(12分)(1)氯化鐵水解的離子方程式為 ,向氯化鐵溶液中加入碳酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀生成,并產(chǎn)生無(wú)色氣體,其離子方程式為 。
(2)向盛有1mL 0.1mol/L MgCl2溶液的試管中滴加2滴2mol/L NaOH溶液,有白色沉淀生成,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液,靜置?梢杂^察到的現(xiàn)象是白色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色沉淀。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。
(3)25℃,向100mL pH=12的NaOH溶液加入pH=10的NaOH溶液1000 mL,混合后溶液體積1100 mL ,pH= 。
(4)常溫下,將0.1000 mol L-1 NaOH溶液滴入20.00 mL 0.1000 mol L-1的一元弱酸HA溶液中,剛好完全反應(yīng),則c(Na+) c(A-)。(填“>”、“<”或“=”)
(5)某有機(jī)物結(jié)構(gòu)為 ,它的含氧官能團(tuán)名稱為 、 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12 分)以電石渣[主要成分是Ca(OH)2,含SiO2、Al2O3以及其它少量雜質(zhì)]為原料生產(chǎn)氯酸鉀聯(lián)產(chǎn)碳酸鈣的流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)電石渣溶于水形成電石渣漿時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_____________________________________、__________________________________。
(2)氯化過(guò)程的溫度控制在75~80℃,該過(guò)程主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
________________________________________________________________________。
(3)該流程中加入活性炭的作用是_____________________________________________。
(4)該流程中碳化反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________________________________。
(5)副產(chǎn)品A的化學(xué)式為_(kāi)_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高三第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分) A、B、W、D、E為短周期元素,且原子序數(shù)依次增大,質(zhì)子數(shù)之和為39,B、W同周期,A、D同主族,A、W能形成兩種液態(tài)化合物A2W和A2W2,E元素的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等。
(1)E元素在周期表中的位置為 。
(2)由A、B、W三種元素組成的18電子微粒的電子式為 。
(3)經(jīng)測(cè)定A2W2為二元弱酸,其酸性比碳酸的還要弱,請(qǐng)寫(xiě)出其第一步電離的電離方程式 。常用硫酸處理BaO2來(lái)制備A2W2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)廢印刷電路反上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅,再用硫酸溶解,F(xiàn)改用A2W2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達(dá)到上述目的,又保護(hù)了環(huán)境,試寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式 。
(5)元素D的單質(zhì)在一定條件下,能與A單質(zhì)化合生成一種氯化物DA,熔點(diǎn)為800℃DA能與水反應(yīng)放氫氣,若將1molDA和1molE單質(zhì)混合加入足量的水,充分反應(yīng)后成氣全的體積是 (標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(6)D的某化合物呈淡黃色,可與氯化亞鐵溶液反應(yīng)。若淡黃色固體與氯化亞鐵反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為1:2,且無(wú)氣體生成,則該反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高一第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查,某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見(jiàn)下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。為了鑒定該試劑成分,同學(xué)們做了以下探究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么?
[討論]根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類(lèi)擺放的原則,這瓶試劑可能不是_______________________;
A.酸 B.堿 C.鹽
[猜想]①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;
③可能是_______________________(寫(xiě)一種)。
[探究活動(dòng)]
(1)小軍取少量試樣于小試管中,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為猜想①正確。
經(jīng)同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為小軍的方案不可行,理由是_______________________
(2)小華同學(xué)認(rèn)為,雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論,但只要再往溶液中滴加一種氯化
物溶液,同樣能得出正確的結(jié)論。
操作步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中,滴加足量的___________ |
溶液由紅色褪為無(wú)色 且有白色沉淀產(chǎn)生 |
猜想②正確 |
(3)小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定(1)中的成分,只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來(lái)。于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量試樣于小試管中,滴加適量的_______________________ |
_________________ _________________ |
猜想②正確 有關(guān)化學(xué)方程式 _________________ |
[實(shí)驗(yàn)反思]實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中的
SiO2發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaOH + SiO2= X + H2O,產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起。
試推測(cè)X的化學(xué)式為_(kāi)________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
1. (12分)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。
(1)提出問(wèn)題:Fe3+、Br2哪一個(gè)的氧化性更強(qiáng)?
(2)猜想
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含________(填化學(xué)式,下同)所致。
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含__________所致。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑:
a.酚酞試液 b.CCl4 c.無(wú)水酒精 d.KSCN溶液
請(qǐng)你在下列表格中寫(xiě)出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號(hào))
|
選用試劑 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案1 |
|
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方案2 |
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|
(4)應(yīng)用與拓展
①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
_______________________________________________________________________。
②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/3的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)____________________。
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