某有機物的結(jié)構(gòu)簡式是,關(guān)于它的性質(zhì)描述正確的是
( )
①能發(fā)生加成反應(yīng)
②能溶解于NaOH溶液中,且消耗NaOH 3 mol
③能水解生成兩種酸
④不能使溴水褪色
⑤能發(fā)生酯化反應(yīng)
⑥有酸性
A.僅①②③ B.僅②③⑤
C.僅⑥ D.①②③④⑤⑥
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法正確的是
A.煤燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程
B.化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能
C.動物體內(nèi)葡萄糖被氧化是熱能轉(zhuǎn)變成生物能的過程
D.植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。請回答下列問題:
(1)能用作干燥氨氣的裝置有________(填字母)。
(2)既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有________(填字母)。
(3)在氯氣和鐵反應(yīng)的實驗中,能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________(填字母)。
(4)能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有________(填字母)。
(5)若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,則其中廣口瓶的作用是________________________________________________________________________。
(6)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。
①可通過觀察__________________的現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論。
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是____________________,你認為還可以作何改進?___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O的平衡體系中,加入一定量的C2HOH,當重新達到平衡時,18O原子應(yīng)存在于
( )
A.乙酸乙酯中 B.乙酸中
C.水中 D.乙酸、乙酸乙酯和水中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
普伐他汀是一種調(diào)節(jié)血脂的藥物,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示(未表示出其空間構(gòu)型)。下列關(guān)于普伐他汀的性質(zhì)描述正確的是
( )
A.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B.不能使酸性KMnO4溶液褪色
C.能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)
D.1 mol該物質(zhì)最多可與1 mol NaOH反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機物A的結(jié)構(gòu)簡式為。A與過量NaOH完全反應(yīng)時,A與參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量之比為________;A與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)時,A與被還原的Cu(OH)2的物質(zhì)的量之比為______;A與參與反應(yīng)的Cu(OH)2的物質(zhì)的量之比可能為______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
( )
A.鹵代烴的消去反應(yīng)比水解反應(yīng)更容易進行
B.在溴乙烷中加入過量NaOH溶液,充分振蕩,然后加入幾滴AgNO3溶液,出現(xiàn)黃色沉淀
C.消去反應(yīng)是引入碳碳雙鍵的唯一途徑
D.在溴乙烷與NaCN、CH3C≡CNa 的反應(yīng)中,都是其中的有機基團取代溴原子的位置
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某元素在化學(xué)反應(yīng)中,由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),則該元素( )
A.一定被氧化 B.一定被還原
C.可能被氧化,也可能被還原 D.化合價降低為0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將1.12 g鐵粉加入25 mL 2 mol·L-1氯化鐵溶液中,充分反應(yīng)后,其結(jié)果是
A.鐵有剩余,溶液呈淺綠色,Cl-濃度基本不變
B.往溶液中滴入無色KSCN溶液,顯紅色
C.Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量之比為5∶1
D.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2∶5
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