Ⅰ.為制取較純凈的溴苯和驗(yàn)證反應(yīng)機(jī)理,某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖)。

先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                        
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是                                        。
(3)C中盛放CCl4的作用是                        。
(4)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。設(shè)計(jì)另外一種方案證明之(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)                                         
Ⅱ.含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如下:

回答下列問題:
(1)設(shè)備①進(jìn)行的是操作____________(填寫操作名稱),實(shí)驗(yàn)室這一步操作所用的儀器是:____________;
(2)由設(shè)備②進(jìn)入設(shè)備③的物質(zhì)A是                  ,由設(shè)備③進(jìn)入設(shè)備④的物質(zhì)B是                            ;
(3)在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;
(4)在設(shè)備④中, 物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng),產(chǎn)物是               和水,可通過________操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物;
(5)上圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、______、______。

(1)
(2)提純溴苯
(3)   除去HBr中的溴
(4)向試管D中滴入幾滴紫色石蕊試液,如果溶液呈紅色,說明有HBr生成,則發(fā)生的反應(yīng)是取代反應(yīng)        (每空2分共8分)
Ⅱ.(3)小題2分,其余每空1分,共11分)(1)萃;分液漏斗 (2)C6H5ONa;NaHCO3
(3)C6H5ONa+CO2+H2O→ C6H5OH+NaHCO3    (4)CaCO3、NaOH;過濾
(5)NaOH水溶液、CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)摩爾鹽[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是分析化學(xué)中常見的還原劑。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置來制備摩爾鹽。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把30%NaOH溶液和廢鐵屑混合、煮沸、冷卻,將洗滌鐵屑后的NaOH溶液裝入F中。
(2)在E中用處理過的Fe屑和稀H2SO4反應(yīng)制取FeSO4。
(3)將硫酸亞鐵溶液與硫酸銨溶液混合,結(jié)晶得摩爾鹽。

試回答下列問題:
(1)F中的NaOH溶液的主要作用是                                             
(2)Fe屑和稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣可趕走裝置中的氧氣及(NH4)2SO4溶液中的溶解氧,操作時(shí)應(yīng)先關(guān)閉活塞         ,并同時(shí)打開活塞         
請(qǐng)寫出Fe屑和稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的另外一個(gè)作用                       
(3)使摩爾鹽結(jié)晶可采取兩種方法:①蒸發(fā)溶液、再自然冷卻結(jié)晶;②不蒸發(fā)溶液、直接自然冷卻結(jié)晶。你認(rèn)為較好的方法是            。(填序號(hào))
(4)原料利用率高,副產(chǎn)品少,產(chǎn)生的有害廢物少,保護(hù)環(huán)境是“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)涵。
請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的具體做法(至少寫出兩點(diǎn)):
                                                                      。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

試填空。
(1)D裝置中主要反應(yīng)的離子方程式為                                      
F儀器的作用是:                                                     。
(2)為驗(yàn)證通入D裝置中氣體是Cl2還是SO2過量,興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑:
         ① 氯化鐵稀溶液    ② 氯化亞鐵溶液    ③ 硫氰化鉀溶液
④ 苯酚溶液        ⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有         (選填一個(gè)序號(hào))試劑的試管內(nèi),再加入      (選填一個(gè)序號(hào))試劑,發(fā)生的現(xiàn)象是:                              ;
若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有         (選填一個(gè)序號(hào))試劑的試管內(nèi),發(fā)生的現(xiàn)象是:                                            。          

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(20分)
(I)多項(xiàng)選擇題(6分)
關(guān)于化工生產(chǎn)的下列敘述中,正確的是              。
A.生產(chǎn)普通玻璃的原料是石灰石、石英、純堿,在玻璃熔爐中發(fā)生復(fù)雜的物理化學(xué)變化
B.工業(yè)上合成氨沒有采用更大的壓強(qiáng)是從設(shè)備和動(dòng)力要求方面考慮的
C.加熱法只適用于軟化暫時(shí)硬度的硬水
D.工業(yè)上采用電解熔融氯化鋁生產(chǎn)金屬鋁
E.用高純度焦炭與石英砂反應(yīng)可制得純度達(dá)到9個(gè)9的單晶硅材料
(II)(14分)
工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如下,請(qǐng)回答下列問題:?

(1)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,示意如下:

分別表示N2、H2、NH3。圖⑤表示生成的NH3離開催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是                、                          。
(2)在合成氨的設(shè)備(合成塔)中,設(shè)置熱交換器的目的是                           
在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是                                  。
(3)生產(chǎn)硝酸的過程中常會(huì)產(chǎn)生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:
堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O
NH3還原法:8NH3+6NO2 7N2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度分析兩種方法的優(yōu)劣:                               
(4)某化肥廠用NH3制備NH4NO3。已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量(不考慮其它損耗)的       %。
(5)硝酸銨是一種常用的氮肥,在貯存和使用該化肥時(shí),把應(yīng)注意的事項(xiàng)及理由填入下表。
 
注意事項(xiàng)
理由

 
 

 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)
為探究如何盡可能多的使NO2被水吸收,某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。

(1)活動(dòng)小組同學(xué)利用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2、過氧化氫溶液與MnO2制取O2。
①根據(jù)反應(yīng)原理他們選用了相同的裝置          (填“圖l”或“圖2”)分別制取N22和O2
②寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式              。
③過氧化氫溶液與MnO2制取O2時(shí)MnO2的作用是             
④收集NO2的方法是              
(2)活動(dòng)小組的同學(xué)做了如下準(zhǔn)備工作:用氣囊收集好純凈的O2,收集了一試管NO2,
用干燥的燒瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合氣體。
①為了盡可能多的使NO2被水吸收,并達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)效果,利用圖3吸收氣體時(shí),用氣囊通入O2與直接利用制氣裝置制取并通人O2相比,其優(yōu)點(diǎn)是        。
②利用圖4吸收氣體時(shí),其操作和現(xiàn)象為             。
③NO2、H2O反應(yīng)的產(chǎn)物為硝酸,反應(yīng)中NO2和O2物質(zhì)的量之比a:b=     ;若圖4中混合氣體NO2和O2比例為a:b,當(dāng)混合氣體全部被吸收時(shí)所得溶液物質(zhì)的量濃度為       mol/L(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)如右圖所示,B中盛裝的是一種固體物質(zhì)。當(dāng)A中的溶液滴入B內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間后,所得產(chǎn)物經(jīng)裝置C后可得到純凈的氣體X,每個(gè)X分子中含有10個(gè)電子。D中盛裝的是黑色粉末,當(dāng)X氣體通過D時(shí),黑色粉末逐漸變成紅色,最后從E裝置中出來的氣體是一種純凈的單質(zhì)Y,Y在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L。裝置中A、B、C、D、E中的藥品只能從下列所給試劑a~p中選擇,圖中某些夾持儀器未畫出。

a.濃硫酸  b.濃硝酸  c.稀硝酸  d.濃鹽酸  e.稀硫酸  f.濃氨水
g.銅片  h.鋅片  i.堿石灰  j.硫酸銅  k.生石灰  l.硝酸銨晶體
m.固體燒堿  n.稀NaOH溶液  o.CuO  p.MnO2
回答下列問題:
⑴C裝置內(nèi)的藥品是     (用a~p中的字母表示),其作用是          。
⑵A中溶液和B中固體的所有可能的組合共有       種。
⑶純凈氣體X通過D時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ,反應(yīng)中若轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為1.2mol,則D裝置中黑色固體共失重        g。
⑷E中的藥品是         (用a~p中的字母表示),其作用是             。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)層析法的說法錯(cuò)誤的是
A.層析法又稱色層法、色譜法,最初源于有色物質(zhì)的分離
B.層析法對(duì)無色物質(zhì)沒有分離能力
C.用粉筆也可以對(duì)葉綠素a和葉綠素b進(jìn)行柱上層析,原理與紙上層析一致
D.層析法要求流動(dòng)相對(duì)被分離物質(zhì)有合適的溶解度

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

3位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以驗(yàn)證某無色氣體中既含有SO2,又含有CO2
方案1:將無色氣體通入酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液褪色,反應(yīng)后氣體通入石灰水,石灰水變渾濁。即可證原無色氣體中含有SO2,又含有CO2。
方案2:將無色氣體通入溴水,溴水褪色又應(yīng)后氣體通入石灰水,石灰水變渾濁,證明原無色氣體中既含有 SO2,又含有CO2
方案3:將無色氣體通入品紅試液后再依次通入酸化KMnO4溶液、品紅溶液,最后通入澄清的石灰水。結(jié)果品紅試液褪色、KMnO4溶液顏色變淺品紅試液不褪色,石灰水變渾濁,證明原無色氣體既含有SO2,又含有CO2。
試回答上述3個(gè)方案中,能證明原無色氣體中既有SO2,又有CO2的方案是:               簡(jiǎn)述其理由是                   。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)試驗(yàn)操作的敘述正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)室制取少量的乙酸乙酯時(shí),濃硫酸作催化劑和脫水劑
B.將銅絲灼熱后伸入到乙醇中,反應(yīng)后銅絲的質(zhì)量增重
C.用苯萃取溴水中的溴,分液時(shí)有機(jī)層從分液漏斗的上口倒出
D.在制取少量的乙酸乙酯時(shí),先在試管中加入濃硫酸,再加入乙醇和乙酸的混合液

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