【題目】實(shí)驗(yàn)室制備12-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:

CH3CH2OHCH2=CH2CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br

用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:

回答下列問(wèn)題:

(1)在裝置c中應(yīng)加入_______(選填序號(hào)),其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體。

①水 ②濃硫酸 ③氫氧化鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液

(2)判斷d管中制備12-二溴乙烷反應(yīng)已結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是_________。

(3)將12-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在水的________(填“上”或“下”)層。

(4)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用_______(填正確選項(xiàng)前的序號(hào))洗滌除去。

氫氧化鈉溶液碘化鈉溶液 ④乙醇

(5)以12-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,為了提高原料利用率,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下流程:1,2-二溴乙烷通過(guò)()反應(yīng)制得(),通過(guò)()反應(yīng)制得氯乙烯,由氯乙烯制得聚氯乙烯。

__________________(填反應(yīng)類型)

__________________(填該物質(zhì)的電子式)

__________________(填反應(yīng)類型)

寫(xiě)出第一步的化學(xué)方程式________________________________

【答案】 溴的顏色完全褪去 消去反應(yīng) 加成反應(yīng) BrCH2CH2Br+2NaOHCHCH+2NaBr+2H2O

【解析】

實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理為:乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯:CH3CH2OHCH2=CH2,然后乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br;產(chǎn)物中混有的溴單質(zhì)可以用氫氧化鈉溶液除去,

(1)氣體為二氧化硫、二氧化碳,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng);

(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成12-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無(wú)色;

(3)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大;

(4)常溫下下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),可以除去混有的溴;

(5)1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,可以先用1,2-二溴乙烷通過(guò)消去反應(yīng)制得乙炔,然后通過(guò)乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯,最后由氯乙烯通過(guò)加聚反應(yīng)制得聚氯乙烯,據(jù)此進(jìn)行解答。

(1)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收,所以③正確;

(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,12-二溴乙烷為無(wú)色,D中溴顏色完全褪去說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束;

(3)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大,有機(jī)層在下層;

(4)①溴更易溶液1,2-二溴乙烷,用水無(wú)法除去溴,故①錯(cuò)誤;

②常溫下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O,再分液除去,故②正確;

NaI與溴反應(yīng)生成碘,碘與1,2-二溴乙烷互溶,不能分離,故③錯(cuò)誤;

④酒精與1,2-二溴乙烷互溶,不能除去混有的溴,故④錯(cuò)誤;

答案選②;

(5)1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,可以先用1,2-二溴乙烷通過(guò)消去反應(yīng)制得乙炔,然后通過(guò)乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯,最后由氯乙烯通過(guò)加聚反應(yīng)制得聚氯乙烯,

反應(yīng)①為1,2-二溴乙烷通過(guò)消去反應(yīng)反應(yīng)制得乙炔,

②乙炔為共價(jià)化合物,分子中含有碳碳三鍵,乙炔的電子式為:

③為乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯;

第一步反應(yīng)為12-二溴乙烷通過(guò)消去反應(yīng)反應(yīng)制得乙炔,反應(yīng)方程式為:BrCH2CH2Br+2NaOHCHCH+NaBr+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究NO2的性質(zhì)。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(夾持固定裝置已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)E裝置中制取NO2的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)此實(shí)驗(yàn)裝置存在的一個(gè)明顯缺陷是_______________________________________

任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

(3)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。

假設(shè)1:二者不反應(yīng);假設(shè)2NO2能被Na2O2氧化;

假設(shè)3________________________________________________。

(4)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的BDE裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)_________________

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無(wú)其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示其他條件一定時(shí),反應(yīng)2NOO22NO2(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))達(dá)平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系曲線,圖中標(biāo)有a、b、c、d四點(diǎn),其中表示未達(dá)到平衡狀態(tài),且v()v()的點(diǎn)是()

A.a點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.d點(diǎn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖所示,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______,請(qǐng)預(yù)測(cè)B的核磁共振氫譜上有________個(gè)峰(信號(hào))。

(2)用系統(tǒng)命名法命名下列物質(zhì)

________________;②CH3CH2CH=CHCH3________________。

(3)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式或名稱:

①分子式為C8H10的芳香烴,苯環(huán)上的一溴取代物只有一種,寫(xiě)出該芳香烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________。

②戊烷(C5H12)的某種同分異構(gòu)體只有一種一氯代物,寫(xiě)出該戊烷的名稱__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵、鈷、鎳為第四周期第族元素,它們的性質(zhì)非常相似,也稱為鐵系元素.

1)鐵、鈷、鎳都是很好的配位化合物形成體.

①[CoH2O6]2+在過(guò)量氨水中易轉(zhuǎn)化為[CoNH36]2+。寫(xiě)出Co2+的價(jià)層電子排布圖__[CoH2O6]2+Co2+的配位數(shù)為__。NH3分子的中心原子雜化方式為__,H2O分子的立體構(gòu)型為__。

鐵、鎳易與一氧化碳作用形成羰基配合物,如:FeCO5NiCO4等.CON2屬于等電子體,則CO分子中σ鍵和π鍵數(shù)目比為__,寫(xiě)出與CO互為等電子體的一種陰離子的離子符號(hào)__。

2+2價(jià)和+3價(jià)是Fe、Co、Ni等元素常見(jiàn)化合價(jià).NiO、FeO的晶體結(jié)構(gòu)類型均與氯化鈉的相同,Ni2+Fe2+的離子半徑分別為69pm78pm,則熔點(diǎn)NiO__FeO(選填”“”“=”);某種天然NiO晶體存在如圖所示缺陷:一個(gè)Ni2+空缺,另有兩個(gè)Ni2+被兩個(gè)Ni3+所取代.其結(jié)果晶體仍呈電中性.某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O.該晶體中Ni3+Ni2+的離子數(shù)之比為__。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。

(1)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于_______變化,鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇_______(選填銅塊鋅塊、鉛塊);

(2)無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為_______

②實(shí)驗(yàn)室常采用_______操作進(jìn)行沉淀分離;

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥而不選擇灼燒的原因是_______;

④高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中,干燥的主要目的是為了防止______(用化學(xué)方程式表示);

(3)有機(jī)高分子材料玉米塑料,因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,玉米塑料的使用可減少_______污染,20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用______方法區(qū)分尼龍和蠶絲。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】R、WX、YZ為原子序數(shù)依次遞增的同一短周期元素,下列說(shuō)法一定正確的是(mn均為正整數(shù))( )

A.為強(qiáng)堿,則也為強(qiáng)堿

B.為強(qiáng)酸,則Y是活潑非金屬元素

C.Y的最低化合價(jià)為,則Z的最高正化合價(jià)為

D.的最高正化合價(jià)為,則五種元素都是非金屬元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的一部分,A、B、C均為短周期元素,A、C兩種元素的原子核外電子數(shù)之和等于B的質(zhì)子數(shù),B的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等;卮穑

(1)寫(xiě)出元素符號(hào):A_________;C___________

(2)B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為_____。

(3)A的單質(zhì)的電子式為______; A的氫化物的水溶液與其最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】藥物瑞德西韋(Remdesivir)對(duì)新型冠狀病毒(2019-nCoV)有明顯抑制作用;K為藥物合成的中間體,其合成路線如圖(A俗稱石炭酸):

已知:①ROHRCl

回答下列問(wèn)題:

1)有機(jī)物B的名稱為__。

2I中官能團(tuán)的名稱為__。

3GH的反應(yīng)類型為__。

4)由B生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式為__。

5E中含兩個(gè)Cl原子,則E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__

6XC的同分異構(gòu)體,寫(xiě)出滿足下列條件的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__。(寫(xiě)出一種即可)

①苯環(huán)上含有硝基且苯環(huán)上只有一種氫原子;②1molX最多消耗2molNaOH。

7)設(shè)計(jì)由苯甲醇為原料制備化合物的合成路線___。(無(wú)機(jī)試劑任選。合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案