實驗:
(1)(4分)右圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1。
②取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目 D溶液的密度
(2).(8分)實驗室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g
② 若在稱量樣品時,藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時,則實際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是
A、干燥的 B、瓶塞不漏水 C、用欲配制的溶液潤洗過 D、以上三項都要求
④若實驗遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?
A.加水時越過刻度線_________
B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________
C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________
D.溶解后沒有冷卻便進行定容______________
(3)(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為______________,反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實驗:
②取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。
③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。
④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后,向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到________(填甲或乙)燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。此實驗可以區(qū)別
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗:
(1)(4分)右圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1 。
②取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目 D溶液的密度
(2).(8分)實驗室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g
② 若在稱量樣品時,藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時,則實際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是
A、干燥的 B、瓶塞不漏水 C、用欲配制的溶液潤洗過 D、以上三項都要求
④若實驗遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?
A.加水時越過刻度線_________
B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________
C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________
D.溶解后沒有冷卻便進行定容______________
(3)(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為______________,反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實驗:
②取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。
③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。
④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后,向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到________(填甲或乙)燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。此實驗可以區(qū)別
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)(4分)某探究小組用HNO3與大理石反應(yīng)過程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。所用HNO3濃度為1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為298K、308K,每次實驗HNO3的用量為25.0mL、大理石用量為10.00g。請完成以下實驗設(shè)計表,并完成實驗?zāi)康囊粰谥械奶羁眨?/p>
實驗 編號 | T/K | 大理石 規(guī)格 | HNO3濃度 /(mol/L) | 實 驗 目 的 |
① | 298 | 粗顆粒 | 2.00 | (I)實驗①和②探究HNO3濃度對該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實驗①和③探究________________對該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實驗①和④探究________________對該反應(yīng)速率的影響。 |
② | 298 | 粗顆粒 | 1.00 | |
③ | 298 | 細顆粒 | 2.00 | |
④ | 308K | 粗顆粒 | 2.00 |
(2)(4分)將11.2L(標準狀況)乙烯和乙烷的混合氣體通入足量的溴的四氯化碳溶液中,充分反應(yīng)后,溴的四氯化碳溶液的質(zhì)量增加了8.4g,求原氣體混合物中乙烯與乙烷的物質(zhì)的量之比和質(zhì)量比。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
實驗:
(1)(4分)右圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1 。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
②取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目 D溶液的密度
(2).(8分)實驗室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g
② 若在稱量樣品時,藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時,則實際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是
A、干燥的 B、瓶塞不漏水 C、用欲配制的溶液潤洗過 D、以上三項都要求
④若實驗遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?
A.加水時越過刻度線_________
B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________
C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________
D.溶解后沒有冷卻便進行定容______________
(3)(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為______________,反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實驗:
②取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。
③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。
④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后,向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到________(填甲或乙)燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。此實驗可以區(qū)別
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(共12分)用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液500mL,回答下列問題
(1)(4分)請寫出該實驗的實驗步驟
①計算,② ,③ ,④ ,⑤洗滌,⑥ ,⑦ 搖勻。
(2)(5分)所需主要儀器為:托盤天平、 。
使用容量瓶前必須進行的操作是 。
(3)(3分)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。
①下列操作會使配得的溶液濃度偏小的是( )
A.容量瓶中原有少量蒸餾水
B.溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯
C.定容時觀察液面俯視
D.滴管加水時,有少量水滴到容量瓶外
②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度。
對所配溶液濃度的影響: 。
③某同學(xué)從該溶液中取出50ml,其中NaCl的物質(zhì)的量濃度為 。
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