【題目】某離子反應(yīng)涉及到 H2O、ClO－、NH4+、OH－、N2、Cl－等微粒，其中N2、ClO－的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)中Cl－為還原產(chǎn)物

B. 氧化劑與還原劑物質(zhì)的量比為3:2

C. 消耗1 mol還原劑，轉(zhuǎn)移6 mol電子

D. 氧化性：ClO－比 N2強(qiáng)

【答案】C

【解析】

從圖示中可以看出，ClO-隨反應(yīng)的進(jìn)行而減小，應(yīng)是反應(yīng)物，N2的量隨反應(yīng)的進(jìn)行而增加，應(yīng)是生成物。根據(jù)原子守恒、得失電子守恒和電荷守恒可以寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：3ClO－+2NH4++2OH－=N2↑+3Cl－+5H2O、

A．該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)從+1價(jià)降為-1價(jià)，Cl-是還原產(chǎn)物，A項(xiàng)正確；

B．該反應(yīng)中氧化劑是ClO-，還原劑是NH4+，依離子方程式可以看出其物質(zhì)的量之比為3：2，B項(xiàng)正確；

C．NH4+是還原劑，每消耗2molNH4+，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)才為6 mol，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．在該反應(yīng)中，ClO-是氧化劑，N2是氧化產(chǎn)物，所以氧化性：ClO->N2，D項(xiàng)正確；

所以答案選擇C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下廣告語(yǔ)中，符合科學(xué)道理的是（ ）

A.“超純凈水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人有益

B.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大

C.無(wú)糖餅干中不含糖類物質(zhì)

D.本飲料由純天然物質(zhì)配成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人無(wú)害

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可利用“甲烷蒸氣轉(zhuǎn)化法”生產(chǎn)氫氣，反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+H2O(g)CO2(g)+3H2(g) △H=+161.1kJ·mol-1

（1）已知溫度、壓強(qiáng)對(duì)甲烷平衡時(shí)的體積分?jǐn)?shù)的影響如圖1，請(qǐng)回答：

①圖1中a、b、c、d四條曲線中的兩條代表壓強(qiáng)分別為1MPa、2MPa時(shí)甲烷體積分?jǐn)?shù)的曲線，其中表示1MPa的是_____。

②該反應(yīng)的平衡常數(shù)：K(600℃)___（填“＞”“＜”或“=”）K(700℃)。

（2）①已知：在700℃、1MPa時(shí)，1molCH4與1molH2O在1L的密閉容器中反應(yīng)，6min時(shí)達(dá)到平衡（如圖2），此時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率為__，該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)為____（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。

②從圖2分析，由第一次平衡到第二次平衡，平衡移動(dòng)的方向是____（填“向正反應(yīng)方向”或“向逆反應(yīng)方向”）移動(dòng)，采取的措施可能是____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在體積為2L密閉容器中加人反應(yīng)物A、B，發(fā)生如下反應(yīng)：A+2B=3C．經(jīng)2min后，A的濃度從開始時(shí)的1.0mol/L降到0.8mol/L．已知反應(yīng)開始時(shí)B的濃度是1.2mol/L．則：2min末B的濃度___________、C的物質(zhì)的量_________，2min內(nèi)，用A物質(zhì)的濃度變化來(lái)表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率，即V（A）=____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述正確的是

A.室溫下Na與空氣中O2反應(yīng)制取Na2O2B.Fe在稀硝酸中發(fā)生鈍化

C.SO2與過(guò)量氨水反應(yīng)生成(NH4)2SO3D.MnO2和稀鹽酸反應(yīng)制取Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用不同的方法分別制取Cu(NO3)2，并在此基礎(chǔ)上探究Cu(NO3)2的化學(xué)性質(zhì)。

（1）甲組同學(xué)直接用銅屑與稀硝酸反應(yīng)制取Cu(NO3)2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

（2）乙組同學(xué)查閱了硝酸銅晶體的溶解度曲線（下圖），據(jù)此設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，先將銅粉在空氣中充分灼燒，再將灼燒后的物質(zhì)與適量稀HNO3反應(yīng)，欲從反應(yīng)后的溶液中得到Cu(NO3)2晶體，依次進(jìn)行的操作是：蒸發(fā)濃縮、____________、過(guò)濾、洗滌、干燥。乙組同學(xué)認(rèn)為此方案優(yōu)于甲組的方案，理由之一是_____。

（3）丙組同學(xué)用Cu(NO3)2晶體，探究其熱穩(wěn)定性，實(shí)驗(yàn)裝置如下所示。（夾持裝置和加熱儀器未畫出）

①充分加熱Cu(NO3)2晶體一段時(shí)間后，觀察到U形管中氣體變?yōu)榧t棕色，紅棕色氣體是____________。

②集氣瓶中最終收集到的氣體顏色是____________，U形管中進(jìn)入集氣瓶后顏色發(fā)生變化的原因是___。

③欲證明試管中殘留的黑色粉末是CuO[假設(shè)Cu(NO3)2晶體已全部分解]，實(shí)驗(yàn)方案是___。

④由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防缺鐵性貧血，人體必須保證足夠的鐵的攝入。這里的“鐵”指

A.Fe2+B.Fe3+C.單質(zhì)鐵D.氧化鐵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于常見有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是

A. 乙醇與乙酸都可以與鈉反應(yīng)

B. 油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱，都是高級(jí)脂肪酸與甘油形成的酯

C. 1mol有機(jī)物一定條件下能和6molNaOH反應(yīng)

D. 分于式為C4H7ClO2，可與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2的有機(jī)物可能結(jié)構(gòu)有6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)下圖表示在密閉容器中反應(yīng)：2SO2+O2 2SO3 △H ＝－Q kJ/mol 到平衡時(shí)，由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況，a→b 過(guò)程中改變的條件可能是_____；b→c 過(guò)程中改變的條件可能是_____； 若增大壓強(qiáng)時(shí)，將反應(yīng)速度變化情況畫在 c~d 處____________。

(2)可逆反應(yīng) mA(g)＋nB(g)pC(g)達(dá)到平衡后，升高溫度，B 的轉(zhuǎn)化率變大；當(dāng)減小壓強(qiáng)，C 的體積分?jǐn)?shù)減小。

①用“>”、“＝”或“<”填空：該反應(yīng)的Δ H_____0，m＋n_____p。

②用“增大”“減小”或“不變”填空(其他條件不變)：恒容下加入 B，則 A 的轉(zhuǎn)化率_____；升高溫度，則平衡時(shí) B、C 的濃度之比 c(B)/c(C)將_____；加入催化劑，平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量_____。

③若 A、C 均為無(wú)色氣體，B 為紅色氣體，用“變深”、“變淺”或“不變”填空：恒容下加入 C，平衡混合物的顏色_____；而恒壓充入氖氣，平衡混合物顏色_____。

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