17.某研究小組欲探究SO2的化學性質(zhì),設計了如下實驗方案.

(1)指出儀器①的名稱:分液漏斗.
(2)檢查A裝置的氣密性的方法是關閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好.
(3)裝置B檢驗SO2的氧化性,則B中所盛試劑可以為硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液).
(4)裝置C中盛裝溴水用以檢驗SO2的還原性,則C中反應的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-
(5)裝置D中盛裝新制漂白粉濃溶液通入SO2一段時間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀.同學們對白色沉淀成分提出三種假設:
①假設一:該白色沉淀為CaSO3;
假設二:該白色沉淀為CaSO4
假設三:該白色沉淀為上述兩種物質(zhì)的混合物.
②基于假設一,同學們對白色沉淀成分進行了探究.設計如下方案:
限選的儀器和試劑:過濾裝置、試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、0.5mol•L-1 HCl,0.5mol•L-1 H2SO4,0.5mol•L-1 BaCl2,1 mol•L-1 NaOH,品紅溶液.
第1步,將D中沉淀過濾、洗滌干凈,備用.
請回答洗滌沉淀的方法:沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2到3次以上操作
第2步,用另一只干凈試管取少量沉淀樣品,加入過量(或適量)0.5 mol•L-1HCl(試劑),塞上帶導管的單孔塞,將導管的另一端插入盛有品紅溶液(試劑)的試管中.若出現(xiàn)若固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,且能使品紅溶液褪色現(xiàn)象,則假設一成立.
③若假設二成立,試寫出生成該白色沉淀的化學方程式:Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl.
(6)裝置E中盛放的試劑是NaOH溶液,作用是吸收SO2,防止造成空氣污染.

分析 探究SO2的化學性質(zhì):A裝置制取二氧化硫,裝置B檢驗SO2的氧化性,裝置C檢驗SO2的還原性,裝置D探究二氧化硫和氫氧化鈣反應生成白色沉淀成分.
(1)依據(jù)實驗室常用儀器的名稱結合在實驗中的作用進行解答;
(2)根據(jù)裝置氣密性檢驗的原理解答;
(3)根據(jù)氧化還原反應的規(guī)律,元素化合價降低發(fā)生還原反應,具有氧化性,據(jù)此解答;
(4)氧化還原反應Br2+SO2+2H2O═2HBr+H2SO4中,Br2在反應中做氧化劑,具有氧化性,被還原,根據(jù)離子方程式的書寫方法書寫離子反應方程式,據(jù)此解答;
(5)①新制漂白粉濃溶液中含有的次氯酸根離子具有氧化性,能氧化亞硫酸根離子;
②因沉淀的表面有可溶性的雜質(zhì),需用蒸餾水重復洗滌;亞硫酸鈣和鹽酸反應生成二氧化硫,二氧化硫具有漂白性,可使品紅褪色;
③漂白粉濃溶液中含有的次氯酸根離子具有氧化性,能氧化+4價的硫,據(jù)此書寫化學方程式;
(6)根據(jù)NaOH溶液吸收SO2和防倒吸的原理進行解答.

解答 解:(1)儀器①是常用的儀器分液漏斗,能在裝置中起到加入液體藥品的作用,并能控制液體流量,從而控制反應的速率,
故答案為:分液漏斗;
(2)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞,所以檢查裝置A的氣密性的操作為關閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好,
故答案為:關閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好;
(3)硫化氫水溶液或硫化鈉、硫氫化鈉溶液中的硫元素都為-2價,與二氧化硫反應,化合價會升高,被氧化二氧化硫表現(xiàn)氧化性,如:2H2S+SO2=3S+2H2O中,H2S中S元素的化合價升高,被氧化,SO2中S元素的化合價降低,被還原,SO2為氧化劑,
故答案為:硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液);
(4)在反應Br2+SO2+2H2O═2HBr+H2SO4中,Br元素的化合價由0降低為-1價,則Br2為氧化劑,在反應中表現(xiàn)氧化性,S元素的化合價+4價升高+6價,則SO2為還原劑,在反應中被氧化,在離子反應方程式中,單質(zhì)和氧化物寫化學式,所以離子方程式為:SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-;
故答案為:還原;SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-;
(5)①新制漂白粉濃溶液中含有的次氯酸根離子具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,會發(fā)生氧化還原反應,生成產(chǎn)物為硫酸鈣,
故答案為:CaSO4;
②白色沉淀表面有鈣離子和氯離子、硫酸根離子等可溶性的離子,需除去這些離子,方法是沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2~3次以上操作;亞硫酸鈣和鹽酸反應CaSO3+2HCl═CaCl2+SO2↑+H2O,二氧化硫與品紅化合生成無色物質(zhì),能使品紅溶液褪色;
故答案為:沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2到3次以上操作;過量(或適量)0.5 mol•L-1HCl; 品紅溶液; 若固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,且能使品紅溶液褪色;
③漂白粉濃溶液中含有的次氯酸根離子具有氧化性,能氧化+4價的硫,所以生成該白色沉淀的化學方程式:Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl,
故答案為:Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl;
(6)二氧化硫是有毒的氣體,是大氣污染物,所以裝置E的作用是吸收二氧化硫防止造成空氣污染,可用氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化硫反應2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O,為防止倒吸用倒扣的漏斗,
故答案為:NaOH溶液;吸收SO2,防止造成空氣污染.

點評 本題主要考查了探究SO2的化學性質(zhì)實驗操作,掌握實驗的原理及二氧化硫的性質(zhì)是解題的關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.為了更簡便地制取干燥的NH3,適合的方法是(  )
A.NH4Cl與濃H2SO4混合共熱,生成的氣體用堿石灰進行干燥
B.N2+3H2$?_{高溫、高壓}^{催化劑}$2NH3,用燒堿進行干燥
C.加熱濃氨水,氣體用堿石灰干燥
D.加熱NH4HCO3,氣體用P2O5干燥

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.X為一種常見氣體(常溫下),a,b,c是中學化學常見物質(zhì),均由常見元素組成,轉(zhuǎn)化關系如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.若a、b、c焰色反應均呈黃色,其水溶液均為堿性,則a中可能既含有離子鍵又含有共價鍵
B.若X為O2,a為一種固態(tài)單質(zhì),則c可能為CO2或SO2
C.若b為固態(tài)非金屬單質(zhì),X為氣體單質(zhì),且b與X所含元素同主族,則a→b、b→c、a→c的反應均為氧化還原反應
D.若a、b、c均含有同一種非金屬,且X的水溶液呈堿性,則c可能受熱易分解

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)NaHCO3是一種強(填“強”或“弱”)電解質(zhì);
(2)寫出HCO3-水解的離子方程式:HCO3-+H2O H2CO3+OH- ;
(3)常溫下,0.1mol•L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中Na+、HCO3-、H2CO3、CO32-、OH- 五種微粒的濃度由大到小的順序為:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H2CO3)>c(CO32-).
(4)常溫下,相同濃度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液堿性較強的是Na2CO3 溶液,
Na2CO3溶液中表示電荷守恒的式子為c(Na+)+ c(H+)═2c(CO32-) + c(HCO3-)+c(OH-).

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

12.下列各項中“操作或現(xiàn)象”能達到預期“實驗目的”的是( 。
選項實驗目的操作或現(xiàn)象
A檢驗甲酸溶液中是否含有甲醛向溶液中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅加熱,有紅色沉淀產(chǎn)生
B證明蛋白質(zhì)在某些無機鹽溶液作用下發(fā)生變性向雞蛋清溶液中加入硫酸銅溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸餾水中
C檢驗蔗糖是否已水解向蔗糖溶液中加入4滴稀硫酸,煮沸幾分鐘,冷卻,再加入銀氨溶液,水浴加熱
D檢驗溴乙烷中的溴元素將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,充分反應并冷卻后,向上層清液中加稀HNO3酸化,再滴加AgNO3溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.肼是重要的化工原料.某探究小組利用下列反應制取水合肼(N2H4•H2O):CO(NH22+2NaOH+NaClO═Na2CO3+N2H4•H2O+NaCl
實驗一:制備NaClO溶液
(1)將氯氣通入到盛有NaOH溶液的錐形瓶中,錐形瓶中發(fā)生反應的離子方程式為Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.
實驗二:制取水合肼(實驗裝置如圖所示)
控制反應溫度,將分液漏斗中的溶液緩慢滴入三頸燒瓶中,充分反應.加熱蒸餾三頸燒瓶內(nèi)的溶液,收集108~114℃餾分.(已知:N2H4•H2O+2NaClO═N2↑+3H2O+2NaCl)
(2)儀器X的名稱是(直形)冷凝管;分液漏斗中的溶液是A(填“A”或“B”);
A.NaOH和NaClO混合溶液
B.CO(NH22溶液
選擇的理由是如果次氯酸鈉溶液裝在燒瓶中,反應生成的水合肼會被次氯酸鈉氧化.
實驗三:測定餾分中水合肼的質(zhì)量分數(shù)
水合肼具有還原性,被氧化生成氮氣.測定水合肼的質(zhì)量分數(shù)可采用下列步驟:
a.稱取餾分5.000g,加入適量NaHCO3固體,經(jīng)稀釋、轉(zhuǎn)移、定容等步驟,配制250mL溶液.
b.移取25.00mL溶液于錐形瓶中,加入10mL水,搖勻.
c.用0.2000mol•L-1碘溶液滴定至溶液出現(xiàn)微黃色且半分鐘內(nèi)不消失,滴定過程中,溶液的pH保持在6.5左右.記錄消耗碘的標準溶液的體積.
d.進一步操作與數(shù)據(jù)處理.
(3)水合肼與碘溶液反應的化學方程式為N2H4•H2O+2I2=N2↑+4HI+H2O;測定過程中,NaHCO3能控制溶液的pH在6.5左右,原因是生成的HI與NaHCO3 反應.
(4)滴定時,碘的標準溶液盛放在酸式(填“酸式”或“堿式”)滴定管中;若三次滴定消耗碘的標準溶液的平均體積為18.00mL,則餾分中水合肼(N2H4•H2O)的質(zhì)量分數(shù)為18.0%(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.高錳酸鉀是一種典型的強氧化劑.完成下列填空:
Ⅰ:在用KMnO4酸性溶液處理Cu2S和CuS的混合物時,發(fā)生的反應如下:
①MnO4-+Cu2S+H+Cu2++SO2↑+Mn2++H2O(未配平)
②MnO4-+CuS+H+Cu2++SO2↑+Mn2++H2O(未配平)
(1)下列關于反應①的說法中錯誤的是d(填字母序號).
a.被氧化的元素是Cu和S         b.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為8:5
c.生成2.24L(標況下)SO2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量0.8mol d.還原性的強弱:Mn2+>Cu2S
Ⅱ:在稀硫酸中,KMnO4與 (NH42Fe(SO42也能發(fā)生氧化還原反應.
(2)寫出KMnO4與(NH42Fe(SO42反應的離子方程式:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O.
(3)欲配制480mL 0.1mol/L Fe2+溶液,需稱。∟H42Fe(SO42•6H2O(M=392g/mol)的質(zhì)量為19.6g.需要的玻璃儀器有500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒.
Ⅲ:實驗室可由軟錳礦(主要成分為MnO2)制備KMnO4,方法如下:高溫下使軟錳礦與過量KOH(s)和KClO3(s)反應,生成K2MnO4(錳酸鉀)和KCl;用水溶解,濾去殘渣;酸化濾液,K2MnO4轉(zhuǎn)化為MnO2和KMnO4;再濾去沉淀MnO2,濃縮結晶得到KMnO4晶體.請回答:
(4)用軟錳礦制備K2MnO4的化學方程式是:6KOH+KClO3+3MnO2═3K2MnO4+KCl+3H2O.
(5)K2MnO4轉(zhuǎn)化為KMnO4的反應中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2.并用單線橋表示電子的轉(zhuǎn)移情況

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.電解精煉銅的過程中,每轉(zhuǎn)移NA個電子時,陽極溶解銅的質(zhì)量為32g
B.一定條件下6.4g S02與足量氧氣反應生成S03,轉(zhuǎn)移電子數(shù)小于0.2 NA
C.lmol羥基(一OH)與17gNH3所含電子數(shù)都為NA
D.適量銅粉溶解于1 L 0.5mol/L稀硝酸中,當生成2.24 L NO時,溶液中氮原子數(shù)0.4 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A.標準狀況下,2 mol SO3含有的氧原子數(shù)為6NA
B.一定條件下足量的Fe粉與濃硫酸反應,轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為3NA
C.在1 L的碳酸鈉溶液中,若c(CO32-)=1 mol/L,則Na+個數(shù)為2NA
D.含4NA個離子的固體Na2O2溶于水配成1 L溶液,所得溶液中Na+的濃度為1 mol/L

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