6.表1是元素周期表的一部分:
X
YZ
表2
數(shù)據(jù)編號(hào)滴入NaOH溶液的體積/mL溶液的pH
HXHZ
031
20.00a7
25℃時(shí),用濃度為0.1000mol/L的氫氧化鈉溶液分別滴定20.00mL濃度均為0.1000mol/L的兩種酸HX、HZ(忽略溶液體積變化),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2,下列判斷正確的是( 。
A.表格中a<7
B.25℃時(shí),HX的電離常數(shù)Ka=1×10-6
C.Y和Z兩元素的簡(jiǎn)單氫化物受熱分解,前者分解溫度高
D.0.1000mol/L Na2Y的水溶液中:c(Y2-)+c(HY-)+c(H2Y)=0.1000mol/L

分析 根據(jù)各元素在周期表中的相對(duì)位置可知,X為F、Y為S、Z為Cl元素,則HX為HF、HZ為HCl,
A.HF為弱酸,加入20.00mL等濃度的氫氧化鈉溶液時(shí),反應(yīng)后溶質(zhì)為NaF,溶液呈堿性;
B.根據(jù)0.1000mol/L的HF溶液的pH=3計(jì)算該穩(wěn)定性HF的電離平衡常數(shù);
C.非金屬性越強(qiáng),氫化物穩(wěn)定性越強(qiáng),分解時(shí)需要溫度越高;
D.根據(jù)該溶液中的物料守恒分析.

解答 解:根據(jù)各元素在周期表中的相對(duì)位置可知,X為F、Y為S、Z為Cl元素,則HX為HF、HZ為HCl,
A.當(dāng)?shù)稳?0.00mL等濃度、等體積的HF溶液后,二者恰好反應(yīng)生成NaF,氟離子部分水解溶液呈堿性,則a>7,故A錯(cuò)誤;
B.0.1000mol/L的HF溶液的pH=3,則c(H+)=0.001mol/L,c(HF)≈0.1000mol/L,c(F-)≈c(H+)=0.001mol/L,則Ka=$\frac{0.001×0.001}{0.1000}$=1×10-5,故B錯(cuò)誤;
C.Y、Z分別為S、Cl元素,非金屬性S<Cl,則HCl的穩(wěn)定性較強(qiáng),即HCl分解時(shí)需要溫度較高,故C錯(cuò)誤;
D.0.1000mol/L Na2S的水溶液中,根據(jù)物料守恒可得:c(H2S)+c(S2-)+c(HS-)=0.1000mol/L,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酸堿混合的定性判斷及溶液pH的計(jì)算,題目難度中等,明確元素周期律結(jié)構(gòu)為解答關(guān)鍵,注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)按純凈物、混合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的組合正確的是( 。
選項(xiàng)純凈物混合物電解質(zhì)非電解質(zhì)
A食醋膽礬晶體純堿HD
B青銅水煤氣硝酸乙醇
C燒堿水玻璃硫酸鋇液氨
DC12H22O11鋁熱劑三氧化硫二氧化硅
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)有機(jī)物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.分子式為 C5H10O2 且能與 Na2CO3 溶液反應(yīng)生成氣體的有機(jī)物有 4 種同分異構(gòu)體
B.用酸性高錳酸鉀溶液既可以鑒別出甲烷和乙烯,也可以除去甲烷中的乙烯
C.乙烷和氯氣反應(yīng)制氯乙烷和乙烯與氯化氫反應(yīng)制氯乙烷反應(yīng)類型不同
D.用碳酸鈉溶液可一次性鑒別乙酸、苯和乙醇三種無色液體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.元素周期表中第ⅦA族元素的單質(zhì)及其化合物的用途廣泛.
(1)同主族元素原子核外的未成對(duì)電子數(shù)相等,第ⅦA族元素未成對(duì)電子數(shù)均為1.
(2)能作為氯、溴、碘元素電負(fù)性遞變規(guī)律的判斷依據(jù)的是bc(填字母).
a.Cl2、Br2、I2的熔點(diǎn)
b.Cl2、Br2、I2的氧化性
c.HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性
(3)多氯代甲烷可作溶劑,其中分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是四氯化碳(填名稱).
(4)聚氯乙烯是生活中常見的塑料.工業(yè)生產(chǎn)聚氯乙烯的一種路線如下:
乙烯$→_{①}^{Cl_{2}}$1,2-二氯乙烷$→_{②}^{420-530℃}$氯乙烯$→_{③}^{聚合}$聚氯乙烯
上述轉(zhuǎn)化過程中,有機(jī)物分子中碳原子雜化方式的變化過程是先由sp2轉(zhuǎn)化為sp3,再轉(zhuǎn)化為sp2,最后又轉(zhuǎn)化為sp3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后,利用如圖所示的裝置探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成SO2的某些性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)A裝置中,盛裝鋅片的儀器名稱是蒸餾燒瓶.
(2)請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接.a(chǎn)接3(或4),c接2(用序號(hào)表示),乙裝置的作用是防止倒吸.
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-;;為驗(yàn)證SO2的還原性,取D中反應(yīng)后的溶液分成三份,分別進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成;
Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去;
Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
上述方案合理的是Ⅲ(填序號(hào)).
(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為品紅溶液褪色或氯水褪色.
(5)某學(xué)生觀察到實(shí)驗(yàn)開始D、E中均有氣泡產(chǎn)生,隨后氣泡量減少,反應(yīng)一段時(shí)間后,氣泡量又明顯增加,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后,氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2↑.
(6)試分析該實(shí)驗(yàn)裝置是否合理,并說明理由不合理,沒有對(duì)H2進(jìn)行尾氣處理.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列是某同學(xué)對(duì)相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式所作的評(píng)價(jià),其中評(píng)價(jià)合理的是(  )
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)離子方程式評(píng)價(jià)
A碳酸鈣與醋酸反應(yīng)CO32-+2CH3COOH═CO2↑+H2O+2CH3COO-錯(cuò)誤,碳酸鈣是弱電解質(zhì),不應(yīng)寫成離子形式
B等物質(zhì)的量的FeBr2和Cl2反應(yīng)2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-正確
C苯酚鈉溶液中通入少量CO2C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-錯(cuò)誤,通入少量CO2應(yīng)生成CO32-
D向碳酸氫鈣溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O正確
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在一定條件下4mol乙酸與1mol葡萄糖,完全反應(yīng)得到1mol葡萄糖醋酸酯,則該葡萄糖醋酸酯的分子式為(  )
A.C14H18O10B.C14H20O9C.C14H20O10D.C14H22O10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)中有許多的“守恒或相等”.下列說法不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物總能量與生成物總能量
B.溶液中,陽離子電荷總數(shù)與陰離子電荷總數(shù)
C.溶液中,稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量與稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量
D.化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.原電池輸出電能的能力,取決于組成原電池的反應(yīng)物的氧化還原能力
B.電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電過程,就是電解質(zhì)溶液的電解過程
C.鉛蓄電池放電時(shí)的負(fù)極和充電時(shí)的陽極均發(fā)生還原反應(yīng)
D.電化學(xué)腐蝕和化學(xué)腐蝕都是金屬原子失去電子而被氧化的過程

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