19.A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球.關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)開始時,A、B的體積相同.已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.
(1)一段時間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時A、B中生成的N2O4的速率是V(A)<V(B)(填“<”、“>”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不 變”,下同).
(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時,NO2的轉(zhuǎn)化率α(A)將增大.
若通入等量的Ne氣,則達(dá)到平衡時,A中NO2的轉(zhuǎn)化率將不變,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將變小.
(3)室溫時,若A、B都保持體積不變,將A套上一個絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時,A中的顏色較深.
(4)若在容器A中充入4.6g的NO2,達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)為原來的80%,試求出平衡時NO2的轉(zhuǎn)化率(寫出計算過程)

分析 (1)容器A為恒溫恒容,容器B為恒溫恒壓,隨反應(yīng)進(jìn)行A中壓強(qiáng)降低,故A中壓強(qiáng)小于B中壓強(qiáng),壓強(qiáng)越大,反應(yīng)速率越快;
A中壓強(qiáng)小于B中的壓強(qiáng),若打開活塞K2,氣球B的壓強(qiáng)減。
(2)容器A為恒溫恒容,再通入一定量的NO2,等效為增大壓強(qiáng)到達(dá)的平衡,增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動;
容器A為恒溫恒容,通入氖氣,反應(yīng)混合物各組分濃度不變,平衡不移動;
容器B為恒溫恒壓,通入氖氣使體系的容積增大,反應(yīng)混合物的濃度降低,相當(dāng)于為降低壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動;
(3)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),A套上一個絕熱層,溫度升高,平衡逆向移動,NO2的濃度增大;
(4)若在容器A中充入4.6g的NO2,其物質(zhì)的量為0.1mol,設(shè)平衡時轉(zhuǎn)化的NO2為xmol,則:
            2NO2(g)?N2O4(g)
起始量(mol):0.1        0
變化量(mol):x          0.5x
平衡量(mol):0.1-x      0.5x
達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)為原來的80%,再結(jié)合壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比列方程計算解答.

解答 解:(1)容器A為恒溫恒容,容器B為恒溫恒壓,隨反應(yīng)進(jìn)行A中壓強(qiáng)降低,故A中壓強(qiáng)小于B中壓強(qiáng),壓強(qiáng)越大,反應(yīng)速率越快,故A、B中生成的N2O4的速率是V(A)<V(B);
A中壓強(qiáng)小于B中的壓強(qiáng),若打開活塞K2,氣球B的壓強(qiáng)減小,則體積變小,
故答案為:<;變小;
(2)容器A為恒溫恒容,再通入一定量的NO2,等效為增大壓強(qiáng)到達(dá)的平衡,增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動,NO2的轉(zhuǎn)化率α(A)增大;
容器A為恒溫恒容,通入氖氣,反應(yīng)混合物各組分濃度不變,平衡不移動,A中NO2的轉(zhuǎn)化率不變;
容器B為恒溫恒壓,通入氖氣使體系的容積增大,反應(yīng)混合物的濃度降低,相當(dāng)于為降低壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動,B中A中NO2的轉(zhuǎn)化率變小,
故答案為:增大;不變;減小;
(3)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),A套上一個絕熱層,溫度升高,平衡逆向移動,NO2的濃度增大,顏色變深,故答案為:A;
(4)若在容器A中充入4.6g的NO2,其物質(zhì)的量為0.1mol,設(shè)平衡時轉(zhuǎn)化的NO2為xmol,則:
            2NO2(g)?N2O4(g)
起始量(mol):0.1        0
變化量(mol):x          0.5x
平衡量(mol):0.1-x      0.5x
達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)為原來的80%,則0.1×80%=0.1-x+0.5x,解得x=0.04,故NO2的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.04mol}{0.1mol}$×100%=40%,
答:平衡時NO2的轉(zhuǎn)化率為40%.

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡計算、化學(xué)平衡影響因素,(2)中注意利用等效思想進(jìn)行分析解答,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.磷、硫元素的單質(zhì)和化合物應(yīng)用廣泛.
(1)磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)磷酸鈣與焦炭、石英砂混合,在電爐中加熱到1500℃生成白磷,反應(yīng)為:2Ca3(PO42+6SiO2═6CaSiO3+P4O10      10C+P4O10═P4+10CO
每生成1molP4 時,就有20mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移.
(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O2)是常用的還原劑.在維生素C(化學(xué)式C6H8O6)的水溶液中加入過量I2溶液,使維生素完全氧化,剩余的I2 用Na2S2O2溶液滴定,可測定溶液中維生素C的含量.發(fā)生的反應(yīng)為:
C6H8O6+I2═C6H6O6+2H++2I-2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
在一定體積的某維生素C溶液中加入amolL-1I2溶液V1ml,充分反應(yīng)后,用Na2S2O2溶液滴定剩余的I2,消耗bmolL-1 Na2S2O2溶液V2ml.該溶液中維生素C的物質(zhì)量是$\frac{a{V}_{1}-0.5b{V}_{2}}{1000}$mol.
(4)在酸性溶液中,碘酸鉀(KIO3)和亞硫酸鈉可發(fā)生反應(yīng),生成物之一可以用淀粉溶液檢驗.根據(jù)反應(yīng)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時間來衡量該反應(yīng)的速率,寫出該反應(yīng)的離子方程式為2IO3-+5SO32-+2H+═I2+5SO42-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.工業(yè)上常用Na制備鈦、鉭、鈮、鋯等.如制鈦,常有如下操作步驟,請完成其中的問題:
(1)用90%濃H2SO4溶解鈦鐵礦(FeTiO3),反應(yīng)方程式為、:
FeTiO3+3H2SO4═FeSO4+Ti(SO42+3H2O
在除去不溶性雜質(zhì)后,結(jié)晶析出FeSO4•7H2O時,為保持較高的酸度不能加水,其原因可能為BC.
A.防止Fe2+被氧化
B.防止Ti(SO42水解
C.減少FeSO4•7H2O的溶解量
D.減少Ti(SO42的溶解量
(2)在除去雜質(zhì)后,又需加大量水稀釋以降低酸度,同時加熱以生成TiO(OH)2沉淀,過濾,將TiO(OH)2熱分解即得鈦白粉(TiO2).除雜后加水稀釋和加熱的目的是促進(jìn)Ti(SO42水解. 
(3)在高溫HCl氣流中,TiO2可轉(zhuǎn)化為TiCl4,反應(yīng)方程式為TiO2+4HCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2H2O.
(4)將TiCl4與Na共熔即得Ti,反應(yīng)方程式為TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+4NaCl,若用TiCl4溶液與Na反應(yīng)制Ti,則不能達(dá)到預(yù)期目的,原因是鈉與TiCl4溶液反應(yīng)時,鈉首先與溶液中的水反應(yīng)生成NaOH和氫氣,不能達(dá)到預(yù)期目的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.一種以黃銅礦和硫磺為原料制取銅和其他產(chǎn)物的新工藝,原料的綜合利用率較高.其主要流程如下:

注:反應(yīng)Ⅱ的離子方程式為Cu2++CuS+4Cl-=2[CuCl2]-+S↓
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)Ⅰ的產(chǎn)物為FeS2、CuS(填化學(xué)式).
(2)反應(yīng)Ⅲ的離子方程式為4CuCl2-+O2+4H+=4Cu2++8Cl-+2H2O.
(3)一定溫度下,在反應(yīng)Ⅲ所得的溶液中加入稀硫酸,可以析出硫酸銅晶體,其可能的原因是該溫度下,硫酸銅的溶解度小于氯化銅、加入硫酸,有利于析出硫酸銅晶體.
(4)煉鋼時,可將鐵紅投入熔融的生鐵中,該過程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是3C+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO↑.
(5)某硫酸廠為測定反應(yīng)Ⅳ所得氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù),取280mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體樣品與足量Fe2(SO43溶液完全反應(yīng)后,用濃度為0.02000mol•L-1的K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗K2Cr2O7溶液25.00mL.已知:Cr2O72-+Fe2++H+→Cr3++Fe3++H2O(未配平)反應(yīng)Ⅳ所得氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為12.00%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.700℃時,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O,發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g).反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表(表中t1>t2),則下列說法正確的是( 。
反應(yīng)時間/minn(CO)/molH2O/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
A.反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2)=0.40/t1mol•L-1•min-1
B.溫度升至800℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20molH2O,與原平衡相比,達(dá)到新平衡時CO轉(zhuǎn)化率減小
D.保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60molCO和1.20 molH2O,到達(dá)平衡時,n(CO2)=0.40 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用如圖所示裝置(圖A中的加熱裝置沒有畫出)制取高純度的苯甲酸甲酯,實驗前他們從有關(guān)化學(xué)手冊中查得相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如表所示:
苯甲酸甲醇苯甲酸甲酯
熔點(diǎn)/℃122.4-97-12.3
沸點(diǎn)/℃24964.3199.6
密度/g•cm-31.26590.7921.0888
水溶性微溶互溶不溶

實驗一:制取苯甲酸甲酯
(1)在燒瓶中混合有機(jī)物及濃硫酸的方法是先將一定量的苯甲酸加入燒瓶中,然后再加入甲醇,最后邊振蕩邊緩慢加入一定量的濃硫酸,試管中盛放的液體可能是Na2CO3稀溶液,燒瓶中反應(yīng)的方程式為
實驗二:提純苯甲酸甲酯
(2)停止加熱,待燒瓶內(nèi)的混合物冷卻后,將試管及燒瓶中的液體轉(zhuǎn)移到分液漏斗中,然后塞上分液漏斗的塞子再振蕩后靜置,取下塞子、打開活塞,使(填主要成分的名稱)苯甲酸甲酯進(jìn)入錐形瓶,此時目標(biāo)產(chǎn)物中所含雜質(zhì)量最多的物質(zhì)是甲醇.
(3)用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時,當(dāng)溫度計顯示199.6℃時,可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯.
實驗三:探究濃硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用
(4)為確定濃硫酸對此反應(yīng)存在催化作用,可另取等量反應(yīng)物在不加濃硫酸情況下進(jìn)行相同程度的加熱,然后測量兩個實驗中的某種數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)兩個試管里生成有機(jī)層的厚度或兩個試管中生成相同厚度的有機(jī)層所需的時間.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸滴定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,下列操作會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高的是( 。
A.用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液潤洗酸式滴定管2-3次
B.用待測堿液潤洗堿式滴定管2-3次
C.用待測堿液潤洗錐形瓶2-3次
D.用蒸餾水潤洗錐形瓶2-3次

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.含4NA個離子的固體Na2 02溶于水配成1L溶液,所得溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為2 mol•L-l
B.Na2S在空氣中長期放置變渾濁的離子方程式為:2S2-+02+2H20=2S+40H-
C.過量的澄清石灰水分別與Na2C03溶液和NaHCO3溶液反應(yīng),現(xiàn)象不同
D.滴加KSCN顯紅色的溶液中大量存在:NH4+、K+、Cl-、I-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氫化亞銅(CuH)是一種不穩(wěn)定物質(zhì),能在氯氣中燃燒;也能與酸反應(yīng),用CuSO4溶液和“某物質(zhì)”在40-50℃時反應(yīng)可產(chǎn)生它.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.這“某物質(zhì)”具有還原性
B.CuH與鹽酸反應(yīng),可能產(chǎn)生H2
C.CuH與足量的稀硝酸反應(yīng):CuH+3H++NO3-=Cu2++NO↑+2H2O
D.CuH在氯氣中燃燒:CuH+Cl2=CuCl+HCl

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同步練習(xí)冊答案