汽車(chē)尾氣(含有烴類(lèi)、CO、SO2與NO等物質(zhì))是城市空氣的污染源.治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化劑轉(zhuǎn)換器”(用鉑、鈀合金作催化劑).它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體.
(1)寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(2)控制城市空氣污染源的方法可以有
 

a.開(kāi)發(fā)氫能源  b.使用電動(dòng)車(chē)  c.植樹(shù)造林  d.戴上呼吸面具
(3)“催化劑轉(zhuǎn)換器”的缺點(diǎn)是在一定程度上提高空氣的酸度,其原因是
 
考點(diǎn):氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響,常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題:元素及其化合物
分析:(1)汽車(chē)排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”,能使CO與NO反應(yīng),生成無(wú)毒氣體,并促使烴類(lèi)充分燃燒及SO2的氧化,CO與NO反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)毒,所以生成二的氣體是二氧化碳和氮?dú)猓?br />(2)a、從新能源的來(lái)源和產(chǎn)物考慮;
b、從電動(dòng)車(chē)使用的是電能考慮;
c、從植樹(shù)造林的作用和原理考慮;
d、從呼吸面具的作用和實(shí)用性考慮;
(3)由SO2可催化氧化為SO3,SO3在空氣中能形成H2SO4,這也就是“催化轉(zhuǎn)化器”的缺點(diǎn);
解答: 解:(1)可知催化轉(zhuǎn)化器的作用是讓CO與NO反應(yīng),生成無(wú)毒氣體,治理的目的是除去污染氣體生成無(wú)毒的氣體,依據(jù)元素守恒可得產(chǎn)物為CO2和N2,故化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2,
故答案為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2;
(2)a.開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等對(duì)環(huán)境是無(wú)污染的,減少化石燃料得使用,故a正確;
b.使用電動(dòng)車(chē),減少了化石燃料的使用,對(duì)環(huán)境是無(wú)污染的,故b正確;
c.植樹(shù)造林可以?xún)艋諝,保護(hù)環(huán)境,但不能從源頭上控制污染,故c錯(cuò)誤;
d.戴呼吸面具,呼吸面具是在空氣中有極度危險(xiǎn)的病菌或污染物是佩戴的,平時(shí)的生活中是不宜戴的,故d錯(cuò)誤
故答案為:ab;
(3)由于“催化轉(zhuǎn)化器”促進(jìn)了SO2的轉(zhuǎn)化,生成的SO3增多,SO3+H2O=H2SO4,提高了空氣的酸度,
故答案為:SO2轉(zhuǎn)化為SO3,產(chǎn)生了硫酸酸霧,硫酸具有強(qiáng)酸性;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、防治空氣污染的措施,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)100的有機(jī)物A,既能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,又能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,還可以使溴的四氯化碳溶液褪色.A完全燃燒只生成CO2和H2O.經(jīng)分析A中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.21%.經(jīng)核磁共振檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A的氫譜如下:

(1)A分子式中含
 
個(gè)O原子  
(2)A的分子式為
 

(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取1.43g Na2CO3?10H2O溶于水配成100mL溶液,Na+ 物質(zhì)的量濃度為
 
;取出20mL該溶液用蒸餾水稀釋?zhuān)筃a2CO3溶液物質(zhì)的量濃度變?yōu)?.004mol/L,加入蒸餾水的體積(設(shè)稀釋時(shí),對(duì)溶液體積的影響忽略不計(jì))為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖一所示,A、F為石墨電極,B、E為鐵片電極.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)打開(kāi)K2,閉合K1,B為
 
極,A的電極反應(yīng)為
 
,最終可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 

(2)打開(kāi)K1,閉合K2,E為
 
極,檢驗(yàn)F極產(chǎn)生氣體的方法是
 

(3)若往U型管中滴加酚酞,進(jìn)行(1)、(2)操作時(shí),
 
極周?chē)茏兗t(填A(yù)、B、E、或F).
(4)若電源選用燃料電池,結(jié)構(gòu)如圖二,以熔融碳酸鹽為電解質(zhì)(能夠傳導(dǎo)CO32-),電池工作時(shí)電解質(zhì)組成保持穩(wěn)定,請(qǐng)寫(xiě)出正極反應(yīng)的方程式
 
,若在標(biāo)況下消耗11.2L的甲烷,電解NaCl溶液產(chǎn)生的H2的物質(zhì)的量為
 
mol
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具.下圖為元素周期表的一部分.請(qǐng)按要求填空.
NF
MgAlSCl
(1)N在元素周期表中的位置是
 
;N和F處于同一行,是由于它們的
 
相同.
(2)以上元素中,原子半徑最小的是
 
(寫(xiě)元素符號(hào));最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中酸性最強(qiáng)的是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
.Mg2+、Al3+、S2-、Cl-的離子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="u2u4mky" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)S和Cl中,非金屬性較強(qiáng)的是
 
(寫(xiě)元素符號(hào)),不能說(shuō)明該結(jié)論的事實(shí)是
 

a.氯氣與鐵反應(yīng)生成FeCl3,硫與鐵反應(yīng)生成FeS
b.把Cl2通入H2S溶液中能發(fā)生置換反應(yīng)
c.受熱時(shí)H2S易分解,HCl不易分解
d.單質(zhì)硫是固體,氯的單質(zhì)是氣體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)有豐富的天然氣資源.以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):

填寫(xiě)下列空白:
(1)已知0.5mol甲烷和0.5mol水蒸氣在t℃,p k Pa時(shí),完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是:
 

(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2、CO2合理的方法是
 

A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸
B.混合氣加壓冷卻,使CO2液化
C.混合氣用氨水洗滌
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,
(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進(jìn)入合成塔之前必須對(duì)空氣進(jìn)行
 
,目的是
 
;在合成氨的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來(lái),分離出氨的方法:
 

(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且也是對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),闡述圖中的兩處可以合理利用資源情況
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)SO2說(shuō)法中不正確的是( 。
A、被酸雨污染的農(nóng)田及湖泊可灑石灰石粉末,減輕其危害
B、在BaCl2溶液中通入SO2氣體,溶液仍澄清,滴入3%過(guò)氧化氫溶液有白色沉淀
C、二氧化硫具有強(qiáng)還原性,故不能用濃硫酸干燥
D、二氧化硫能漂白某些物質(zhì),加熱后可恢復(fù)原色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是( 。
A、含有大量SO42-的溶液:K+、Cu2+、Cl-、NO3-
B、在pH=1的溶液中:NO3-、SO42-、Na+、NH4
C、在由水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:Fe3+、ClO-、Na+、SO42-
D、滴加石蕊試液顯紅色的溶液:K+、Al3+、NO3-、CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A、常溫常壓下,11.2L NH3所含的原子數(shù)為2NA
B、常溫常壓下,80g SO3含有的氧原子數(shù)為3NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L H2中所含原子數(shù)為NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水中所含的分子數(shù)約為6.02×1023

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