用食用白醋(醋酸濃度約1mol/L)常溫下進行下列實驗,能證明醋酸為弱電解質的是(  )
A、白醋中滴入石蕊試液呈紅色
B、實驗測得該白醋的pH為2.3
C、蛋殼浸泡在白醋中有氣體放出
D、白醋加入豆?jié){中有沉淀產生
考點:弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:只要說明醋酸在水溶液中部分電離就能證明醋酸是弱電解質,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.白醋中滴入石蕊試液變紅色,說明白醋屬于酸,不能證明其部分電離,所以不能證明醋酸是弱酸,故A錯誤;
B.實驗測得該白醋的pH為2.3,溶液中氫離子濃度小于1mol/L,說明醋酸部分電離,所以能證明醋酸是弱電解質,故B正確;
C.蛋殼浸泡在白醋中有氣體放出,說明醋酸酸性大于碳酸,但不能證明醋酸部分電離,所以不能證明醋酸是弱電解質,故C錯誤;
D.白醋加入豆?jié){中有沉淀產生,說明白醋是電解質,但不能說明白醋是弱電解質,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了電解質強弱判斷,明確弱電解質“部分電離”的特征即可解答,電解質強弱與其溶解性無關,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、書寫熱化學方程式時,只要在化學方程式的右端寫上熱量的符號和數(shù)值即可
B、凡是在加熱或點燃條件下進行的反應都是吸熱反應
C、中和反應反應熱的測定試驗中,應快速將NaOH溶液一次倒入盛鹽酸的小燒杯中
D、氫氣在氧氣中燃燒生成液態(tài)水的熱化學方程式是:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-483.6 kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關,下列措施有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是( 。
①加大開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等能源力度,減少化石燃料的使用
②使用纖維素和淀粉制成的可降解塑料,減少“白色污染”
③在田間焚燒秸稈,增加草木灰肥料
④采用催化光解設施,將汽車尾氣中CO和NOx轉化為無害氣體.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、NH4HCO3溶液中加入過量稀NaOH溶液:NH4++OH-=NH3?H2O
B、FeBr2溶液中通入足量的氯氣:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-
C、硫酸亞鐵溶液中加入用硫酸酸化的雙氧水:Fe2++2H++H2O2=Fe3++2H2O
D、足量AlCl3溶液與小蘇打溶液混合:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知下列熱化學方程式,則③中的Q3值為
Zn(s)+
1
2
O2(g)═ZnO (s)△H=-Q1 kJ?mol-1  ①
Hg(l)+
1
2
O2(g)═HgO (s)△H=-Q2 kJ?mol-1  ②
Zn(s)+HgO(s)═Hg(l)+ZnO (s)△H=-Q3 kJ?mol-1   ③( 。
A、Q2-Q1
B、Q1+Q2
C、Q1-Q2
D、-Q1-Q2

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科目:高中化學 來源: 題型:

I、向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量
(1)實驗現(xiàn)象
 

(2)相關反應離子方程式:
 
 

(3)完成圖1(沉淀的物質的量與NaOH溶液體積的關系圖)
II、向NaOH溶液中滴加AlCl3溶液至過量(1)實驗現(xiàn)象
 

(2)反應離子方程式:
 
 

(3)完成圖2(沉淀的物質的量與AlCl3溶液體積的關系圖)

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科目:高中化學 來源: 題型:

相同條件下,混合氣體中氮氣和氧氣的密度是氫氣密度的14.5倍,氧氣的體積分數(shù)是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

某工廠每天要燒掉含硫1.6%的煙煤100噸,排放出的SO2嚴重地污染環(huán)境.如果變廢為寶,把這些SO2回收利用,那么,在理論上每年(以360天計算)可生產98%的濃硫酸多少噸?

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一個U形管里盛有氯化銅溶液,并插入兩塊鋅片作電極,按如圖1連接.
(1)如果把電鍵K接A,Zn②的電極反應為
 

(2)上述反應進行5min后,轉換電鍵K到B,Zn①的電極反應式是
 

(3)將Zn②換成鐵片,電解質溶液換成ZnCl2飽和溶液,把電鍵K接A,此時該裝置為
 
,陰極電極反應式為
 

(4)將鐵片和鋅片放在盛有NaCl溶液(其中滴有酚酞)的表面皿中,如圖2所示.
正極上發(fā)生的電極反應為
 

陰極上發(fā)生的電極反應為
 

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