【題目】下列描述正確的是

A．“O”既可以表示宏觀上的氧元素，也可以表示微觀的一個(gè)氧原子

B．燒堿、純堿按物質(zhì)分類都屬于堿

C．氧氣、臭氧均為氧單質(zhì)，所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同

D．泡沫滅火器的滅火原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

【答案】A

【解析】

試題分析：A．元素符號(hào)“O”既可以表示宏觀上的氧元素，也可以表示微觀的一個(gè)氧原子，還可以表示氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16，正確；B．純堿是碳酸鈉的俗稱，在物質(zhì)分類上屬于鹽，錯(cuò)誤；C．氧氣、臭氧均為氧單質(zhì)，由于二者的分子組成不同，結(jié)構(gòu)不同，所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)不相同，錯(cuò)誤；D．泡沫滅火器的滅火原理是是可燃物與氧氣隔絕，物質(zhì)的著火點(diǎn)不可能改變，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法不能區(qū)分苯與乙酸的是（ ）

A. 觀察顏色 B. 與金屬鈉反應(yīng)

C. 滴加紫色石蕊溶液 D. 觀察在水中的溶解性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同溫同壓下，有A、B兩個(gè)完全相同的氣球（質(zhì)量忽略不計(jì)），A氣球中充入a氣體， B氣球中充入b氣體，充氣后兩氣球的體積相等，A氣球置于氮?dú)庵�，氣球靜止不動(dòng)，B氣球置于肼（N2H4）氣體中，氣球上升。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．a氣體的相對(duì)分子質(zhì)量一定比b氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大

B．a氣體可能是CO，b氣體可能是CH4

C．A氣球中所含氣體分子數(shù)大于B氣球中所含氣體分子數(shù)

D．充氣后，A氣球的質(zhì)量一定大于B氣球的質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)同時(shí)加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是

A. K2CO3 BaCl2 NaOH B. CaCl2 HCl KNO3

C. KOH KCl (NH4)2SO4 D. Fe2O3 HCl NaNO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系，其中部分產(chǎn)物未寫出。常溫下X是固體，B和G是液體，其余均為氣體。根據(jù)下圖關(guān)系推斷：

(1)化學(xué)式X____________，A__________，B________。

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氣體D和F的方法依次是____________法、__________法。

(3)寫出C→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。

(4)請(qǐng)寫出A與E反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（ ）

①核糖核酸 ②糖原 ③胰島素 ④淀粉

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素原子價(jià)電子構(gòu)型為3d54s2，該元素位于元素周期表的

A. s區(qū) B. p區(qū) C. d區(qū) D. ds區(qū)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大，X原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍，Y與X可形成Y2X2和Y2X兩種離子化合物，Z原子的核外電子數(shù)比Y原子多1，W與X同主族。下列說法正確的是( )

A．單質(zhì)的還原性：Y＞Z

B．原子半徑：Y＜Z＜W

C．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X＜W

D．Y和Z兩者最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1mol X氣體跟a rnol Y氣體在體積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：X（g）＋a Y（g） b Z（g）反應(yīng)達(dá)到平衡后，測(cè)得X的轉(zhuǎn)化率為50％。而且，在同溫同壓下還測(cè)得反應(yīng)前混合氣體的密度是反應(yīng)后混合氣體密度的3/4，則a和b的數(shù)值可能是（ ）

A.a＝1，b＝1 B.a＝2，b＝1 C.a＝2，b＝2 D.a＝3，b＝3

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