A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;H和D的組成元素相同.

請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 

(2)B的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)④的實際應(yīng)用為
 

(5)A中陽離子的檢驗方法
 

(6)D與過量的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用,說明A是銨態(tài)氮肥,A能分解生成B、C、D,則A是NH4HCO3分解生成NH3、H2O、CO2,C能通電生成E和F,故C是H2O,生成的E和F是氫氣或氧氣;G能在E中燃燒生成H,故E是O2,F(xiàn)是H2
H和D的組成元素相同,且H能與I反應(yīng)生成D,故G可能是C,生成的H可能是CO,CO具有還原性,能與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬和CO2,故D是CO2,則B是NH3,I可能是氧化銅或氧化鐵,據(jù)此解答.
解答: 解:A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用,說明A是銨態(tài)氮肥,A能分解生成B、C、D,則A是NH4HCO3分解生成NH3、H2O、CO2,C能通電生成E和F,故C是H2O,生成的E和F是氫氣或氧氣;G能在E中燃燒生成H,故E是O2,F(xiàn)是H2
H和D的組成元素相同,且H能與I反應(yīng)生成D,故G可能是C,生成的H可能是CO,CO具有還原性,能與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬和CO2,故D是CO2,則B是NH3,I可能是氧化銅或氧化鐵,
(1)反應(yīng)①由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì),所以為分解反應(yīng),故答案為:分解反應(yīng);
(2)通過以上分析知,B的化學(xué)式為NH3;故答案為:NH3;
(3)G是C、C是氧氣,H是CO,所以反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2C+O2
 點燃 
.
 
2CO,故答案為:2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;
(4)反應(yīng)④是一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),可以用于冶煉金屬,故答案為:冶煉金屬;
(5)A中陽離子是銨根離子,向銨鹽溶液中加入NaOH溶液并加熱,如果產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,就說明含有銨根離子,故答案為:向其溶液中加入NaOH溶液并加熱,如果產(chǎn)生如果產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,就說明含有銨根離子,否則不含銨根離子;
(6)D是二氧化碳,D與過量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應(yīng)方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點評:本題考查了無機物推斷,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)分析解答,知道銨根離子、鐵離子、亞鐵離子、硫酸根離子等離子的檢驗方法,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分別取40mL 0.50mol/L鹽酸與0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)若將環(huán)形玻璃攪拌棒換成銅棒,會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
偏低、偏高或無影響),原因是
 

(2)假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是1g/cm3,又知中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g?℃).實驗時,還需測量的數(shù)據(jù)有
 

A.反應(yīng)前鹽酸溶液的溫度           B.反應(yīng)前鹽酸溶液的質(zhì)量
C.反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的溫度       D.反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的質(zhì)量
E.反應(yīng)后混合溶液的最高溫度       F.反應(yīng)后混合溶液的質(zhì)量
(3)某學(xué)生實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗序號起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸氫氧化鈉混合溶液
120.020.123.2
220.220.423.4
320.520.623.6
依據(jù)該學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)計算,該實驗測得的中和熱為△H=
 

(4)假定該學(xué)生的操作完全同上,實驗中改用100mL 0.50mol/L鹽酸跟100mL 0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”、“不相等”),簡述理由
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗操作中,不慎將手指劃破,這時可從急救箱中取FeCl3溶液止血,其原理是
 

(2)今有兩瓶標(biāo)簽?zāi):磺澹恢婪謩e盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用2種方法對其鑒別.
 
;②
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物含有C、H、O三種元素.經(jīng)燃燒分析實驗測定其碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.86%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.51%.如圖是該有機物的質(zhì)譜圖.該有機物的相對分子質(zhì)量
 
則該有機物的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CO2的固定和利用在降低溫室氣體排放中具有重要作用,從CO2加氫合成甲醇不僅可以有效緩解減排壓力,還是其綜合利用的一條新途徑.CO2和H2在催化劑作用下能發(fā)生反應(yīng)CO2+3H2?CH3OH+H2O,測得甲醇的理論產(chǎn)率與反應(yīng)溫度、壓強的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)提高甲醇產(chǎn)率的措施是
 

(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知,在220℃、5MPa時,CO2的轉(zhuǎn)化率為,再將溫度降低至140℃,壓強減小至2MPa,化學(xué)反應(yīng)速率將
 
(填“增大、減小 或 不變 下同),CO2的轉(zhuǎn)化率將
 


(3)200℃時,將0.100molCO2和0.275molH2充入1L密閉容器中,在催化劑作用下反應(yīng)達(dá)到平衡.若CO2的轉(zhuǎn)化率為25%,則此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(要求寫出算式和計算結(jié)果)
(4)已知已知:CO的燃燒熱△H=-283.0KJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6KJ/mol
CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-90.1KJ/mol
(5)寫出CO2與H2合成甲醇的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知N2+3H2?2NH3,在2L的密閉中充入1mol N2,3mol H2.達(dá)到平衡經(jīng)過2min,此時H2的物質(zhì)的量為0.3mol,求:
(1)氮氣的反應(yīng)速率
 

(2)H2的轉(zhuǎn)化率
 
;
(3)NH3的產(chǎn)率
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的方程式:
(1)苯酚與鈉反應(yīng)
 

(2)苯酚與氫氧化鈉反應(yīng)
 
;
(3)苯酚鈉與鹽酸反應(yīng)
 
;
(4)苯酚與純堿溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)結(jié)構(gòu).請回答下列問題.
(1)已知A和B為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如表所示:
電離能/kJ?mol-1I1I2I3I4
A5781517274511578
B7381451773310540
A通常顯
 
價,A的電負(fù)性
 
B的電負(fù)性(填“>”、“<”或“=”).B的基態(tài)原子核外電子排布式是
 

共價鍵C-CC-NC-S
鍵能/kJ?mol-1347305259
(2)已知:波長為300nm的紫外光的光子所具有的能量約為399kJ?mol-1.根據(jù)表有關(guān)蛋白質(zhì)分子中重要化學(xué)
鍵的信息,說明人體長時間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因
 

(3)研究物質(zhì)磁性表明:金屬陽離子含未成對電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好.離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是
 

(4)某配合物的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其分子內(nèi)不含有
 
(填標(biāo)號).
A.離子鍵
B.共價鍵
C.金屬鍵
D.配位鍵
E.氫鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組要完成反應(yīng)熱的測定.實驗桌上備有燒杯(大、小兩個燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃攪拌棒、0.50mol?L-1鹽酸、0.50mol?L-1 NaOH溶液,實驗尚缺少的玻璃用品是
 
、
 

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