(6分)某工業(yè)廢水含有Cu2+、Fe3+、 Al3+、Fe2+、Cl-、NO3-、SO42-、SiO32-中的5種,且各種離子的物質(zhì)的量濃度相等,均為0.1mol/L。為探究廢水的組成,甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量溶液,加入KSCN溶液無(wú)明顯變化。
Ⅱ.另取溶液加入少量鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類不變。
Ⅲ.向Ⅱ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
(1)由Ⅰ判斷,溶液中一定不含有的陽(yáng)離子是                       (寫離子符號(hào));
(2)Ⅱ中生成的無(wú)色氣體是       ,生成無(wú)色氣體的反應(yīng)中被氧化的離子是         
(3)甲同學(xué)最終確定原溶液中所含陽(yáng)離子是         ,陰離子是       (寫離子符號(hào));
(4)工業(yè)廢水中常含有不同類型的污染物,可采用不同的方法處理。以下是乙同學(xué)針對(duì)含不同污染物的廢水提出的處理措施和方法,其中正確的是            
(6分)(1)Fe3+(1分) (2)NO (1分)  Fe2+(1分) 
(3)Fe2+、Cu2+,(1分)      Cl-、NO3-、SO42- (1分)  (4)D  (1分)

試題分析:(1)取少量溶液,加入KSCN溶液無(wú)明顯變化,說(shuō)明不存在鐵離子,所以由Ⅰ判斷,溶液中一定不含有的陽(yáng)離子是Fe3+。
(2)另取溶液加入少量鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,說(shuō)明無(wú)色氣體是NO,因此溶液中硬度含有NO3。NO3被還原生成NO,說(shuō)明一定還還原還原性的離子,因此該離子只能是亞鐵離子,即生成無(wú)色氣體的反應(yīng)中被氧化的離子Fe2+。
(3)向Ⅱ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,則白色沉淀應(yīng)該是硫酸鋇,所以一定含有SO42-。又因?yàn)楦鞣N離子的物質(zhì)的量濃度相等,均為0.1mol/L,所以根據(jù)電荷守恒可知,溶液中還存在的離子應(yīng)該是銅離子和氯離子,不能含有鋁離子,因?yàn)闊o(wú)法滿足電荷守恒。所以最終確定原溶液中所含陽(yáng)離子是Fe2+、Cu2+,陰離子是Cl-、NO3-、SO42-。
(4)根據(jù)溶液的酸堿性以及離子的性質(zhì)可知,正確的處理方法是。
點(diǎn)評(píng):該題綜合性強(qiáng),貼近高考,難度較大。該題既有定性的分析,也有大量的計(jì)算,增加了試題的難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰蛣?chuàng)新思維能力,有助于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
       次。
(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、          、          。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是___________________。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過(guò)觀察              來(lái)定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是          ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)?            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)做同主族元素性質(zhì)相似性、遞變性實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系)。
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氯水滴加到溴化鈉溶液中,振蕩后加入適量CCl4溶液,振蕩,靜置
A.浮在水面上,熔成小球,不定向移動(dòng),隨之消失
②將一小塊金屬鈉放入冷水中
B.分層,上層無(wú)色,下層紫色
③將溴水滴加到NaI溶液中,振蕩后,再加入適量CCl4,再振蕩,靜置
C.浮在水面上,熔成小球,不定向移動(dòng),并伴有輕微的爆炸聲,很快消失
④將一小塊金屬鉀放入冷水中
D.分層,上層無(wú)色,下層橙色
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲______________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:
①試劑:金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、0.1 mol·L-1 NaBr溶液、0.1 mol·L-1 NaI溶液、CCl4等。
②儀器:________、________、鑷子、小刀、玻璃片等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(填寫與實(shí)驗(yàn)方案對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的標(biāo)號(hào)和化學(xué)方程式):
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式

 
 

 
 

 
 

 
 
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________________________________。
(5)請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某研究性小組用0.20 mol/L NaOH溶液滴定未知濃度的白醋(指示劑為酚酞)。
請(qǐng)回答:
(1)下圖表示50 ml滴定管中液面的位置,若A與C刻度間相差1ml,A處的刻度為20,此時(shí)滴定管中液體的體積                            mL。
(2)滴定過(guò)程中,眼睛始終注視                              ,直到錐形瓶中液體的顏色……。
     
(3)同學(xué)們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),每次取白醋 20.00 ml, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如上表:請(qǐng)計(jì)算白醋的物質(zhì)的量濃度為_________        (保留兩位有效數(shù)字)。
(4)操作時(shí)用白醋潤(rùn)洗錐形瓶,對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是________(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”。下同)。若用白醋潤(rùn)洗酸式滴定管,對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是       。
(5)若滴定終點(diǎn)時(shí)測(cè)得pH=7。下列離子濃度的比較正確的是          
A.c(Na+)>c(CH3COOB.c(Na+)<c(CH3COO
C.c(Na+)=c(CH3COOD.不能確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

配制250mL 0.2mol/L稀H2SO4溶液時(shí),下列操作可能導(dǎo)致濃度偏低的是
A.濃硫酸稀釋后,沒(méi)有冷卻直接轉(zhuǎn)移到容量瓶中B.定容時(shí)俯視刻度線
C.轉(zhuǎn)移過(guò)程中沒(méi)有洗滌小燒杯D.容量瓶洗凈后,沒(méi)有干燥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />     
圖1               圖2             圖3                圖4
A.用圖1所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
B.用圖2所示裝置制取少量乙烯氣體
C.用圖3所示裝置分離CCl4萃取溴水后已分層的有機(jī)層和水層
D.用圖4所示裝置制取少量Cl2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(   ) 
A.分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液蒸干
D.稱量時(shí),稱量物放在稱量紙上,置于天平左盤,砝碼放在天平右盤中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.鈉在空氣中燃燒,生成淡黃色的氧化鈉粉末
B.鎂在二氧化碳中燃燒,生成白色的氧化鎂和黑色的炭
C.將灼熱的鐵絲放人盛有氯氣的集氣瓶中,生成棕黃色的氯化鐵煙霧
D.在銅和濃硫酸加熱反應(yīng)后的混合液中加水,得到無(wú)色硫酸銅溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某化學(xué)研究小組為測(cè)定Na2O2樣品(僅含Na2O雜質(zhì))的純度,設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
[實(shí)驗(yàn)一]取樣品0.100 g,用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行測(cè)定。(夾持裝置省略)

(1)檢查裝置A氣密性的方法是              。
(2)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共產(chǎn)生氣體11.20 mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則樣品中Na2O2的純度為               。
[實(shí)驗(yàn)二]樣品溶于水后用鹽酸滴定
(3)取一定量樣品溶于水并稀釋至250 mL,配制時(shí),所用到的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外,還需用到           。
(4)取上述所配溶液各25.00 mL,用一定濃度的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定,平行實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
第一次
第二次
第三次
第四次
標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL)
23.00
24.98
25.00
25.02
由表中數(shù)據(jù)可知,標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積的平均值為          mL。若滴定前用上述所配溶液潤(rùn)洗錐形瓶,對(duì)測(cè)定鹽酸體積產(chǎn)生的影響是          (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
[實(shí)驗(yàn)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比分析
(5)小組同學(xué)對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)一測(cè)得的Na2O2樣品的純度比理論值明顯偏小。經(jīng)過(guò)分析,小組同學(xué)認(rèn)為,明顯偏差不是由操作失誤和裝置缺陷引起的,可能是反應(yīng)原理上的原因。查閱資料發(fā)現(xiàn):
Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2未完全分解。
①寫出Na2O2與水生成H2O2的化學(xué)方程式                   。
②若將實(shí)驗(yàn)一稍加改進(jìn),就能使測(cè)定結(jié)果接近理論值,寫出改進(jìn)方案:        。

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