從海水中提取鎂,可按如下步驟進(jìn)行:①把貝殼制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、過(guò)濾、洗滌沉淀物;③將沉淀物與鹽酸反應(yīng),結(jié)晶,過(guò)濾、得到含結(jié)晶水的晶體;④將得到晶體在一定條件下加熱得到無(wú)水氯化鎂;⑤電解無(wú)水氯化鎂,得到金屬鎂.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富
B、①②③步驟的目的是從海水中提取MgCl2
C、以上提取鎂的過(guò)程中涉及的反應(yīng)均不是氧化還原反應(yīng)
D、以上提取鎂的過(guò)程中涉及化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,金屬冶煉的一般原理
專(zhuān)題:金屬概論與堿元素
分析:①把貝殼制成石灰乳,涉及的反應(yīng)有分解、化合反應(yīng);
②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、過(guò)濾、洗滌沉淀物,得到氫氧化鎂沉淀,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
③將沉淀物與鹽酸反應(yīng),結(jié)晶,過(guò)濾,得到含結(jié)晶水的晶體,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
④將得到晶體在一定條件下加熱得到無(wú)水氯化鎂,涉及分解反應(yīng);
⑤電解熔融氯化鎂,得到金屬鎂,為氧化還原反應(yīng),生成鎂和氯氣.
根據(jù)各步反應(yīng)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)判斷所發(fā)生的反應(yīng).
解答: 解:A.海水中富含鎂,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的,所以此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富,故A正確;
B.①②可得到氫氧化鎂沉淀,③加入鹽酸,可得到氯化鎂,故B正確;
C.⑤為氯化鎂的電解,生成氯氣和鎂,為氧化還原反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)①涉及分解、化合反應(yīng)反應(yīng),反應(yīng)②③涉及復(fù)分解反應(yīng),故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題以海水的綜合應(yīng)用為載體考查金屬的冶煉的原理,為基礎(chǔ)性試題的考查,也是高考中的常見(jiàn)題型,題目難度不大,試題側(cè)重于物質(zhì)的分離提純的考查,全面考查學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫恒容的密閉容器中,對(duì)于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、增大O2的濃度,SO3的化學(xué)反應(yīng)速率減慢
B、1molSO2與過(guò)量的O2反應(yīng),一定生成1molSO3
C、起始投入2molSO2、1molO2與起始投入2molSO3,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),SO3的體積分?jǐn)?shù)相等
D、往平衡體系中充入一定量的N2,使體系的壓強(qiáng)增大,平衡正向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列說(shuō)法正確的是( 。
A、加熱氯化銨與固化碘過(guò)程中發(fā)生的都是升華
B、氫鍵的存在主要影響物質(zhì)的物理性質(zhì),如熔沸點(diǎn)和在水中的溶解度
C、水分子相當(dāng)穩(wěn)定是因?yàn)樗肿娱g存在很強(qiáng)的分子間作用力
D、直接由原子構(gòu)成的晶體必然是原子晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)2A(g)?2B(g)+C(g)(正反應(yīng)是放熱反應(yīng))達(dá)到平衡時(shí),要使正反應(yīng)速率增大,B的濃度減少應(yīng)采取的措施是( 。
A、減壓B、減少A的濃度
C、升溫D、使用催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中,不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、密閉、低溫是存放氨水的必要條件
B、實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水法收集氯氣
C、增大壓強(qiáng),有利于SO2與O2反應(yīng)生成SO3
D、加催化劑,使N2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+O2↑+9HF的化學(xué)反應(yīng)中,若有10.8g水被氧化,則被水還原的BrF3的物質(zhì)的量是( 。
A、0.24mol
B、0.36mol
C、0.40mol
D、0.60mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①Na  ②蔗糖  ③NaCl溶液 ④CO2、蓰}酸、奕廴贙Cl ⑦Ba(OH)2晶體
屬于電解質(zhì)的是
 
(填代號(hào),以下同)屬于非電解質(zhì)的是
 
,能導(dǎo)電的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在玻璃圓筒中盛有兩種無(wú)色的互不相溶的中性液體.上層液體中插入兩根石墨電極,圓筒內(nèi)還放有一根下端彎成環(huán)狀的玻璃攪棒,可以上下攪動(dòng)液體,裝置如圖.接通電源,陽(yáng)極周?chē)囊后w呈現(xiàn)棕色,且顏色由淺變深,陰極上有氣泡生成.停止通電,取出電極,用攪棒上下劇烈攪動(dòng).靜置后液體又分成兩層,下層液體呈紫紅色,上層液體幾乎無(wú)色.下列判斷不正確的是(  )
A、原上層液體可能是KI的水溶液,原下層液體可能是CCl4
B、攪拌后兩層液體顏色發(fā)生變化的原因是I2在CCl4中的溶解度大于在水中溶解度,所以絕大部分I2都轉(zhuǎn)移到CCl4
C、陰極區(qū)域pH增大的原因是水分子得電子生成了OH-
D、陽(yáng)極上的電極反應(yīng)式2H++2e -=H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用一定量的水吸收氨氣后制得濃度為12mol/L、密度為0.915g/cm3的氨水.試計(jì)算1升水吸收多少升的氨氣可制得上述氨水.(NH3的相對(duì)分子質(zhì)量以17.0計(jì),水的密度以1.00g/cm3計(jì))(結(jié)果保留一位小數(shù))
 

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