0.5molL-1，所以10s內(nèi)氨氣的平均反應(yīng)速率為：=0.05molL-1s-1，故B錯(cuò)誤；C．減少生成物的濃度，反應(yīng)速率減小，則達(dá)平衡后，分離出少量NH3，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，v正減小，故C錯(cuò)誤；D．已知N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）△H=-92.2kJmol-1，△H=正反應(yīng)的活化能-逆反應(yīng)的活化能=-92.2kJmol-1，則逆反應(yīng)的活化能=正反應(yīng)的活化能+92.2kJmol-1，所以逆反應(yīng)的活化能不小于92.2kJmol-1，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】800 ℃時(shí)，向容積為2 L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O維持恒溫，發(fā)生反應(yīng)CO(g)＋H2O(g)H2(g)＋CO2(g)，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表：

反應(yīng)時(shí)間/min

0

2

4

6

n(CO)/mol

1.20

0.90

0.80

n(H2O)/mol

0.60

0.20

(1)反應(yīng)在2 min內(nèi)的平均速率為v(H2O)＝________。

(2)800 ℃時(shí)，化學(xué)平衡常數(shù)K的值為________。

(3)保持其他條件不變，向平衡體系中再通入0.20 mol H2O，與原平衡相比，達(dá)到新平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)在恒溫恒壓密閉容器中通入CO和H2O各1 mol發(fā)生該反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后，維持溫度與壓強(qiáng)不變，t1時(shí)再通入各1 mol的CO和H2O的混合氣體，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出正(v正)、逆(v逆)反應(yīng)速率在t1后隨時(shí)間t變化的曲線圖。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置已略去）來(lái)研究苯和溴發(fā)生的反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按如圖所示的裝置連接好儀器；②檢查裝置的氣密性；③在裝置A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞；④待燒瓶a中氣體收集滿后，向燒杯中加水，擠壓預(yù)先盛有水的膠頭滴管，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2）能證明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為取代反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

（3）裝置B的作用是 ．

（4）為除去溴苯中混有的少量溴，常向混合物中加入的試劑是 （填化學(xué)式），充分振蕩，靜置后再 （填操作名稱）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】0.5mol某羧酸與足量乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，生成酯的質(zhì)量比原羧酸的質(zhì)量增加了28g，則原羧酸可能是

A．甲酸 B．乙二酸 C．丙酸 D．丁酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將5mol·L-1鹽酸10mL稀釋到200mL，再取出5mL，這5mL溶液的物質(zhì)的量濃度是

A. 0.05mol/L B. 0.25mol/L C. 0.1mol/L D. 0.5mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣態(tài)烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L，其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。B和D都是生活中常見的有機(jī)物，D能跟碳酸氫鈉反應(yīng)，F有香味。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）A的結(jié)構(gòu)式為 ， D中官能團(tuán)的名稱為 。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是 ，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

（3）反應(yīng)②在Cu做催化劑的條件下進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)的步驟是將紅亮的銅絲置于酒精燈上加熱，待銅絲變?yōu)楹谏珪r(shí)，迅速將其插入到裝有B的試管中（如右上圖所示）。重復(fù)操作2－3次，觀察到的現(xiàn)象是__________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）D與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為 。

（5）B、D在濃硫酸的作用下實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：

圖中X的化學(xué)式為_________。濃硫酸的作用是 。

試管Ⅰ中在加熱前應(yīng)加_______，防止液體暴沸。導(dǎo)管末端為伸入小試管液面下的原因是__________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。分離產(chǎn)物F的方法是__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．航天飛機(jī)上的隔熱陶瓷瓦屬于優(yōu)質(zhì)合金材料

B．將少量CO2通入CaCl2溶液能生成白色沉淀

C．蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說(shuō)明濃硫酸具有吸水性

D．堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物不一定是堿性氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是寶貴的資源寶庫(kù)，目前氯堿工業(yè)、海水提鎂、海水提溴為人類提供了大量工業(yè)原料。下圖是海水綜合利用的部分流程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42－等離子，為除去這些離子，所加試劑及其先后順序?yàn)?寫化學(xué)式) ______________________。

（2）①目前較先進(jìn)的電解制堿法是離子交換膜電解法，即用陽(yáng)離子交換膜把電解槽隔成陰極室和陽(yáng)極室，其作用是___________（寫2條），電解飽和食鹽水的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。

②制取MgCl2的過(guò)程中涉及反應(yīng)：MgCl2·6H2OMgCl2+6H2O，該反應(yīng)要在HCl氣氛中進(jìn)行，原因是_______________。

（3）苦鹵中通入Cl2置換出Br2，吹出后用SO2吸收，寫出用SO2吸收發(fā)生的離子方程式_________，由此判斷Cl2、Br2、SO2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________。

（4）也有工藝是在吹出Br2后用碳酸鈉溶液吸收，形成溴化鈉和溴酸鈉，同時(shí)有CO2放出。該反應(yīng)的離子方程式是_____________；最后再用H2SO4處理得到Br2，之后加入CCl4進(jìn)行Br2的萃取，最終用_____________方法得到單質(zhì)Br2。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可由乙苯生產(chǎn)苯乙烯：，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)的類型為消去反應(yīng)

B. 乙苯的同分異構(gòu)體共有三種

C. 可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯

D. 乙苯和苯乙烯分子內(nèi)共平面的碳原子數(shù)均為7

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