【題目】Cl2生產(chǎn)某些含氯有機物時會生成副產(chǎn)物HCl,利用下列反應(yīng)可實現(xiàn)氯的循環(huán)利用:4HCl(g)O2(g)2Cl2(g)2H2O(g) ΔH=-115.6kJ·mol1。恒溫恒容的密閉容器中,充入一定量的反應(yīng)物發(fā)生上述反應(yīng),能充分說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(

A.氣體的質(zhì)量不再改變

B.氯化氫的轉(zhuǎn)化率不再改變

C.斷開4molH—Cl鍵的同時生成4molH—O

D.n(HCl)n(O2)n(Cl2)n(H2O)4122

【答案】B

【解析】

學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,且不等于0,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化,以此進(jìn)行判斷,得出正確結(jié)論。

A.氣體的質(zhì)量一直不變,所以不一定達(dá)平衡狀態(tài),故A錯誤;

B.氯化氫的轉(zhuǎn)化率不再改變,說明各物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;

C.只要反應(yīng)發(fā)生就存在斷開4 mol H-Cl鍵的同時生成4 mol H-O鍵,故C錯誤;

Dn(HCl)n(O2)n(Cl2)n(H2O)=4122,不能說明各物質(zhì)的量不變,故D錯誤;

故答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為減少二氧化碳排放,我國科學(xué)家設(shè)計熔鹽電解池捕獲二氧化碳的裝置,如下圖所示。下列說法不正確的是

A.CO2過量排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一

B.過程②中C2O52-a極上發(fā)生了還原反應(yīng)

C.過程③中的反應(yīng)可表示為:CO2+O2-=CO32-

D.CO2最終轉(zhuǎn)化為CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)氧化還原反應(yīng):2AgCu=Cu22Ag設(shè)計的原電池如圖所示。請回答下列問題:

1)電極X的材料是________

2X電極發(fā)生的電極反應(yīng)式為____________________;銀電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為________(氧化還原”)反應(yīng)。

3)外電路中的電子________(流出流向”)Ag電極。

4)當(dāng)有3.2 g銅溶解時,銀電極增重________g。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行以下實驗,能得到相應(yīng)實驗結(jié)論的是

實驗結(jié)論

A

濃氨水

NaOH

酚酞

NaOH的堿性比 NH3H2O的強

B

濃鹽酸

MnO2

淀粉溶液

非金屬性:氯元素大于碘元素

C

濃硝酸

Na2CO3

Na2SiO3

酸性:HNO3 > H2CO3 > H2SiO3

D

濃硫酸

蔗糖

溴水

濃硫酸具有脫水性、氧化性

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組探究SO2FeCl3溶液的反應(yīng),裝置如下圖所示。

已知:

iFe(HSO3)2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+。

ii.生成Fe(HSO3)2+離子的反應(yīng)為:Fe3+ +HSOFe(HSO3)2+ 。

步驟一:實驗準(zhǔn)備:

如上圖連接裝置,并配制100mL 1.0 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管D 中。

(1)配制100mL1.0 mol·L-1 FeCl3溶液用到的主要玻璃儀器為燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和______,裝置C的作用為:________________。

(2)用離子方程式解釋1.0 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化)pH=1的原因:________

步驟二:預(yù)測實驗

(3)該小組同學(xué)預(yù)測SO2FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色。

該小組同學(xué)預(yù)測的理論依據(jù)為:________________

步驟三:動手實驗

(4)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時,同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色。

SO2FeCl3溶液反應(yīng)生成了Fe(HSO3)2+離子的實驗證據(jù)為:__________。證明淺綠色溶液中含有Fe2+的實驗操作為:_____________ 。

②為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時間,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗。

實驗I

5mL1mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色。

實驗II

5mL重新配制的1mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色。

綜合上述實驗探究過程,得出的結(jié)論為:____________

步驟四:反思實驗:

(5)在制備SO2的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),使用70%的硫酸比用98%的濃硫酸反應(yīng)速率快,分析其中的原因是_________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從淡化海水中提取溴的流程如下圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A. X為SO2氣體,也可將SO2換成Na2SO3

B. 設(shè)備Y為蒸餾塔

C. 在提取溴的過程中一定有Br被氧化

D. 工業(yè)上,每獲得1 mol Br2,需要消耗Cl2的體積最多為44.8 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定穩(wěn)定下,在容積不變的密閉容器中,進(jìn)行如下可逆反應(yīng):,下列能表明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是

④混合氣的密度保持不變

⑤混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變

A.僅④B.僅④⑤

C.僅①④D.僅③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了酸性高錳酸鉀與草酸的反應(yīng),記錄以下實驗數(shù)據(jù)(已知為阿伏伽德羅常數(shù)的值):

試管中所加試劑及其用量/mL

溶液退至無色所需時間/min

實驗編號

實驗溫度/℃

0.6 mol/LH2C2O4溶液

H2O

3 mol/LH2SO4溶液

0.05 mol/LKMnO4溶液

25

3.0

v1

2.0

3.0

1.5

25

2.0

3.0

2.0

3.0

2.7

50

2.0

v2

2.0

3.0

1.0

1)請寫出該反應(yīng)的離子方程式:___,當(dāng)該反應(yīng)以實驗①中數(shù)據(jù)反應(yīng)完全時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為_____。

2)實驗①②是探究濃度對反應(yīng)速率的影響,實驗②③時探究溫度對反應(yīng)速率的影響,則表中V1=_______V2=__________。

3)根據(jù)實驗①、②的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是____。

4)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗繪制了nMn2+)隨時間變化的趨勢如圖1所示,但有同學(xué)查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中nMn2+)隨時間變化的實際趨勢如圖2所示。

該小組同學(xué)根據(jù)上述信息提出了新的假設(shè),并設(shè)計一下實驗方案繼續(xù)進(jìn)行實驗探究。

實驗編號

實驗溫度/℃

試管中所加試劑及其用量/ml

再加入某種固體

溶液退至無色所需時間/min

0.6 mol/LH2C2O4溶液

H2O

3 mol/LH2SO4溶液

0.05 mol/L KMnO4 溶液

25

3.0

2.0

2.0

3.0

MnSO4

t

①該小組同學(xué)提出的新假設(shè)是__________。

②若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到__________(填實驗現(xiàn)象)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣是一種理想的綠色清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

1)為探究實驗室制取氫氣的合適條件,探究學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置制取氫氣。

①儀器b的名稱是___,若用鋅粒和3molL-1H2SO4制取氫氣可選用上述儀器中的___(填字母序號)組成氫氣的制備和收集裝置。

②實驗測得H2的生成速率如圖2所示:

根據(jù)t1t2時間速率變化判斷該反應(yīng)是___反應(yīng)(吸熱放熱”)。t2t3時間速率變化的主要原因是___。

③若用鋅粉代替鋅粒進(jìn)行實驗,氫氣的生成速率明顯加快的原因是___。

2)已知:化學(xué)鍵的鍵能是指氣態(tài)原子間形成1mol化學(xué)鍵時釋放的能量。幾種化學(xué)鍵的鍵能如下表所示:

鍵能(kJmol-1)

H-H

436

S=S

255

H-S

339

1molS2(g)與足量H2完全反應(yīng)生成H2S,放出___kJ的熱量。

3)以H2為原料設(shè)計成氫氧燃料電池,電池的構(gòu)造如圖3所示,下列說法正確的是___(在原電池中發(fā)生氧化反應(yīng)的電極稱為負(fù)極)。

A.電極b是該電池的正極 B.該電池的能量轉(zhuǎn)化率可達(dá)100%

C.可用蔗糖溶液作電解質(zhì)溶液 D.供電時的總反應(yīng)為:2H2+O2=2H2O

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同步練習(xí)冊答案